高一物理《力的合成》课件(获奖课件)

3.4力的合成一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。F1O.F23FO.F3F用两条绳可以吊着的灯，也可以用一条绳吊着。一个力的作用效果与两个或者更多力的作用效果相同合力和分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。力和合成等效替代合力分力力的合成：求几个力的合力的过程叫做力的合成。F1=4N0F2=3NF合=F1+F2=7N最简单的力的合成问题两个分力同向相加,方向和两分力相同两个分力反向相减，方向和较大分力相同0F1=4NF2=3NF合=F1-F2=1N最简单的力的合成问题思考与讨论假如这桶水的重量是200N，两个孩子合力的大小一定也是200N。现在思考：如果两个孩子用力的大小分别是F1和F2，F1和F2的两个力大小相加正好等于200N吗？当分力互成角度时，应该怎样求出它们的合力的大小和方向呢？探究力的合成方法A、怎样使分力F1和F2的作用效果与合力F的作用效果相同？B、用什么方法确定分力F1和F2及合力F的大小和方向？实验过程中需要记录哪些实验数据？C、怎样可以直观简洁地描述力的大小和方向并进行比较？OFAF2F1OA求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。F2F合·F1O平行四边形定则例题:力F1=45N，方向水平向右，力F2=60N，方向竖直向上.求这两个力合力的大小和方向.FO53ºF1F22221FFFN75N60452212tanFF,33.1456053两力大小均为30N，方向间的夹角为120°。求这两个力合力的大小和方向.举一反三F1F2F1F2F3F4F12F123F1234将任两力合成，再与其它力合成，直到求出最终的合力。讨论：如果有两个以上的力作用在一个物体上，怎样求合力？思考与讨论学习了力的平行四边形定则求合力的方法后，请考虑：如果两分力F1F2的大小不变，当它们夹角在00和1800之间变化，合力的大小是怎样变化的？你能不能总结出合力大小的取值范围？0合力与分力间夹角θ的关系：夹角θ越大，合力就越小：合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2思考：合力是否一定比分力大？F合可能大于、等于、小于F1、F21.关于合力的分力，下列叙述中正确的是()A.合力与原来的分力之间的关系是等效替代关系B.合力总比分力大C.合力总比一个分力大，比另一个分力小D.两分力的夹角在0°到180°之间时，夹角越大，则合力越小。AD【课堂练习】2.F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N，它们的合力大小可能是（）A.19NB.18NC.10ND.2NBCD【课堂练习】对于同一物体产生相同的效果已知分力合力力的合成平行四边形定则以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向求解遵循课堂小结课后作业：1、问题与练习：1、2、3、42、思考：一个老人买米后骑毛驴回家，他担心驴子太累，于是扛着米袋骑着毛驴回去了，他的想法对吗？1、什么是共点力？2、力的合成法则是否适用于非共点力阅读教材：共点力再见