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2022-2023学年下学期高一语文教学计划一、教育教学指导思想本着“立德树人”的语文教育观念，结合2020年修订的高中语文最新课标，本专辑不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法，为培养学生良好的语文学习习惯，为终身学习准备好必备的能力。二、教材解读本专辑全面把握教材大单元教学的特点，对教材内容有一个宏观全面的把控：教材分为八个单元，分别是：第一单元：中华文明之光•思辨性阅读与表达第二单元：良知与悲悯•文学阅读与写作第三单元：探索与创新•实用性阅读与交流第四单元：媒介素养•跨媒介阅读与交流第五单元：使命与抱负•实用性阅读与交流第六单元：观察与批判•文学阅读与写作第七单元：整本书阅读•《红楼梦》第八单元：责任与担当•思辨性阅读与表达三、教学设想根据大单元教学的理念和要求，面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学。在日常教学中，主要抓好以下的环节：（一）阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，用好教材例文，重视群文阅读，比较群文内容的异同点，培养学生自学语文的能力。（二）在写作方面，结合教材内容，重视思辨训练，坚持每周课外练笔一次，每两周一次大作文的训练。（三）口语训练方面，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。（四）日常语文教学贯穿写字、背诵等基础训练。四、教学措施1．重视思维训练，注重能力培养，把学习的主动权交给学生。重视每堂课的收效，落实每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。2．重视作文教学，努力提高学生的作文能力。（1）充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资源，使作文教学走上系列、优化的健康之路。（2）序列优化，讲究实效。每次训练后，及时讲评，为学生提供范文，努力做到做一次作文，有一次收获。3．发挥集体备课的作用，全组老师分工合作，集大家的智慧，打造适应新高考模式的语文教学方式。五、教学进度周次单元群文主题单课内容安排课时第1周中华文明之光•思辨性阅读与表达1.《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》2.作文训练1——明确表述观点7第2周《烛之武退秦师》《鸿门宴》7第3周良知与悲悯•文学阅读与写作1.《窦娥冤》《雷雨》2.议论文指导及训练27第4周探索与创新•实用性阅读与交流1.《青蒿素》《一名物理学家的教育历程》《中国建筑的特征》《说木叶》2.月考7第5周媒介素养•跨媒介阅读与交流1.月考试卷讲评；2.信息时代的语文生活5第6周使命与抱负•实用性阅读与交流《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》6第7周《谏逐客书》《与妻书》《红楼梦》阅读指导7第8周观察与批判•文学阅读与写作1.《祝福》《林教头风雪山神庙》《促织》2.议论文指导及训练33.月考或期中考试7第9周5第10周4第11周整本书阅读•作文集训1.试卷讲评2.《红楼梦》阅读指导3.议论文指导及训练57第12周7第13周7第14周责任与担当•思辨性阅读与表达《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》5第15周7第16周7第17周古诗词诵读单元3第18周复习备考7第19周复习备考第20周期末考试