[100字]白描的手法描写一个人3篇

[100字]白描的手法描写一个人3篇2023/X/XX白描的手法描写一个人100字1我的班主任姓吴，名叫xx。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。白描的手法描写一个人100字2外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征mdashmdash包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写以揭示人物的性格。LOGO面容：五官（眼睛鼻子耳朵嘴）脸（头）型（长圆方）眉毛、胡须、头发、下颏、痣脸色（神情）（黄红黑helliphellip）四肢：手脚（比例）（脖颈）衣着：样式类型、色调搭配、服饰体型：高、矮、胖、瘦姿态：站、坐、走、跑姿势LOGO第一招：要有一定的顺序描写人物外貌时要合理安排描写顺序一般先写整体再写局部局部描写时按照从上到下的顺序。LOGOLOGO头上戴着束发嵌宝紫金冠齐眉勒着二龙抢珠金抹额穿一件二色金百蝶大红箭袖束着五彩丝攒花结长穗宫绦外罩石青起花八团倭缎排穗褂登着锦缎粉底小朝靴。例：我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识，更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感染。A．采用白描手法。例：“教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。”（《小英雄雨来》）B．工笔细绘。例：“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有些驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”C．按一定的顺序写。例：“她，十六七岁，中等身材，头发又稀又黄，蓬蓬松松像个乱草窝。脸黑黑的、圆圆的。一对小眼睛，一个鼻子特别有趣，软乎乎的一团。她身上穿一D．突出重点，不面面俱到。例“他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄头发直披到闪闪发亮的眼睛上。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。二．场面描写方法写好场面要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。第二，要在写好总体的基础上写具写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。白描的手法描写一个人100字3我的妈妈，她长的大大的眼睛，她对人很好，而且妈妈她对朋友和家人非常亲密，妈妈每天5点多起来弄东西给我们吃。妈妈她看见我没天写作业的时候，她就去拿东西给我吃，她希望我能快快长的，对社会做出贡献，妈妈她对人很好，而且她生气时就狠的我都怕死了，只要妈妈能开心就可以了，我不感曲惹妈妈，不的话惹到妈妈我就会被她骂很久。骂的我的心都怕死了，俗话说的好，做人要做一些对社会做出贡献，不社会有那些没用的人，社会不知道会变成个什么样的世界，我们一起要好好做人，不可以说人坏话，只要好好学习认真读书，其她的事都不要管，除了认真学习，还要帮妈妈做家务，不的话到高中不用干活久不能读书了，所以一起要学会干家务活。家人们，你们辛苦了。