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《阿房宫赋》同步练习班级：姓名：一、基础巩固1、对下列各句中加点的字词解释正确的一项是（）A、蜀山兀，阿房出．出：建成B、骊山北构而西折，直走．咸阳走：趋向C、朝．歌夜弦，为秦宫人朝：朝廷D、一肌一容，尽态极妍．妍：美丽2、下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例：戍卒叫，函谷举A、灭六国者，六国也B、缦立远视，而望幸焉C、架梁之椽，多于机上之工女D、楚人一炬，可怜焦土3、下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是（）例：辞楼下殿，辇．来于秦A、六王毕，四海一．B、骊山北．构而西折C、族．秦者，秦也，非天下也D、后人哀之而不鉴．之4、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）A、秦爱纷奢，人亦念．其家念：顾念B、使负．栋之柱，多于南亩之农夫负：承担C、使六国各爱．其人，则足以拒秦爱：吝惜D、则递．三世可至万世而为君递：传递5、下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）A、各抱地势，钩心斗角．．．．B．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐C、燕赵之收藏．．，韩魏之经营D．瓦缝参差．．，多于周身之帛缕二、探究提升阅读下面文言文，完成下列各题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（节选自《过秦论》）6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．振长策而御宇内振：举起B．却匈奴七百余里却：后退C．隳名城，杀豪杰隳：毁坏D．将数百之众将：率领7．以下各组句子中全都表明秦始皇实行暴政的一组是（）①吞二周而亡诸侯②执敲扑而鞭笞天下③士不敢弯弓而报怨④焚百家之言，以愚黔首⑤隳名城，杀豪杰⑥良将劲弩守要害之处A．①③④B．②③⑤C．③⑤⑥D．②④⑤8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．第一段文字主要是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。B．第一段文字从政治、军事、文化、地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的措施，在铺叙中显现暴政，为后文的“仁义不施”作铺垫。C．第二段文字写陈涉的出身、才能、地位、人数、兵器等与第一段的秦始皇层层对比，说明灭亡秦朝极为容易。D．第二段文字写陈涉揭竿而起，天下就云集响应，说明暴政不得人心，意在讽谏汉文帝应吸取秦朝灭亡的教训，实行仁政。