幼儿园规章制度（8篇）

参考资料，少熬夜！幼儿园规章制度（8篇）随着社会不断地进步，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是网友分享的幼儿园规章制度（8篇），仅供参考，希望您喜欢下载。幼儿园规章制度【第一篇】一、负责领导、组织全园保教人员的保教工作。根据《幼儿园工作规程》，结合本园工作计划，制定学期、月保教工作计划，总结每学期保教工作。二、安排全园各班级的教育教学活动，掌握各班级教育活动的进度情况，帮助教师提高教育、教学活动的质早教中心托班费用多少量。三、认真批改教育计划、教案和教育笔记。四、组织保教人员的.业务学习及技能技巧的提高培训，定期开展保教研究活动、组织保育教育教学观摩，总结交流经验，不断提高保教人员的水平。深入教学第一线，每学期听课不少于30节。五、积极组织保教人员自编教材，根据各班级幼儿年龄特点制作教具。负责玩具、教具资料、学具的保管与添置工作。六、组织好节日庆祝、运动会、外出参观以及一切大型活动。幼儿园规章制度【第二篇】一、积极贯彻上级早教中心托班费用多少机关有关卫生保健工作的意见和要求，听从业务部门的业务指导。二、认真贯彻“预防为主”的方针，做好幼儿园的卫生保健工作及防病灭病工作。三、建立幼儿健康卡和保健工作档案。把好入园关。幼儿入园的`检查表、预防接种卡和预防接种证均齐全，方可入园。四、每年对幼儿全面体格检查一次，要求查体率达到100％，建卡率达100％。五、定期进行身高、体重测查，每季度进行一次。测量准确并做好记录，进行分析、评价、疾病统计，及早教中心托班费用多少时制订矫治措施。六、做好慢性病、体弱儿的治疗和管理。如砂眼、龋齿、贫血、佝偻病、营养不良、肠道寄生虫及肥胖儿等。有矫治记录，建立档案。七、协助园长督促检查各班级卫生清洁及消毒工作，要有检查记录。八、做好新职工入园工作前的体检和在职职工每年一次的定期体检工作，对患传染病者要调离工作。、九、做好膳食调查及制定食谱工作，每周制定一次，并定期参加伙委会议。参考资料，少熬夜！十、负责向家长及全体职工进行卫生保健知识的宣传教育早教中心托班费用多少和季节性的防病措施，做到预防在前。十一、加强业务学习，不断提高业务水平和工作能力。幼儿园规章制度【第三篇】随着教育现代化工程的启动，对老师教学基本功、学前教育理论在实践中的运用提出了更高的要求，幼儿园教师不仅要学习先进的学前教育理论，还要根据原有基础进行高一级学历的学习。所有的学前教育理论，还要根据原有基础进行高一级学历的学习。所有的教师要实现“学历大专化”，大专起点的教师要在四年中获本科学历。鼓励教师参加前教育之外的专业学习，鼓励教师参加研究生研究的学习，争取在20xx年教师本科率达90%以上。二、以分层培训帮助教师练就教学、科研能力1．工作一年的教师：熟悉幼儿园的教育教学，了解幼儿园的工作常规。2．工作二年的教师：基本了解与掌握幼儿园的教育教学，尝试独立带班。3．工作五年的教师（园级骨干教师）：熟悉幼儿园各科教学方法，基本掌握教育教学的原则与规律，能独立运作，并参与幼儿园科研课题的研究工作。4．工作八年教师（区级骨干教师）：做新入园教师的师傅，指导她们开展工作。在开展好正常教育教学工作的基础上，承担区级课题的开展或参与市级课题的研究工作。5．工作十年及以上的教师（市级骨干教师）：负责本园特色教师的传、帮、带，并承担市级课题或参与省级以上课题的研究工作。市优秀青年教师要面向全市、全市帮助培训教师，市学科带头人要面向市、省或全国帮助培训教师。三、以师傅带徒弟的形式发挥优秀教师的传帮带作用新教师进园，要根据该教师的特点与能力安排班级内的帮带教师，新教师工作一年后，可以在平时观察、了解的基础上在园内再拜1－3位教师为师，让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平。徒弟每月需听师傅2－3个活动，师傅每月听徒弟1个以上的活动，每次活动，师徒之间均要对活动目标、重难点的把握进行交流、讨论。四、利用教研和科研提高教师的.理论和实际教学能力幼儿园应充分利用市区学科小组的资源和我园自身的教科研优势，成立研究小组。根据教研组不同的研究目的与任务，对青年教师进行分层次培训。参加工作三年内的教师的教育教学业务培训工作主要由年级教研组承担，通过年级组教研活动的组织与开展，帮助她们熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动；参加工作3－5年的教师的业务培训主要由课题组承担，通过课题参考资料，少熬夜！研究活动，了解如何开展教科研、如何正确观察评价儿童、如何撰写小论文等；工作十年以上的教师的业务培训由全园性教研活动来承担，帮助她们正确分析与把握国内外幼教动态，能为全园的教育决策提供依据。在同一教研组内，不同层次的教师承担不同层次的教研任务。最高层次的教师负责计划的制订、研究工具的选择、研究方向的把握及主要的评价分析等；第二层次的教师协助负责计划的具体落实（小活动的设计、调整及分析），做好观察评价及资料的收集整理工作，为负责人提供修改策略；第三层次的教师主要承担小活动的实施，做好一些材料及情境的准备。五、创设机会让优秀人才脱颖而出开展各种多样性的活动，为各层次教师搭舞台，创设脱颖而出的机会。凡在教育教学和教科研中做出过特殊贡献的教师，推荐参加特级教师、名教师、学科带头人、教学能手的评选，鼓励她们参加“学科带头人展、创、献”活动，向同行和全园教工介绍个人情况，展示优秀教学活动，展示个人的教学风采，形成个人的教学特色。鼓励所有的教师参加幼儿园的“半日活动观摩”“好课评比”“个人风采展示”“技能大赛”等活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气。一、幼儿园的学习分政治学习和业务学习两类。政治学习的对象为幼儿园全体教工，业务学习的对象为各专业技术类别的教师、保育员、炊事人员、后勤人员。二、政治学习与业务学习每周各一次。三、政治学习由园长主持，教师业务学习由业务园长主持，保育员、炊事人员、后勤人员的业务学习由分管主任主持。四、政治学习的内容以传达上级政策、精神为主。业务学习的内容围绕幼儿园行政的专业要求，研究如何改进工作方式和转变工作理念，为教育教学服务，为儿童发展服务。五、对参加学习的成员要求：1．事先安排好自己的工作，保证按时参加学习，不迟到，不中途或提前离开。2．认真在专门的学习记录本中做好学习笔记，提倡撰写学习心得。3．围绕主题积极发表个人的见解，能以正确的方式表达自己的观点。4．仔细聆听他人的发言，对他人的观点表示尊重。5．学以致用，愿意尝试学习所得。六、对学习效果好的成员，幼儿园授予学习标兵或给予一定的奖励。幼儿园规章制度【第四篇】1、食品卫生应有专人负责，成立食品卫生管理委员会，定期检查食品卫生情况，总结经验，及时解决问题，不断提高参考资料，少熬夜！儿童食品卫生的质量、2、根据季节供应情况，制定适合各年龄组儿童的`食谱、3、食品由专人按实际需要采购，采购的食品应新鲜优质，每天由专人验收生、熟食品，并建立验收簿、4、生食品经验收后入库，库存不宜过多，各类食品应按需要量领取，每月底盘存、库房由专人保管，建立出入库帐目、库房保持整洁干燥，各种盛器须加盖、过保质期的食品不得食用、5、准确掌握儿童出勤人数，作到每天按人按量供应主副食品、6、各种膳食烹调后，由专人检查质量，合格后根据各班用膳人数发出，营养员应到各班了解儿童用膳情况，听取对膳食的意见、7、保健人员（或营养员）应定期进行食品卫生检查，对食品的保质期严格把关、做到过期不用，生熟分开、8、建立严格的消毒卫生制度、规范操作、定期检查、幼儿园规章制度【第五篇】(一)规章制度要具有可行性制定规章制度，要考虑幼儿园的实际，要考虑本园的人力、物力等条件，幼儿园的背景和发展状况，制度的要求要适合现状又要略高于一步，但不能脱离幼儿园的实际，教职工们经过努力能够达到，过高过低都不能发挥应有的应用，只有要求和措施恰如其分，才能切实得到贯彻执行，并行之有效。脱离实际，行之不同的规章制度，会变成一纸空文。(二)规章制度的制定要内容明确具体，便于执行制度是行动的准则，也是教育的手段。在制定规章制度的过程中，用明确制度的制定目的和内容要求，制度的内容要精练扼要，条纹言简意赅，内涵明白准确，便于理解和记忆，便于执行，同时也便于管理者的指导工作和督促检查。(三)规章制度的`制定要有科学性幼儿园规章制度必须是科学规范的，要体现幼儿教育工作的特点，符合教育和管理规律，规章制度要求标准要符合幼儿教师的劳动特点，符合幼儿身心发展特点，幼儿园管理者要以科学的态度制定规章制度、检验规章制度实施情况和效果。(四)规章制度的制定要有相对的稳定性规章制度颁布后，要保持其相对稳定，并持之以恒地坚决贯彻。要不断引导工作人员自觉遵守，养成习惯，形成传统，使之成为管理有效手段。幼儿园规章制度不能朝令夕改，这样会使规章制度失去严肃性和约束力。当然保证制度执行的严肃性，并不意味着规章制度的一成不变，随着幼儿园变化发展，要定期对制定进行修改完善，从而增强管理功能。(五)规章制度的制定要有群众性幼儿园规章制度的制定要动员全园教职工参与，让大家充分讨论，发扬民主，这样制定出的制度才能符合广大教职工的参考资料，少熬夜！利益，具有可行性，同时通过自定过程，激发全员的积极性，增强主人翁责任感，提高执行的自觉性，实现自我管理和控制，使制度发挥了教育大家的积极作用。幼儿园规章制度【第六篇】为保证小饭桌学生安全，营造良好的'学习生活环境，结合实际情况，特制订本守则，望同学们严格遵守。1、学生来小饭桌就餐须按时，为了安全，放学后不要在外逗留，有病有事须请假，不得随意或编造借口提前离开，若有特殊情况需家长或老师与小饭桌沟通联系方可离开。2、尊敬老师，同学之间和睦相处，不欺负弱小，戏弄他人。3、待人有礼貌，说话文明、不骂人、不打架、不追逐打闹、大声喧哗，不拿危险物品玩具对人指手画脚，不随意乱翻别人东西，不打扰别人的学习和休息。4、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人东西借东西及时归还。5、珍爱生命，注意安全，防火、防电、防盗，不任意触动电源开关及带电电器等。6、不攀爬窗户，踩踏桌椅等，不做危险游戏。7、爱护环境卫生，节约用水用电，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰、不乱涂乱画，损坏物品照价赔偿。8、爱惜粮食，午餐不剩饭菜，不挑吃穿，不乱花钱，不得在外购买零食到此。9、午休时必须上床休息，不得随意串床、在床上做剧烈运动，违返者加重处罚，本单位有权劝退。10、男女不乱串寝室。11、每人每月百分制，违反一项扣相应分数月底总评，表现好的给予一定的物质奖励，屡教不改者告知家长及班主任并劝退，本守则请家长同意签字，学生签字后实施。学生签字：家长签字幼儿园规章制度【第七篇】一、增强管理意识，负责本班级的班务工作，努力提高本班级的保教质量。二、认真执行园内各项管理制度，及时传达园领导布置的工作计划和要求。三、督促检查本班级的卫生清洁消毒工作，班内保持洁、齐、美,减少幼儿多发病或传染病的发生。四、检查督促本班级一日常规的执行情况，每周召开一次班务会，及时讲评班级工作，并做好会早教中心托班费用多少议记录。五、组织保教研究活动，负责制定本班级的.研究课题，组织教育教学观摩活动，交流经验，共同提高保教质量。六、负责本班级的财产管理，督促检查班级保育员保管好参考资料，少熬夜！本班级的各种物品，如有丢失或损坏要照价赔偿。七、每月及时并如实地向园领导汇报本班级各方面工作状况。幼儿园规章制度【第八篇】通过学习《幼儿园规章制度》我得到了体会我深刻体会到，作为一名幼儿教师要以身作则，言传身教，为人师表。树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。在学习的同时发现了自己做得足与不足的地方。不足的地方：1.在教学方面经验不足