1/282023年教育教学心得体会范文教师_j教育教学心得体会范文(10篇)我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我帮大家找寻并分享的“2023年教育教学心得体会范文教师_j教育教学心得体会范文(10篇)”,我们一起来了解一下吧。教育教学心得体会教师【第一篇】像这样去教语文,是不是一定会取得好的效果呢?我觉得我们还是不能忽视学生学习语文的规律,不能忽视教育教学规律,不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是,离开了全面地看问题,离开了变化发展地看问题,把什么都来个一刀切,肯定是不行的。教育学,教育心理学需要与时俱进,但绝不可抛弃!尤其要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。因此,新课程中的语文教学,尽力使学生具备以下基本素质是非常重要的:。即具有各种良好的语文学习习惯。习惯是人的第二次生命。语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的,学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面去积极引导,从点点滴滴严格要求,严格训练,去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是,培养习惯,正面引导固然重要,2/28但教育心理学告诉我们:习惯养成教育,有时还必须带有强制性。这样一说,好像同“以人为本”的理念相悖。其实则不然。真正的“以人为本”,并不完全是课堂上的热热闹闹,一味的顺从和迁就学生,必要时,还需要有教师意志的左右。因为,我们要为孩子的未来着想。那,才是“以人为本”最本质的含义。对于小学生来说,以下八个方面的习惯应当必备:一、主动学习,刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆、大方、大声说话,说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中积极参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。培养习惯,要悉心引导,严格要求,点点滴滴到位。举例来说,培养学生的写字习惯,要让学生写一笔好字,就必须要求有一定速度,必须规范、整洁地写字。必须经常主动习字。习惯是具有迁移性的。学生有了良好的写字习惯,其他习惯:如爱惜书本文具,学习细心认真,一丝不苟,学习讲效率,讲质量、求速度等等也跟着上来了。即具有热爱祖国语言文字的感情,学习语言文字的激情。语文是一种活态的,有生命的现象。语文课堂要成为生命成长3/28的课堂。因此,离开了学生的感情——热爱祖国语言文字的感情;热爱生活,热爱生命的感情,语文课是无法上的,至少是无法上好的。尤其在学习语文过程中,需要学生的真情和激情的投入,这样才有利于语文课程目标三个维度的落实。也就是说。学生在语文课堂上,必须进入“角色”,我们常说的:不动感情不读书;其实就是讲的这个道理。这方面,需要引导,需要熏陶,需要结合习惯养成教育来培养。尤其需要注意的是,千万不要让孩子同语言文字伤了感情。这一点并非危言耸听,这种可能随时都可能发生,如:学生对教师教学方法的反感;机械重复的抄写;教师对学困生的歧视等等,都可能导致这种后果。试想,如果学生看了课表,某节课是语文,眉头都是皱的,语文课还怎么上?本人在小学语文教学实践中也体会到,学生对语文的情,来自于趣,要让学生对语言文字有兴趣,对美好生活充满热爱和向往。一旦学生对语文学习有了浓厚的兴趣,感情自然也就产生了。并释放出巨大的能量。求知欲有了,主动性强了,对老师的严格要求也能充分理解,并按老师的要求去做。教学效果自然好。最关键的一点,学生对语言文字的爱,对语文学习的激情,都来源于教师对学生的爱。一、学生要会朗读,要动情地读书;三、学生要学会快速读和略读、浏览。四、学生要学会在读中思考、质疑、解疑,学会在读中圈点、批画。会读书,自然最首要的就是要求掌握一定数量的字词。还4/28有课外阅读量的达到。从更广的视觉看,会读书,说到底是会学习。即掌握一些基本的学习方法,训练方法。学生要经历大量的语文实践活动,才可能学好语文。新课程不再提语言文字训练,但训练肯定还是要的。是必需的。语文实践活动,总得以训练为基础。某种意义说,实践何尝又不是一种训练?因此,要从听、说、读、写;从字词句段的学习上,从合作学习上,从收集资料,处理信息上,通过指导,让学生习得一些好的学习方法,并主动去运用,形成习惯,学生将受益无穷,有的将是终身受益。尤其是要在读书中,逐步使学生形成较敏锐的语感。即基本的感悟语言的能力。学生只有具备了一定的语感,才可能学好语文,同时也有利于培养学生热爱祖国语言文字的感情。语感的培养,当然首先靠读,但教师的引导,进行一些有意思的训练也是必要的。常用讲幽默、笑话、俏皮话等方式来培养学生的语感,来观察学生的感悟语言的能力。我觉得这是一种很好的语感训练方式。还要采用其他多种多样的方法,如读议古诗和课文的重点段落,引导学生抓关键词展开联想,想象等,总之,要多方式、多层面、多渠道地训练学生的语感,从而促进学生语感的形成和发展。与此同时,还要让学生在读书中学会说话,学会写,学会交际。即具有一定的表达,交际能力,要求达到能说、能写和与人交际的标准。某种意义上说,语文课程的人文性和工具性是虚与实的关5/28系。当然这里的虚,不是无,也不是可有可无,而是给学生以充分的人文关怀和人文熏陶,使学生逐步形成健康的心理,高尚的人格,美好的品德。但务虚还要务实!即必须给学生打好语文基础,为他们现在的发展,也为他们终身的学习和发展奠定坚实的基础。换句话说,语文学科的人文性和工具性是对立统一的,万万不可割裂开来。应当让学生在学习语言文字的过程中,受到人文熏陶和关怀的同时,通过各种各样的语文实践活动来学习语文知识,习得基本技能,掌握学习方法,促进学生心理、人格、品德等方面的发展。一味突出工具性,就走上了老路;一味突出人文性,则从一个极端走到了另一个极端,如此这样都是不行的,所以还是要本着学生的发展着想。教育教学心得体会教师【第二篇】教育是一项神圣的事业,作为一名教师,肩负着培养学生的使命。在我多年的教育教学工作中,我积累了丰富的经验,也有了一些心得体会。在这文章中,我将和大家分享我对教育教学的一些心得,希望能够为更多的教师提供一些借鉴和参考。首先,作为一名教师,我认为教育教学中最重要的是关注学生的个体差异。每个学生都是独一无二的,他们的能力、兴趣和学习方式都不同。因此,我努力去了解每个学生,与他们建立良好的关系,关注他们的进步和困扰。在教学过程中,我注重因材施教,根据学生的差异制定个性化的教学计划,将知识传授给每一个学生。只有真正尊重学生的个体差异,才能够6/28激发他们的学习兴趣,激发他们的潜能。其次,我坚信教育应该以培养学生的综合素质为目标。在传授知识的同时,我注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。我鼓励学生主动思考、勇于尝试,帮助他们发展自己的批判性思维和解决问题的能力。在课堂上,我注重让学生参与到实际操作中,通过实践来巩固他们所学的知识,培养他们的动手能力。同时,我鼓励学生进行小组合作,通过团队合作的方式培养他们的协作精神和沟通能力。这样的教育能够培养学生全面发展的能力,为他们未来的发展打下坚实的基础。第三,我认为教育教学需要注重培养学生的价值观。培养学生正确的价值观对于他们的未来成长具有至关重要的作用。在课堂教学中,我注重向学生传递正能量,引导他们树立正确的人生观和价值观。我希望学生能够具备正直、坚强和有责任心的品格,成为对社会有贡献的公民。在与学生的交流中,我注重教育他们积极向上的态度,鼓励他们独立思考、主动学习、勇于担当。我相信,教育应该是为了培养出有道德底线和责任感的人才,而不仅仅是为了传授知识。第四,我坚信教育教学是一个不断创新的过程。随着社会的不断发展和变化,教育教学也必须与时俱进。作为一名教师,我不断地学习和钻研教育理论和教学方法。我关注教育的最新动态,参加各种学术研讨会,与教育界的同行交流心得。在课堂教学中,我积极运用信息技术手段,利用多媒体教具和互联网资源丰富课堂教学的内容和形式。不断创新能够使教学更加7/28生动有趣,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。最后,我认为教师要不断地反思和自我提升。作为一名教师,我时刻保持对自己教育教学的反思意识,不断总结经验,不断改进自己的教学方法。每一次教学都是一个新的挑战和机会,我愿意积极面对并勇于尝试新的教学方法。我参加各种专业培训和学习班,不断提升自己的教学能力和素质。我相信,只有不断地学习和提升,才能够更好地履行作为一名教育工作者的使命。总之,教育教学是一项充满挑战和乐趣的事业。通过多年的实践和探索,我对教育教学有了一些心得体会。关注学生的个体差异、培养学生的综合素质、注重培养学生的价值观、不断创新和反思自我,这些是我对教育教学的一些重要认识和心得。我将继续努力,做到以身作则,不断提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展贡献我的一份力量。教育教学心得体会教师【第三篇】当我们经过反思,对生活有了新的看法时,有这样的时机,要好好记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家整理的教育教学心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。还记得初一新生刚入学时,一个个活泼好动,骨子里带着95后特有的叛逆和散漫。刚发的新书和本子随便扔进了课桌洞,出教室时直接站起来走人,绝不会把桌子排好、椅子塞到8/28桌子下方。整个教室可以用乱七八糟来形容。于是开学的第一天,教会这些孩子认真对待每一件事成了当务之急。我特地在吃饭前留下15分钟,在讲台前示范给他们看:如何在出教室前整理好自己用过的桌椅和物品——书本文具理好后工整地在桌洞里码好,不可以一塞了之,桌洞的整齐程度直接反映出它的主人是怎样一个人;桌面上整洁无物后站起身把椅子全部塞到课桌下,必须保证“全部塞入”,否则就不整齐了;最后每个人再调整桌子的位置,对准地上相应的点。这样,只要每人做好这3步,就算教室里空了也一样整齐。虽然之后的2、3天,还是偶尔有同学会忘记做好3步骤,但整体已经有了质的飞跃。对于偶尔忘记的同学,我会在出操回教室前让全班先在走廊里看看教室的桌椅。这时谁忘了塞椅子或者没有全部塞进去,大家一目了然,当事人也会因为被大家看到了自己的失误而牢记这次教训,下不为例。所以开学后的第二个礼拜开始,班级的桌椅排放再也没有出过问题。整齐的桌椅体现了班级同学的认真和细致。另外,教室后面书包柜上整齐地摊着6块抹布。我也要求学生,无论谁用过抹布以后都要冲洗干净,拧干,如原样整齐摊在后柜上。如果团成一堆,一来不整齐,二来容易产生异味、滋生细菌。这条规定当然一开始实行时也经常有人做不到。毕竟平时在家这些小公主小皇帝可能连抹布都不会拿一下。每次课间巡视,当我发现有抹布不齐时,就会叫停学生们的讲话,让全体朝后看向抹布,再由我整齐放好,提醒他们下次不要忘9/28记。经过2、3次后,抹布问题也解决了,我们教室的抹布现在总能整整齐齐地想画布一样展开在后柜上。无论是桌椅的排放还是抹布的展开,虽然都是鸡毛蒜皮的小事,但当学生们学会用认真细致的态度去处理这些小事时,想必这股认真的劲儿已经被他带到了学习和生活中去了。我们教室的墙上,贴着这样1文章《让优秀成为一种习惯》:让优秀成为一种习惯从今天起,你们要让优秀成为一种习惯;从今天起,你们要习惯于对自己的懈怠不能容忍,因为你一旦懈怠,别人就会超越你;从今天起,我不要听到所谓的“我不优秀,但我很快乐”的娘娘腔,因为这是自欺欺人,不要陶醉在这种低级的.自我安慰中。落后就要挨打是不变的真理。从今天起,你们要习惯于被别人赞扬——尽管你不是为别人而活;从今天起,你们要习惯于堂堂正正地接受优秀给你们带来的荣誉花环;从今天起,你们要习惯于从优秀中得到快乐——而不要认为这样很累;这就是我们班级的精神,这就是我们做人的风格。让别人去嫉妒吧,你们要习惯于被别人嫉妒,因为你们的确优秀。当优秀成为习惯之后,你再想不优秀都难!10/28请你们记住播下一个行为,收获一个习惯。播下一个习惯,收获一种性格。播下一种性格,收获一种命运。加油吧!8班!让优秀成为你们的一种习惯!每次周一班会课时,我都会和全班同学一起高声朗读这文章。在一次