2023年庆祝六一儿童节活动方案(案例)_六一儿童节活动方案(案例)【实用4篇】

1/72023年庆祝六一儿童节活动方案(案例)_六一儿童节活动方案(案例)【实用4篇】当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是网友精心分享的“2023年庆祝六一儿童节活动方案(案例)_六一儿童节活动方案(案例)【实用4篇】”，欢迎参考下载与收藏。庆祝六一儿童节活动方案【第一篇】二、：学院学馨苑三楼（联系）。三、：文艺汇演、绘画及读书成果作品展、一年级新队员入队。1、一年级入队仪式。程序：1、大队辅导员宣布入队仪式开始。2、大队辅导员宣布一年级中队成立；宣布中队辅导员名单；为中队辅导员佩戴红领巾，并请大队长（）向一年级中队授中队旗。3、中队辅导员（）宣布新队员名单。4、老队员为新队员佩戴红领巾（六年级对一年级）。5、大队长（）带领新队员宣誓。2/76、新队员代表（）同学发言。7、呼号（举右手呼号）。大队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”2、美术作品展（负责）。1、分高中低段分别评出团体1、2、3等奖。2、美术作品展及文艺汇演同时进行。3、文艺演出。1—5年级每班一个节目。要求：1、形式新颖。2、参与面要广。3、突出积极向上的主题。庆祝六一儿童节活动方案【第二篇】20xx年六一儿童节来临之际，我分行组织开展了以“小小银行家，理财大梦想”为主题的一系列多彩纷呈，各具特色的儿童节主题活动，参与活动的家长、小朋友共二十余人。活动当天，家长们满怀热情，早早携子女来到了会场，陆续入座后，活动正式开始。我分行零售金融部负责人热烈欢迎各位家长和小朋友的到来，并介绍了惠州分行整体情况，以及在满足客户需求，提高金融服务品质上所做的各项努力。随后，现场工作人员带领小朋友们学习了银行礼仪知识，3/7耐心细致地为小朋友们讲解了货币起源，真假人民币辨别，理财启蒙等金融知识，引起了小朋友们浓厚的兴趣。讲解结束后，工作人员发起了“小小拍卖会”及填写愿望清单等小游戏，家长和小朋友们积极参与互动，将现场氛围推向了高潮。活动最后，零售金融部负责人为每位小朋友颁发“小小银行家”荣誉证书，小朋友们纷纷表示本次活动让他们对个人理财知识有了初步的认识，要认真规划自己的压岁钱，争做一名优秀的“小小银行家”，许多客户也表达了对我行理财产品的认可及购买意向。此次活动有效提升了我分行立足本地，服务客户的能力，提高了惠州分行品牌形象的渗透力。下一步，我分行将不断提高金融服务水平，践行社会责任。庆祝六一儿童节活动方案【第三篇】一年一度的“六一”儿童节是少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上,乐观进取的精神。开展丰富多彩的活动,激发学生热爱生活,热爱学习,热爱校园，热爱祖国的情感。为庆六一活动取得圆满成功，结合我校实际，特制定此方案。20xx年6月1日。1．升国旗。2．六一致辞。4/73.少先队新队员入队仪式。4．爱国歌曲合唱比赛。5.表彰大会。6.游园活动。上午：1．升国旗。2．六一致辞。3.少先队新队员入队仪式。4．爱国歌曲合唱比赛。5.表彰大会。下午：游园活动。1.各完小要制定六一活动方案、总结，5月19日前上报活动计划，活动当天上报活动简讯，6月2日上报活动总结。3.各完小要高度重视庆祝六一活动，在本次活动中，要本着“让每个学生都参与”的原则，以班级为单位，在学校举行的各项活动比赛中注重培养学生的团队精神、合作意识及集体荣誉感。4.游园活动全员参与，活动项目完小组织拟定。整个游园活动要均衡好活动时间。5.做好各个细节活动的教师分工与合作及组织协调。6.各完小于活动前一周做好本完小活动背景彩绘。1．保安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2．懂文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。5/73．讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4．有纪律：衣着整洁，戴红领巾，遵守各项规定。庆祝六一儿童节活动方案【第四篇】目的：1、塑造社区良好的文化氛围。2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。3、增进社区与社区居民之间的感情。4、使社区的孩子们度过一个有好处的节日。地点：西河路社区。对象：0～18岁少年儿童。时间：xx年6月1日(星期五)下午16:00―18:00。主题：寻*别样童年现场布置：1、条幅：大门口“热烈庆祝六一国际儿童节”2、气球：活动现场用气球布置。3、警示牌：活动现场围场。4、背景音乐：全天播放儿歌。活动一：寻*童年亲子游乐园。1、搬运专家(0―3岁)。游戏规则：小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开始，不得用手搬运小球。搬运最多者获红色奖券一张。6/7物品准备：两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张。凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。活动二：寻*成长智力大比拼。1、我家的孩子在哪里(3―5岁)。游戏规则：在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。稍大的孩子能够加过障碍。游戏目的：孩子和家长主角互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。物品准备：红地毯三块、报纸头套(55cm*40cm)20个。人员安排：裁判1人，纪律监督1人。2、泡泡糖(5―7岁)。游戏规则：当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一齐组成这个数字。落单的孩子立即退出游戏。游戏中不得推搡，注意安全。人员安排：安全员2人。3、气球炸弹(7―9岁)。游戏规则：将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在保护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立即退出7/7游戏。切记游戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得故意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参加游戏。在游戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。两分钟内，气球保留最多的队伍获胜，得红色奖券一张。人员安排：纪律监督2人。物品准备：气球50个。4、连环猜(10―18岁)。游戏规则：每组五人排队背对裁判站好，第一名选手应对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍第二名选手肩膀，转身根据第一名选手所画资料猜想并在自己本上画出，依次传递下去，由最后一名队员回答画的资料。时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，得红奖券一张。游戏期间不得有语言或动作上的提示，如若发现全队重新开始。人员安排：裁判1人(出示题目，计时，记录)纪律监督2人物品准备：题卡15份。凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。活动三：寻*记忆。游戏安排：此区域准备70后、80后小时候经常玩的游戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子家长们能够和孩子一齐去寻找回味记忆中的童年乐趣。物品准备：铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔。