搜索
培训纪律1、请将手机打为振动或静音2、若有急事请到教室外接打电话3、培训过程中请保持安静2017班组長安全教育教材2019/10/1一、班组长培训的目的与意义二、安全生产法规知识三﹑安全生产基本知识四﹑班组安全管理与建设六﹑班组生产事故应急处置2019/10/1五﹑职业健康管理班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在企业的各种相互关系中，班组是企业的各种物质与精神关系的总和，也是企业进行社会主义物质文明和精神文明建设的基本阵地。1班组定义2019/10/12.2班组在企业管理中的重要作用（一）是企业的细胞；（二）是企业生产的“前线”；（三）是一个锻炼人才的摇篮；（四）是企业民主管理的基地。2.1班组在企业内的重要地位（一）企业层级管理不可缺少的基层单位；（二）整个生产和服务流程中不可缺少的环节；（三）充分挖掘人力资源潜能的阵地；（四）承担着企业90%的生产成本和70%以上的安全风险。2班组在企业中的地位与作用2019/10/1决策者管理者督导者操作执行者3班组长在企业管理中的地位与作用班组长的职位虽不高,但决策不少,可谓“麻雀”虽小,责任却不小!2019/10/14班组长培训的目的和意义（一）推动班组安全建设；（三）健康企业的机体；（四）班组长培训具有长远意义和战略意义。（二）推动班组安全管理现代化；2019/10/1职工权利企业及其下属各级机构，在生产实践活动中，必须依据《安全生产法》保障赋予职工的以下权利：1、知情权；2、建议权；3、劳动保护权；4、批评、检举、控告权；5、拒绝权；6、紧急避险权；7、工伤保险赔付权；8、工伤民事赔偿权。职工义务职工在从业的过程中，必须履行《安全生产法》规定的以下义务：⑴在作业过程中必须遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，不得违章作业；⑵接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识；⑶发现事故隐患应当及时向本单位安全生产管理人员或主要负责人报告；⑷正确使用和佩戴劳动防护用品。所有职工都必须认真履行自己的权利和义务,努力工作，做到对企业、对部门和对自己负责。第二章、安全生产法规知识2019/10/1（视频1）2019/10/1意义⑴是党和国家在生产建设中一贯坚持的指导思想，是我国的一项重要政策，是社会主义精神文明建设的重要内容。⑵是发展中国特色社会主义经济，全面实现小康社会目标的基础和条件。⑶是企业现代化管理的一项基本原则。原则⑴基本原则：“谁主管、谁负责”，“管生产必须管安全”，安全具有否决权原则。⑵“五同时”原则:“同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。”⑶“三同时”原则：“同时设计、同时施工、同时投入生产与使用”。⑸“四不放过”原则：事故原因没有查清不放过；事故责任者没有严肃处理不放过；当事人和群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。要素⑴安全意识（即安全文化）；⑵安全法制；⑶安全责任；⑷安全科技；⑸安全投入。2安全生产及其要素(视频2)2019/10/1违章指挥违章操作违反劳动纪律指各级承担管理职能的人员，在活动过程中出现的违章指挥行为；指在劳动过程中，没有履行和遵守规章制度的行为，指从事各类活动的人员在过程中出现的违章行为；2019/10/13违章与控制自我抑制自纠态度，克服习惯性“三违”；自主学习，克服无知性“三违”；自我控制，克服侥幸心理“三违”；自我约束，克服重复性“三违”；自我挑战，克服疏忽大意“三违”；自持方向，克服冒险性“三违”；自我训练，克服情绪性“三违”；自我抑制，克服恶意“三违”；自我完善，消灭“三违”条件；自成体系，根除“三违”隐患班组作业标准化所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础。其意义在于：1、能有效地控制人的不安全行为；2、能有效地控制“三违”现象的产生2019/10/1在生产过程中，“三违”是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首。反“三违”是一项艰巨的任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一。反“三违”必须是领导身先士卒，不违章指挥；加强宣传与教育，使人人知道“三违”的危害。然而，反“三违”必须是全员的实际行动，特别是特种作业人员！安全警示标识警示标志(禁止\警告\指令\提示)警示线(红\黄\绿)职业危害告知牌通用提示栏、有害物品名称、健康危害、理化特性、警示标识、应急处理、注意防护，救援电话4安全标志与安全色2019/10/1安全方案（一）制订安全目标和措施，落实安全生产责任制；（二）落实技术培训计划、目标。班组安全日活动（一）做好充足的准备；（二）活动内容新颖；（三）活动形式有创新；一般安全活动（一）“保安全”活动（二）“安全月”活动（三）有意义活动（四）争优活动（五）讲比活动安全活动记录（一）执行两票三制两票：工作票、操作票；三制：交接班制、巡回检查制、（二）设备定期试验与轮换制。（三）事故或异常处理（四）召开事故分析会第四章班组安全管理与建设2019/10/11安全活动管理安全教育种类1、新工安全教育2、员工教育⑴复岗教育⑵工伤事故教育⑶全员教育⑷有关人员教育3、外来人员教育内容劳动保护方针政策教育。有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育，通过教育提高其政策水平和法制观念。内容安全技术知识教育安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。内容典型经验和事故案例教育结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，具有现实的指导意义。有影响力大、说服力强的特点。2安全教育2019/10/13安全检查与隐患整改2019/10/1“三点”控制安全检查（一）形式自查互检，日常巡视，定期检查，不定期检查，专项检查，特殊检查，综合检查，上级检查等。（二）重点⑴检查职工在生产过程中是否存在不安全行为；⑵检查生产现场是否存在物的不安全状态。执行“三检制”“三检制”是在班组生产的班前、班中、班后进行安全检查的制度。它是构建企业安全生产大厦的基石，是每位班组人员每天都应该做的安全检查形式。（一）班前检查内容（二）班中检查内容（三）班后检查内容隐患排查与治理（一）隐患排查⑴上班自查、互查，定期、不定期检查，季节性检查、综合检查、日常巡查，重点部位实行一日两检制度；（二）隐患整改⑴实行四落实⑵信息反馈⑶现场确认⑷信息储存“三点”是指危险点、危害点、事故高发点。这“三点”是班组安全生产的要点、主控点和注意点，有效地控制了“三点”，班组安全生产就有了把握。4危险源辨识与管理2019/10/1危险源意义危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置。危险源辨识危险源辨识，是指发现、识别系统中危险源的工作。对危险源的辨识、确认是实行监控、管理的基础。（LEC、JHA、KYT等）重大危险源辨识重大危险源辨识是识别重大危险源的过程，一般都由技术部门和安技部门联合进行，班组积极配合。但存在重大危险源的班组人员都必须明白：重大危险源的意义、辨识方法和管理规则，严格按照既定的重大危险源管理制度，管理好重大危险源，防止事故的发生。危险化学品重大危险源辨识GB18218-2009XX公司五处重大危险源氯乙烯新区单元、氯乙烯聚合单元、氯乙烯老区单元（液氨）、液氯贮存单元、电石贮存单元重大危险源管理工业生产活动中重大火灾、爆炸、毒物泄漏事故，尽管其起因和影响不尽相同，但都有一个共同的特征：其根源是存在大量的易燃、易爆、有毒、有害物质或具有引发灾难事故的能量。1重大危险源的评价与分级2普查上报3重大危险源控制与管理危险作业范围禁火区动火作业；高处作业；临时用电作业；受限空间作业；吊装作业；盲板抽堵作业；破土作业；断路作业；危化设施修理、拆除作业，交叉作业等5危险作业管理2019/10/1危险作业过程控制与管理职工按要求持证上岗，增强自我防护意识，从企业、车间（分厂、部门）、班组到个人形成纵向到底的安全生产全过程，构成自上而下的经络体系，起到了自下而上层层保安全的作用。（一）危险作业审批（二）危险作业实施GB30871-2014《化学品生产单位特殊作业安全规程》危险作业意外事件处置⑴发现异常现象，应立即按工艺要求停机、终止作业，并组织人员进行应急处置、排出异常、恢复生产运行。⑵突发意外事故，应立即启动《班组事故现场处置方案》进行自救和报告单位领导。⑶组织人员收拾残局并进行生产自救与恢复工作。⑷遇有危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权采取紧急避险措施。2019/10/16班组基础管理班组长一天的工作班前准备的事情：人员员工的技术能力、熟练度、配合度、思想意识等。是否需培训？机器即机器、工装夹具、量具功能、状况、准确度等。是否需维修？材料材料是否能及时供应、品质是否符合要求。是否需追料？技术和方法是否备齐作业指导书、检验标准、图纸、确认样等资料，是否正确。是否需编制、修改？环境工作现场的安全、清洁、秩序、噪音、温湿度等是否达到标准。是否需整顿清扫等？2019/10/16班组基础管理6.1班组长一天的工作班中要处置的事情：1产品确认是确保产品质量的重要手段之一。2安全管理人的行为、物的状态是否符合安全标准，出现安全隐患如何采取措施。3关注生产进度及工艺对生产、工艺等进行随时跟踪，并进行上下工序间的协调，确保生产顺利进行。4关注新手等重点人员用标志识别新手，巡查注意观察，并进行指导。5重点时段管理用餐、生产交接班时对人员、机器进行管控。6不合格品的管理隔离、标示、处理，立即追查原因，采取措施，再进行预防。7现场管理现场目视水平、工具物料摆放、物流运转等进行管控。2019/10/16班组基础管理班组长一天的工作班后要掌握的事情：◆确认明天的排程及原材料、工具等的准备状况；◆分析今天的产量与质量，找到改善点与改善方法。交接班注意事项：三不交接班者未到不交班；接班者没有签字不交班；事故没有处理完不交班三不接岗位检查不合格不接班；事故没有处理完不接班；交班者不在岗位不接班我们常见的三种“刺头”1、有背景的员工——团队的肿瘤2、有优势的员工——组织的破坏者3、想跳槽的员工——情绪的败坏者如何管理“刺头”员工6.2班组长如何管理员工6.2班组长如何管理员工赏罚得当大功小赏—没气度小功大赏—大家不服无功受赏—引起众怨大过小罚—有意袒护小过大罚—苛刻无过受罚—报复2019/10/16.3班组长如何进行8S管理8S含义表中文英文定义整理Sortout区分必要与不必要，清除不必要的整顿Setinorder必要的物品按规定的位置及方法摆放整齐，并明确标识清扫shine随时打扫和清除垃圾、灰尘和污物清洁Stanardisation将前面的3s规范成制度素养sustain爱岗敬业，严守标准、团队精神安全safety&security工作中严守“安全第一，预防为主，综合治理”确保四无安全目标节约save合理利用时间、空间、能源，发挥其最大效能标准standard在企业生产、经营、管理范围内获得最佳秩序，按照规则开展各项活动。常犯错误：工作太忙，没有时间做8S错误说明8S不重要正确认识8S是工作的一部分，8S和效率、品质等一样,是工作内容重要的一部分。常犯错误：8S就是大扫除错误说明混淆了8S和大扫除正确认识8S活动不仅要把职场搞干净，最重要的是通过持续不断的改善活动使职场管理水平不断提升，并且让员工养成良好的习惯。常犯错误：8S我们早就做过了错误说明1.8S是一次性项目，做完了事。2.曾经做了，但效果不佳也就放弃了。正确认识8S是一项持续推进的工作，只有不断深化，活动才能成形，才能提升水准。常犯错误：8S活动就是8S检查错误说明误认为推进8S就是定期对职场进行8S检查评比。用检查代替了整体活动的推进。将8S活动的内容僵化\固化.正确认识贯穿我们整个