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《林教头风雪山神庙》导学案课文简介：《林教头风雪山神庙》是四大名著之一《水浒传》中的一个章回。讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：揣摩小说中的语言运用技巧。2、思维发展与提升：理清小说曲折跌宕的情节，感受在情节中展现出的林冲的人物性格。3、审美鉴赏与创造：鉴赏景物描写，以及关键伏笔、细节安排，领会其对推动情节、渲染气氛、刻画形象的重要作用4、文化传承与理解：大致了解《水浒传》的思想艺术成就；理解林冲由一忍再忍到奋起抗争的思想性格转变过程，形象地认识封建社会“官逼民反”的必然性。一、背景知识1、作者简介施耐庵，元末明初作家。名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于不合于当道权贵，弃官归隐，闭门著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举家迁徙到淮安，继续著述以自娱。明朝建立之初，朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不出仕，在当地积德累行，名声极佳。他写完《水浒传》后没过几年就病逝了。2、《水浒传》《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。《水浒传》问世后，在社会上产生了巨大的影响，成了后世中国小说创作的典范。明清两朝，出现了多个版本的《水浒传》续作，另有很多小说、戏剧等以《水浒传》中的故事为素材。二、字词积累1、字音字形2、词语三、思考探究1、梳理小说故事情节2、找出文中对林冲这一人物的语言、动作、神态等描写，并分析其性格特征。3、本文的“风雪”描写向来为人称道，请你找出文中描写“风雪”的句子。并分析：用了哪些描写方法?关于“风雪”的描写有什么作用?参考答案二、字词积累1、字音字形赍jī发迤逦yǐlǐ恁nèn地仓廒áo髭zī须彤tóng云搠shuò倒剜wān肉庇祐bìyòu2、词语浑家：妻子。旧时家中妻子主内，故称。酒馔zhuàn：1.犹酒食。2.借指酒席。央凂yāngměi：恳求，请求。朔shuò风：北风。三、思考探究1、梳理小说故事情节（１）沧州遇旧知（1－1）序幕（２）仇敌密谋害林冲（2－5）开端（３）接管草料场（6－9）发展（４）山神庙复仇（10－12）高潮结局2、找出文中对林冲这一人物的语言、动作、神态等描写，并分析其性格特征。明确：沧州遇旧，林冲与李小二谈起高俅“生事陷害”他不是切齿痛恨，而是平平淡淡，仍把高俅称作“高太尉”，甚至自认“罪因”，与李小二夫妇来往还“恐怕玷辱”了他们，说明林冲安分善良、忍辱求安，并无反抗复仇之意。听闻陆谦从东京赶来暗害时，林冲始而“大惊”,继而“大怒”,气愤地说：“那泼贱贼敢来这里害我!休要撞着我，只叫他骨肉为泥!”当迫害到眼前时,这样的语言又表现出林冲的刚强正直和强烈的反抗意识。买刀寻敌时，他先是表现出强烈的反抗意识，但“街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了”,失去了应有的警惕性,刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了——这说明林冲的反抗并不坚决,心存幻想,得过且过,委曲求全。管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，但他还是听从了安排，而且做了长久打算。当他看到草料场里的草屋四下里崩坏时，便想好好修一下，大难临头，他却想安稳过冬。这说明林冲心中的复仇念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。又如林冲在风雪之夜出门沽酒时，作者生动地描写了他一系列动作：“用花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠戴上,拿了钥匙，出来，把草厅门拽上;出了大门首，把两扇草场门反拽上锁了”一系列动作写出了林冲谨小慎微、唯恐出事的思想性格。途经山神庙时，还祈求“神明庇祐”。生命已危在旦夕，他却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。直到草料场起火，他亲耳听到了陆谦等人的对话，了解了高俅所策划的阴谋，才毅然杀死仇人，投奔梁山。连杀三人，是林冲多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起反抗。总结：林冲的性格是随着故事情节的发展而起伏变化的。由“忍”到“狠”，从安分守己、逆来顺受、忍辱求安到忍无可忍、被迫反抗，林冲一步步被“逼上梁山”。3、本文的“风雪”描写向来为人称道，请你找出文中描写“风雪”的句子。并分析：用了哪些描写方法?关于“风雪”的描写有什么作用?描写“风雪”的方法：(1)直接描写风雪。见金圣叹评点第1-3条：“纷纷扬扬”写雪花之大且密;“卷”写朔风之烈;“一天”写范围之广;“紧”写出雪降落的力度、速度、密度，令人想象出越大越下的雪势。三次直接写风雪，不仅层次分明地描绘了这一场风雪越下越大、越下越紧的动态过程，而且紧密地伴随着人物活动和情节发展，成为故事的有机组成部分。(2)用侧面描写衬托风雪。写草屋被“摇振”，被“压倒”，突出朔风之烈、雪势之大。结合人物动作写风雪。如金圣叹评点第5条，林冲借了雪光方能在山神庙看里面的情形。还有林冲去沽酒时“把花枪挑了葫芦”，显然是因为天寒手冷。描写“风雪”的作用：（1）渲染气氛，烘托人物形象。大风雪渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托出人物沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大步走上反抗道路时,风雪衬托出一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。（2）推动情节发展。有大风雪，才有了草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒，才有了故事的高潮，以及最终被逼上梁山的结局。因此，情节的发展与风雪密不可分。