2023年设计方案整理做工作_教学设计方案整理【汇编5篇】

1/72023年设计方案整理做工作_教学设计方案整理【汇编5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是网友帮大家分享的“2023年设计方案整理做工作_教学设计方案整理【汇编5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。设计方案汇编做工作【第一篇】１、结合主题，深人生活，进行实际探访。２、利用书籍资源或网络资源，搜集、查找相关资料，并集成资料夹。３、在班级里开展诗歌朗诵会或专题辩论会。解决问题查找有关“雨”的诗歌、音乐、图画等，比较各种艺术形式下“雨”的不同展现。情感态度１、通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。２、培养公正、客观的评价观。设计方案汇编做工作【第二篇】为了进一步提高我校教育。教学。质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，2/7拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特制五十九中学学科竞赛实施方案。指导思想：本着丰富学生的学习生活、提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。具体实施方案：一、学科竞赛类型。1、一类竞赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参与、需要教师长期课外辅导、限时限场地进行的竞赛。比赛结果能够使社会对学校的教学质量产生较大的正面评价。如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术(计算机)竞赛等。比赛，书法比赛等。二、学科竞赛指导教师担任方法。每学科竞赛辅导老师由专任教师担任。同时成立学科竞赛辅导小组，原则上每学科由三名以上指导教师组成，其他教师辅助指导老师参与竞赛工作，具体名单由教务处协调确定，于每学期开学第一周内上报校长室；允许任课教师对本班学生单独辅导。三、参加辅导学生确定方法。学生参加学科竞赛及辅导必须坚持自愿的原则，由各任课3/7教师根据平时学习成绩，结合学校组织的团体竞赛、质量监测和期中、期末考试成绩确定辅导和参赛人选，也可以通过校内上次学科竞赛进行选拔。一类竞赛参加辅导的人数一般为每年级60人（每班5人），一个学生一般参加一门学科的辅导，个别优秀的学生可以参加多门学科的辅导，具体名单由班主任及任课教师协调确定，并及时上报教务处，二类竞赛的参赛学生由各班主任及任课教师视实际情况确定。每班10人。相关要求同上。四、学科竞赛辅导时间、地点安排。学科竞赛时间地点。数学周一第八节多媒体教室。物理周二第八节多媒体教室。化学周三第八节多媒体教室。语文周三第七节多媒体教室。英语周四第八节多媒体教室。其它学科待定。五、竞赛辅导的要求及其它事项。1、竞赛辅导每科每周至少一次，每次1～2节课，临近竞赛和暑期辅导次数要适当增加。辅导时间如与其它活动相冲突，教务处可作适当调整，2、有竞赛任务的学科由教研组长负责，要制定学科竞赛辅导计划，安排好辅导内容和相应的指导教师。3、参加学科竞赛辅导的学生要相对固定，每次辅导由竞赛辅导老师进行点名，对多次缺席参加辅导的学生，要及时通4/7报给班主任并作相应的处理。4、学科竞赛辅导要讲求实效，对参加辅导的学生的作业和练习试卷要及时检查、批改并分析讲解，必要时可以对优秀学生进行个别强化辅导。5、指导老师遇有特殊情况需请假，必须通知教务处，同时与教研组长协调好相关的辅导工作，并通知参加辅导的学生。6、考前一个月一定要进行强化训练，阅卷评卷要及时。7、暑假、寒假前的竞赛辅导将根据学校教学安排作适当调整，原则要求各学科要充分利用假期前停课时间进行集中辅导，增加辅导的次数和时间。8、竞赛辅导需要的相关资料由竞赛辅导老师自行购买，凭。购书发票到教务处登记后报销，辅导资料作为教研组共同资料在教研组内保管使用。六、学科竞赛辅导工作奖励办法。1、工作补贴：每一节课课时费（一节课以40分钟计）按学校绩效工资相关办法执行，由各年级组长上报教务处，由教务处在每学期末统计发放。上报时，需提供相关备课资料，以便进行工作认定。2、竞赛获奖奖励：一类竞赛：按上级主管部门相关办法执行。二类竞赛：学校颁发奖状及奖品。5/7设计方案汇编做工作【第三篇】东汉末年，群雄割据，北魏曹操在统一北方后，准备南下消灭东吴孙权和西蜀刘备等，而刘备此时兵微将寡，正是求贤若渴之时，公元207年，经徐庶推荐，刘备三顾茅庐到隆中拜访诸葛亮，诸葛亮根据当时的政治形势，胸有成竹的为刘备提出了战略决策，本文所记就是刘备三顾茅庐的始末和他与诸葛亮问答的情况。对，对策，答问的意思，封建时代臣子回答皇帝所提出的问题，叫对策。设计方案汇编做工作【第四篇】瀑河水库位于海河流域大清河水系的瀑河中游，坝址座落在河北省保定市徐水县解村村北0.5km处，距徐水县城25km。水库控制流域面积263km2。瀑河水库总库容为0.975亿m3,洪水标准为1一遇洪水设计、一遇洪水校核,是一座以防洪为主兼顾灌溉的中型水利枢纽工程。设计方案汇编做工作【第五篇】1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。2、能积极动脑，大胆地想象故事的发展。3、懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子。活动准备。6/7课件;一盘切好的苹果，牙签;音乐《劳动最光荣》。活动过程。(一)品尝水果，引发幼儿的兴趣，引出故事。1、品尝水果：尝一尝，是什么水果?你吃过会爆炸的苹果吗?(二)倾听故事，采用片段欣赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的发展。1、片段1、2：(1)狐狸看到苹果树怎样说的?(2)小猪同意了吗?它是怎么说的?(3)狐狸会甘心吗?它会怎样做?2、片段3：(1)狐狸用什么做了假的苹果?(2)狐狸为什么要弄假的苹果?(3)小猪会上当吗?为什么?3、片段4、5：(1)假苹果看上去跟真的有什么区别?有什么相同的地方?(2)小鸟揭穿了狐狸的骗局，小猪会怎样做?(3)狐狸会怎样做呢?(三)完整欣赏故事，进一步理解故事内容和人物特点。提问：1、故事的名字叫什么?故事里有谁?2、故事讲了一件什么事情?7/73、你最喜欢故事里的谁?为什么?(四)迁移生活经验，讨论：如果你想吃小熊的苹果，你会怎样做呢?(五)结束活动。春天到了，小猪又要种苹果树了，我们一起去帮忙吧!(伴随着音乐《劳动最光荣》结束活动)。