世界读书日活动方案(案例)小学生（最新5篇）

1/10世界读书日活动方案(案例)小学生（最新5篇）方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。世界读书日活动方案小学生【第一篇】为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。1、创建书香班级(16);。2、争做读书小标兵(16);。3、举行读书故事会(16);。4、举行我爱书征文活动(46);。5、展开以读书为主题的板报比赛(16);。4月12日至6月31日。全体学生。(一)、预备发动阶段：2/101、成立领导小组;。2、召开班主任工作会议;。3、各班预备宣传发动;。(二)、活动展开阶段。1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;。2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;。3、举行以读书为主题的.板报比赛(园地);。(三)、成果汇总展现，表彰活动。1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行;。2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权;。3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。组长：副组长：成员：世界读书日活动方案小学生【第二篇】为庆祝第20个“世界读书日”，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。阅读，让我们的世界更丰富。好书伴我行，书香遍学校。20xx年4月23日——29日。3/10活动之一：全校读书时。为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，学校将举行一至五年级晨读进行“全校读书时“活动。活动之二：淘书乐（经贸节）。活动资料：组织一至五年级学生在学校内进行淘书乐活动。活动时间：初定：4月29日午时2：45—4：00。地点：行知楼与特立楼间的甬道（按实际划分区域）。活动要求：2、合理给预售书定价，用口取纸在书上标上预售价；3、根据需要能够用纸箱或卡纸制作“广告牌”吸引顾客购买（自愿制作）；4、教给孩子自我管理钱和书籍的本领，杜绝出现丢钱、丢书的现象。6、4月29日上午让孩子把预售的书籍及零钱包等带来。7、根据天气情景嘱咐孩子带水、带遮阳工具。8、每个小组四人商量好准备一块废旧的床单或桌布用来摆放书籍。预祝我们的孩子享受、体验一下淘书的乐趣！世界读书日活动方案小学生【第三篇】本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知4/10识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。2.参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任。3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。世界读书日活动方案小学生【第四篇】读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首5/10届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。文化桥小、书香校园。与书同行，收获桥小满园书香。读好书、习美德、立良行。汲取知识力量，建设美好凤桥。开卷有益，为生命加钙补锌。腹有诗书气自华。与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。校长室、教导处、大队部。x月16日11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)。第一阶段：启动阶段(x月16日-x月23日)。1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2、读书节开幕式(国旗下讲话)。6/103、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。5、作好学校图书发放借阅的准备。第二阶段：活动阶段(x月24日-11月13日)。1、好书推介。打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换)。时间：x月27日前完成。中高年级参加，在每人至少读1好书的基础上，写1读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订)。时间：在11月5日前完成。3、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌)。时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。4、建立好书“交换站”。7/10各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)。时间：x月26日和11月5日，如雨顺延。6、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间：11月10前完成。7、年级层面主题活动。活动对象重点阅读活动安排。五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛。1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。2、读书征文比赛，评选“读书明星”。3、书香班级验收评比(办法另定)。8/104、读书成果展。各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。世界读书日活动方案小学生【第五篇】为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的`'图书馆4?23全民阅读活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的全民阅读倡议，在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际，开展以“读经典学新知链接美好生活”为主题的全民阅读活动。拟定以下活动方案：读经典学新知链接美好生活。本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。1.响应行业倡议。积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放，响应倡议，积极行动。2.开展同城共读，万卷共知——20xx年4·23世界读书日全民阅读活动。9/10(2)“万卷共知”阅读竞答。依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。本馆将做好活动宣传，并于4·23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。(二)自主策划特色活动。结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动，将主旨活动与特色活动相结合，确保阅读推广活动效果，营造全民阅读氛围。1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧”——幼儿教育体验活动;。2、组织庆祝建国70周年老报纸精品展，优质电子图书展览;。3、线上“共读不孤独”第三届全国共读活动;。4、周六上午亲子故事会，陪孩子一起度过快乐童年;。5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;。6、推出“书香润童年阅读伴成长”系列阅读推广活动，在稷下讲堂举办传统文化体验活动，包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传，积极推介全民阅读活动平台及其资源，使社会公众了解图书馆资源和活动。10/10