2023年物理计划书【最新5篇】

1/82023年物理计划书【最新5篇】计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是网友收集分享的“2023年物理计划书【最新5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。物理计划书【第一篇】一、基本情况物理教学工作计划。虽然如此，但三个班的学生还是存在较大差距，154班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是157班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。二、工作目标3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高;5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。2/8--物理计划书【第二篇】所谓“十年磨一剑”，中考物理备考从初二上学期就已经开始了，刚开始接触物理，声、光、热这些与生活联系紧密的知识拉近了物理和同学们的距离，很多同学会觉得物理很有趣，也很简单，由此产生浮躁的心理，觉得物理不难，不重要，不必努力学习，却不知这样的想法大错特错。初二上学期是培养正确的物理方法和习惯的最关紧时期，很多试验需要同学们亲自完成，要养成认真观察、动手操作、记录实验结果、归纳实验结论的习惯（近几年中考越来越重视对考生试验过程的考查，不认真做实验的同学在后期的学习和考试中会越来越不适应，一遇到实验题就不知所措，丢分很严重）。光学中还要求正确画光路图，探究平面镜成像特点、探究凸透镜成像规律（这些是每年中考考查重点，而且难度在逐渐增加；很多考生由于对此试验印象不深刻，规律不熟悉，频频丢分）。热学中要求正确使用温度计，探究晶体的熔化特点、水的沸腾特点，学会绘制表格和图像，从中总结规律。虽然声、光、热部分仅占中考分值约20分左右，但是要求同学们要打好基础，知识点不能有漏洞，实验过程要非常清晰，保证一分不丢。从初二上学期末开始进入物理主干知识（力和电）的学习。西城、海淀、丰台、通州、石景山等区会先学习力学；东城、朝阳等区会先学习电学；共同点都是由易到难，逐步深入。3/8先学习力学的同学在“质量和密度”的学习中会感觉到难度明显增加，尤其是密度的相关计算，单位换算、公式变换等让你疲惫不堪（在暑期提前学习过的`同学会好一些），这时一定要咬牙坚持，多做题、多练。做到公式熟练运用，计算准确无误。这样才能为后期深入学习力学打下良好的基础。“质量和密度”是初二上学期期末考试重点，也是难点。先学习电学的同学要养成勤动手的习惯，一是动手连接实物电路，改变电路连接方式，从中体会电源、开关、用电器等的作用（尤其是不同电路中开关的控制作用）。学会使用电流表，体会不同电路中电流表的作用（清楚不同电路中电流表的测量对象）；二是动手画电路图，正确使用电路元件符号，规范电路作图。正确连接实物图（尤其是并联电路，这是难点，也是期末考试的重点）。不怕错，就怕懒，要反复练，反复画，直到熟练掌握为止。要结合试验了解通路、断路、短路的不同特点（尤其是短路的分析，要多练，要理解）。物理计划书【第三篇】--1、培养学生树立实事求是的科学精神。2、掌握科学的实验方法。3、培养学生初步的观察和实验本事。4、培养学生的创新精神和团结协作精神。二、实验重点：4/8本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。三、实验难点1、将探究方法和创新精神用于教学中。2、将演示实验变为分组实验。四、实验措施1、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程，使演示实验、分组探究实验到达开出率。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录;认真组织，精心辅导，严格要求，按程序进行操作。2、优化演示实验。演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在实验的基础上建立起来的，又能培养学生的必须实验本事，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增加课堂演示实验的次数。教师除了在新授课演示实验，在复习课可适当为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和掌握。提倡自制教具与改善教具，改装不合理的装置。适当吸收学生参加自制教具的活动，这样不仅仅改善了实验教学条件还能够节俭经费。把教师演示改为边讲边实验，请部分学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的机会，调动学生学习的兴趣。3、改革分组实验。把部分演示实验改为分组实验。为学生创造动手机会，提高实验技能，调动学生进取性。把一些验证性实验改为探索性实验。使学生在教师事先设计好的实验方案中探索、发现。在教师的引导下，经过观察、分析、归纳，5/8让学生自我得到实验结论。4、倡导学生寻找自我身边的物理小实验，充分利用废、旧物品自制物理实验教具，对有使用价值的教具进行展示交流，并保存在物理实验室。这样即能够促进学生学会自主的研究性学习，又能够调动学生学习的主动性、自觉性和进取性。培养学生动手操作本事和分析问题的本事。每次实验要有实验的记录、数据的分析及处理，还要写出完整的实验报告。物理计划书【第四篇】物理复习计划一、具体时间安排1、20xx年11月至20xx年1月中旬：完成新课。2、20xx年1月至20xx年3月中旬：第一轮复习，章节复习。3、20xx年3月中旬至4月底：第二轮专题复习。4、20xx年5月至5月底：综合练习，模拟考试。5、20xx年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。二、复习具体措施1、选修3-1中，上新课27课时+单元复习8课时。选修3-2中，上新课15课时+单元复习6课时。选修3-5中，上新课19课时+单元复习6课时。中共81课时。2、第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，20xx年1月到20xx年3月，约3个月的时间，这一阶段主要针对各单元知识点及6/8相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。在这一阶段里，要求把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。3、第二阶段：按知识块(力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间上20xx年3月中旬至4月底，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。4、第三阶段：大学生素质拓展项目之趣味物理知识竞赛策划书物理与电子工程学院团总支一、活动简介在高校中大力开展学科知识竞赛，推进素质教育，可提高学生学习知识的兴趣，全面提高大学生的知识结构。这不仅可以丰富同学们的大学生活，更是广大师生学习和掌握科学知识的一个重要途径。随着高速信息时代的到来，物理越来越贴近我们的生活、学习。本次素质拓展活动是以常见生活当中的物理知识为基础；7/8以拓宽同学们生活中的物理常识为目的；着力提高大学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养认识自然、认识科学和认识真理的方法。二、活动目的与意义趣味物理是一种我们努力寻找贴近学生生活的点，用学生常见的生活现象，使学生对物理产生亲切感和认同感，让学习延伸到课外，并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。这是一个适合所有学生参加的活动，目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生对生活的观察能力以及物理知识实际应用能力。物理计划书【第五篇】工作计划网发布物理教学工作计划书，更多物理教学工作计划书相关信息请访问工作计划网工作计划频道。一、基本情况物理教学工作计划。虽然如此，但三个班的学生还是存在较大差距，154班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是157班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对8/8于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。二、工作目标3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高;5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。