22.1.1 二次函数1

第1页共2页22.1.1二次函数学习目标了解二次函数的有关概念．会确定二次函数关系式中各项的系数。确定实际问题中二次函数的关系式教学重点学习二次函数，注意知识结构的建立教学难点学习二次函数，注意知识结构的建立教学方法导学训练学生自主活动材料[来源:学|科|网Z|X|X|K]【学习过程】一、依标独学：1.若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的，x叫做。2.形如___________y0)k（的函数是一次函数，当______0时，它是函数；形如0)k（的函数是反比例函数。二、围标群学：1．用16m长的篱笆围成长方形圈养小兔，圈的面积y(㎡)与长方形的长x(m)之间的函数关系式为。分析：在这个问题中，可设长方形生物园的长为x米，则宽为米，如果将面积记为y平方米，那么y与x之间的函数关系式为y=，整理为y=.2.n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式_______________________．3.用一根长为40cm的铁丝围成一个半径为r的扇形，求扇形的面积S与它的半径r之间的函数关系式是。4.观察上述函数函数关系有哪些共同之处？。5.归纳：一般地，形如，（,,abca是常数，且）的函数为二次函数。其中x是自变量，a是_______，b是_______，c是________．[来源:Zxxk.Com]三、扣标展示：（1）二次项系数a为什么不等于0？答：。（2）一次项系数b和常数项c可以为0吗？答：.[来源:Z*xx*k.Com]第2页共2页[来源:学科网]小结：教学反思：自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：[来源:Zxxk.Com]