一、(本大题共11小题)1.下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是()A.要塞.(sài)颁.发(bān)锐不可当.(dǎng)B.悄.然(qiǎo)翘.首(qiào)屏息敛.声(liǎn)C.细菌.(jūn)解剖.(pāo)深恶.痛疾(wù)D.佃.农(diàn)诘.责(jié)杳.无消息(yǎo)2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)家风,是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。A.传播恪守规则B.传承保守规则C.传承恪守准则D.传播保守准则3.下面句子没有语病的一项是()A.为了全面提升办学水平,育才学校决定加快创建文明校园的速度与规模。B.深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生,是津味相声的杰出代表。C.随着对各区县的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D.市十六届人大第十八次会议,通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。B.有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日的在地里跟着母亲劳动。C.明天参观天津自然博物馆,你是打算自己去呢,还是和大家一起去?D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗”?5.下列对诗句赏析有误的一项是()A.东皋薄暮望,徙倚欲何依。交代时间,地点,以及人物心情。“徙倚”,即徘徊,写出人物内心的苦闷和矛盾。B.征蓬出汉塞,归雁入胡天。叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感C.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。这一联由景生情,形象鲜明,诗人凭栏远望,故乡却为雾霭所隔,望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。D.仍怜故乡水,万里送行舟。不说自己思念家乡,而说家乡之水情深义重,恋恋不舍。直接抒发了诗人的思乡之情。阅读《藤野先生》选段,回答6-8题中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。6.对文中画线句子理解最恰当的一项是()A.中国是贫弱的国家,所以中国人必须努力学习。B.对日本学生的怀疑,我决定努力学习,提高成绩,用实力消除他们的疑惑。C.反语,表达了我对日本一些学生怀疑和歧视极大的愤慨。D.表达了我对祖国早日强大的期盼。7.对“也无怪他们疑惑”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩”两句中的“他们”,理解准确的一项是()A.前一个“他们”是指受毒害的日本青年学生,后一个指麻木的中国人。B.两个“他们”都指受毒害的中国青年学生。C.前一个“他们”指日本军人,后一个指日本学生。D.两个“他们”均指麻木的中国人。8.“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听的刺耳”的原因是()A.日本青年无视社会公德,“我”十分气愤。B.日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣。C.日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败,故而大吼大叫。因此“我”十分厌恶。D.日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了“我”的民族自尊心。阅读《三峡》一文,回答9-11题。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。9.选出下列句子中加点词解释正确的一项()A沿.溯阻绝(顺流而下)B乘奔.御风(奔驰)C夏水襄陵.(河岸)D属.引凄异(连续)10.下面是“素湍绿潭,回清倒影”一句的翻译,请选出正确的一项()A白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映出各种景物的影子。B向来碧绿的潭水里,清楚的倒映出各种景物的影子。C平静的河流,碧绿的潭水,都清楚的倒映出各种景物的影子。11.对文章赏析有误的一项是()A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。第Ⅱ卷二、(本大题共1小题,共8分)12.请将下面诗文语句补充完整。(8分)(1)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)(2)柴门何萧条,。(曹植《梁甫行》)(3)晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)(4),志在千里。(曹操《龟虽寿》)(5)亭亭山上松,。(刘祯《赠从弟》)(6)馨香盈怀袖,。(《古诗十九首》)(7)在李白的《渡荆门送别》一诗中,“,”以移动的视角来描写景物的变化。三、(本大题共3小题)阅读下面文言文,回答13-15题。李侍郎绂,性聪慧。少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇。(节选自《啸亭杂录》)【注释】侍郎:古代官名。绂(fú):李绂,人名。赀(zī):通“资”,钱财。衢(qú):四通八达的道路,大路。《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷,11095册。13.解释文中加点词的含义。(2分)(1)少时家贫少:(2)无不立对对:14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。15.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。(2分)四、(本大题共4小题)阅读《几生修得到梅花》,回答16~19题。几生修得到梅花李榕桦①在万紫千红的花的世界,梅花是最特立独行的一种。②江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时,绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了他玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣。④在无锡梅园观赏过梅花,走进梅花,你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅,洁如瑞雪的白眉,碧光盈盈的绿梅,明艳灿灿的黄梅,构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染,宛若悄然飘落凡尘的仙子,真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照,越发显得梅花的脱俗。置身花下,你会被随之而来的清幽的芳馨环绕,使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人,她若有若无,清逸幽雅,它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干,姿态极美,有的疏影横斜,有的奇崛突兀,有的苍劲朴拙,有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。⑤最喜欢看那棵古梅,虬曲盘错,势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头,绽放着朵朵温润率真的红梅,那种强烈的对比给你以心灵的撞击,无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来,她曾与宋代林和靖①相伴相守,在西湖孤山朦胧的月色下,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交,是王冕笔下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本,在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花,她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花,她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树,她是历代有道的君子仰慕钦敬,视为修养的典范,感叹“几生修得到梅花”那一树。⑥特立独行的梅花从历史深处走来,那冰肌玉骨的韵致,高标清雅的圣洁,横斜疏美的仙姿,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄,铸成了华夏民族的心魂,成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前,无法用语言表达自己的心境,还是陆游说的好啊,“何方化身千亿?一树梅花一放翁”。(选自《青海湖》2014年第2期,原文有删改)【注释】①林和靖:林逋(968-1028)。字君复,谥号和靖先生。16.作者在梅园赏梅时感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?请结合第④段概括答:17请从修辞角度,赏析文中画线的句子。(3分)她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。答:18.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是()()(4分)A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们,他们有着高尚的志趣,视梅花为修养的典范。B.文章第③段连用两个“不是不想”,写出了狂风和大雪的无奈,作为梅花的知音和伴侣,它们只能选择手下留情。C.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比,突出了梅花与众不同的美好,也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。E.文章引用大量诗句,既表达了作者的心境,又丰富了文章的意蕴,语言典雅,令人回味。19.文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。五、(本大题共4小题,共13分)(一)综合性学习(5分)某班开展了“游在津沽”综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求,回答20-21题。【材料一】近年来,天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路,吸引力海内外的大量游客。【材料二】天津市的旅游业发展迅猛,在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发,进一步提升了天津的旅游形象。【材料三】根据国家旅游局的统计,2015年中国公民出境旅游1.2亿人次,旅游消费1045亿美元,同比分别增长12%和16.7%。在全球经济普遍不景气的背景下,这一数字更具震撼性。【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表项目年份入境游客(人次)外汇收入(美元)2013年265万26亿2014年296万30亿2015年326万33亿20.上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是。21.请根据以上相关材料,概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。(二)名著阅读(6分)22.请根据你的阅读积累,在下面空缺处填写相应的人物。(4分)人物内容一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时时,他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。他先在南开中学,后在南开大学学会了英语,受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任,后又曾悬赏8万元要他的首级。他是个面容瘦削,看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑头发留得很长,双眼炯炯有神,颧骨高出。南京虽然悬赏25万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。他不到三十岁就博得了红军内外人士的尊重。一九三二年,他负责指挥红军一军团,成了红军最厉害的一部。主要由于他作为战术家的出众才能,奉命前来同他交战的政府军无不遭到他的歼灭,打败或者被其制胜。23.简要概述书中一段你感兴趣的故事情节。(2分)24.作文。在黑夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上