通州

1通州区2018—2019学年第一学期九年级期末学业水平质量检测数学试卷一、选择题（本题共8个小题，每小题2分，共16分.每小题只有一个正确选项）1．如图，点D、E分别在△ABC的AB、AC边上，下列条件中：①∠ADE=∠C；②AEDEABBC；③ADAEACAB.使△ADE与△ACB一定相似的是A．①②B．②③C．①③D．①②③2.如图，A、B、C是半径为4的⊙O上的三点.如果∠ACB=45°，那么AB的长为A．πB．2πC．3πD．4π3.小王抛一枚质地均匀的硬币，连续抛4次，硬币均正面朝上落地.如果他再抛第5次，那么硬币正面朝上的概率为A．1B．12C．14D．154．如图，数轴上有A、B、C三点，点A、C关于点B对称，以原点O为圆心作圆，如果点A、B、C分别在⊙O外、⊙O内、⊙O上，那么原点O的位置应该在A．点A与点B之间靠近A点B．点A与点B之间靠近B点C．点B与点C之间靠近B点D．点B与点C之间靠近C点5.如图，PA和PB是⊙O的切线，点A和点B为切点，AC是⊙O的直径.已知∠P=50°，那么∠ACB的大小是A．65°B．60°C．55°D．50°6.如图，为了测量某条河的宽度，现在河边的一岸边任意取一点A，又在河的另一岸边取两点B、C，测得∠α=30°，∠β=45°，量得BC长为80米．如果设河的宽度为x米，那么下列关系式中正确的是A．1802xxB．180xxC．2802xxD．3803xxcbaCBABOACDBCAEPCOABβαCBA27.体育节中，某学校组织九年级学生举行定点投篮比赛，要求每班选派10名队员参加．下面是一班和二班参赛队员定点投篮比赛成绩的折线统计图（每人投篮10次，每投中1次记1分），请根据图中信息判断：①二班学生比一班学生的成绩稳定；②两班学生成绩的中位数相同；③两班学生成绩的众数相同.上述说法中，正确的序号是A．①②B．①③C．②③D．①②③8.运动员将足球沿与地面成一定角度的方向踢出，足球飞行的路线可以看作是一条抛物线，不考虑空气阻力，足球距离地面的高度y（单位：m）与足球被踢出后经过的时间x（单位：s）近似满足函数关系20yaxbxca．如图记录了3个时刻的数据，根据函数模型和所给数据，可推断出足球飞行到最高点时，最接近的时刻x是A．4B．4.5C．5D．6二、填空题（本题共8个小题，每小题2分，共16分）9.如图，线段BD、CE相交于点A，DE∥BC．如果AB=4，AD=2，DE=1.5，那么BC的长为_________．10.在平面直角坐标系xOy中，二次函数214yx的图象如图，将二次函数214yx的图象平移，使二次函数214yx的图象的最高点与坐标原点重合，请写出一种平移方法：__________________________________________.11.如图，将一把两边都带有刻度的直尺放在半圆形纸片上，使其一边经过圆心O，另一边所在直线与半圆相交于点D、E，量出半径OC=5cm，弦DE=8cm，则直尺的宽度为____cm.12.“阅读让自己内心强大，勇敢面对抉择与挑战.”某校倡导学生读书，下面的表格是该校九年级学生本学期内阅读课外书籍情况统计表.请你根据统计表中提供的信息，求出表中a、b的值：a=，b=．13．中国“一带一路”倡议给沿线国家和地区带来很大的经济效益，沿线某地区居民2017年年人均收入300美元，预计2019年年人均收入将达到y美元.设2017年到2019年该地区居民年人均收入平均增长率为x，那么y与x的函数关系式是________________________.图书种类频数频率科普常识210b名人传记2040.34中外名著a0.25其他360.06xs()ym()182014753Oyx4O1EDBCA二班一班队员编号成绩/分1098761098765432015314.如图，直角三角形纸片ABC，90ACB，AC边长为10cm.现从下往上依次裁剪宽为4cm的矩形纸条，如果剪得第二张矩形纸条恰好是正方形，那么BC的长度是____cm．15.已知二次函数210yaxbxa的图象与x轴只有一个交点．请写出一组满足条件的a，b的值：a=______，b=________.16.下面是“经过已知直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程．已知：直线a和直线外一点P．求作：直线a的垂线，使它经过P．作法：如图2.（1）在直线a上取一点A，连接PA；（2）分别以点A和点P为圆心，大于12AP的长为半径作弧，两弧相交于B，C两点，连接BC交PA于点D；（3）以点D为圆心，DP为半径作圆，交直线a于点E（异于点A），作直线PE．所以直线PE就是所求作的垂线．请回答：该尺规作图的依据是_____________________________________________．三、解答题（本题共68分，第17—25题，每小题6分，第26—27题，每小题7分）17．计算：04cos30π3121.18.已知:如图，AB为⊙O的直径，OD∥AC.求证：点D平分BC.19．如图，在□ABCD中，连接DB，F是边BC上一点，连接DF并延长，交AB的延长线于E，且∠EDB=∠A．（1）求证：△BDF∽△BCD；（2）如果35BD，9BC，求ABBE的值．BAC图2图1aaDCBPPEADBOACEAFDCB420.如图，菱形ABCD的对角线交于点O，点E是菱形外一点，DE∥AC，CE∥BD．（1）求证：四边形DECO是矩形；（2）连接AE交BD于点F，当∠ADB=30°，DE=2时，求AF的长度．21．如图，直线2yx与反比例函数00kykxx，的图象交于点A（2，m），与y轴交于点B.（1）求m、k的值；（2）连接OA，将△AOB沿射线BA方向平移，平移后A、O、B的对应点分别为A'、O'、B'，当点O'恰好落在反比例函数0kykx的图象上时，求点O'的坐标；（3）设点P的坐标为（0，n）且04n，过点P作平行于x轴的直线与直线2yx和反比例函数0kykx的图象分别交于点C，D，当C、D间距离小于或等于4时，直接写出n的取值范围．22．如图，AB为⊙O的直径，C、D为⊙O上不同于A、B的两点，∠ABD=2∠BAC，连接CD，过点C作CE⊥DB，垂足为E，直径AB与CE的延长线相交于F点．（1）求证：CF是⊙O的切线；（2）当185BD=，3sin5F=时，求OF的长．EFAOBCDyxA2BOOEADCB523.为提升学生的艺术素养，学校计划开设四门艺术选修课：A．书法；B．绘画；C．乐器；D．舞蹈．为了解学生对四门功课的喜欢情况，在全校范围内随机抽取若干名学生进行问卷调查（每名被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门）．将数据进行整理，并绘制成如下两幅不完整的统计图，请结合图中所给信息解答下列问题：（1）本次调查的学生共有_______人，扇形统计图中α的度数是_______；（2）请把条形统计图补充完整；（3）学校为举办2018年度校园文化艺术节，决定从A．书法；B．绘画；C．乐器；D．舞蹈四项艺术形式中选择其中两项组成一个新的节目形式，请用列表法或画树状图法求出选中书法与乐器组合在一起的概率．24．如图，AB是⊙O的直径，点C是⊙O上一点，30CAB，D是直径AB上一动点，连接CD并过点D作CD的垂线，与⊙O的其中一个交点记为点E（点E位于直线CD上方或左侧），连接EC．已知AB=6cm，设A、D两点间的距离为xcm，C、D两点间的距离为1ycm，E、C两点间的距离为2ycm．小雪根据学习函数的经验，分别对函数1y，2y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究．下面是小雪的探究过程：（1）按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量，分别得到了1y，2y与x的几组对应值，请将表格补充完整；x/cm01234561y/cm5.204.363.602.652.652y/cm5.204.564.224.244.775.606.00（2）在同一平面直角坐标系xOy中，描出补全后的表中各组数值所对应的点（x，1y），（x，2y），并画出函数1y的图象；（3）结合函数图象，解决问题：当60ECD时，AD的长度约为________cm．ECBAODy2y/cmx/cm65432165432O11684学生选修课程条形统计图人数科目DCBA学生选修课程扇形统计图αCBA20%10%40%D1612840625.在平面直角坐标系xOy中，抛物线240yaxaxma与x轴的交点为A、B，（点A在点B的左侧），且AB=2.（1）求抛物线的对称轴及m的值(用含字母a的代数式表示)；（2）若抛物线240yaxaxma与y轴的交点在（0，-1）和（0，0）之间，求a的取值范围；（3）横、纵坐标都是整数的点叫做整点．若抛物线在点A，B之间的部分与线段AB所围成的区域内（包括边界）恰有5个整点，结合函数的图象，直接写出a的取值范围．26.如图1，在正方形ABCD中，点F在边BC上，过点F作EF⊥BC，且FE=FC（CECB），连接CE、AE，点G是AE的中点，连接FG.（1）用等式表示线段BF与FG的数量关系是___________________；（2）将图1中的△CEF绕点C按逆时针旋转，使△CEF的顶点F恰好在正方形ABCD的对角线AC上，点G仍是AE的中点，连接FG、DF.①在图2中，依据题意补全图形；②求证:2DFFG.图2图1GEFADADBCCByx-4-343-331-1-114-4-22-2O2727.在平面直角坐标系xOy中，⊙C的半径为r，点P与圆心C不重合，给出如下定义：若在⊙C上存在一点M，使30MPC，则称点P为⊙C的特征点．（1）当⊙O的半径为1时，如图1.①在点P1（-1，0），P2（1，3），P3（3，0）中，⊙O的特征点是______________．②点P在直线3yxb上，若点P为⊙O的特征点，求b的取值范围．（2）如图2，⊙C的圆心在x轴上，半径为2，点A（-2，0），B（0，23）．若线段AB上的所有点都是⊙C的特征点，直接写出圆心C的横坐标m的取值范围．yx-4-343-331-1-114-4-22-2O2BAyx-4-343-331-1-114-4-22-2O2