冬至活动方案(案例)大班_大班活动方案(案例)(通用4篇)

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1/9冬至活动方案(案例)大班_大班活动方案(案例)(通用4篇)“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。冬至活动方案大班【第一篇】万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,策划此活动。1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文,说英文下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动,特有的关键词略活动前期的情景准备1.由各班的教师布置,创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化,所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)2/920xx年10月28日三之三七星幼儿园大操场成品:最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)闯关卡班级教师制作一面属于你们班的小旗帜,这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家一.拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟二.群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟展示方式:1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的.排列方式展示三闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项关卡1:咬糖果负责教师:王荣华朱慧改良自传统万圣节游戏咬苹果1.将糖果吊在教室天花板上,可用钓鱼线或毛线2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来关卡2:南瓜沙包(爱因斯坦a)3/9负责教师:张婷婷朱晶晶1.用硬纸板作成一个大的南瓜,将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞2.准备几个沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。3.一位小朋友限丢3次,只要沙包穿过其中一个洞,即可过关关卡3:小猫钓鱼(爱因斯坦b)负责教师:于芳张帆用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池,并提供制作的金鱼与鱼竿,请家长在大鱼池,幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样,家长可用钩子做的鱼竿,幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。关卡4:恐怖箱(爱迪生a)负责教师:杨虹顾春燕2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可过关。1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉强,以免吓到他们2.记得准备擦手纸关卡5:单词保龄球(爱迪生b)负责教师:王芳李倩1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上1.至少准备2setsofbowlingpins,减少丢过之后需要重4/9新排的时间前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了关卡6:人质营救(牛顿)负责教师:tina菲菲1.准备鬼头套1个,手铐1付2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来四游街寻找糖果16:00开始30分钟初定16:30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!)闯关卡的制作图样:三之三双语幼儿园-xxxxxx园xxxx班englishname:闯关顺序位置闯关成功闯关活动1-咬糖果教室1闯关活动2-南瓜沙包教室2闯关活动3-单词保龄球教室3闯关活动4-恐怖箱教室4闯关活动5-恐怖鬼帘5/9教室5闯关活动6-人质营救教室6小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!冬至活动方案大班【第二篇】:1、观察刮风的现象、感受风的存在。2、通过各种资料回忆不同季节的风,发现风的多样性3、初步了解风与我们的关系1、感受风的存在:(1)教师放录音,让幼儿发现有关风的'信息.(2)请幼儿观察天气记录表,发现风力的记录.(3)引导幼儿统计每周的风次.(4)引导幼儿根据天气预报的信息,到户外感受不同的风,听一听风声的大小,看看花、草、树叶、衣服、头发、身体等风吹动的不同情景。2、观察刮风的景象:看到了什么?听到了什么?感受到了什么?3、发现风的多样性,了解风与人们的关系:(1)说一说,有什么样的风?(2)刮不同的风会怎么样?(3)冬天的风——吹在脸上、身上冷夏天的风——使人觉得凉爽6/9春天的风——吹在身上很舒服(4)了解大风、台风、龙卷风带给人们的危害4、你喜欢什么样的风?怎样能让风为我们多做好事?冬至活动方案大班【第三篇】班级:组织教师:时间:家庭联系方法形式:1面谈:针对幼儿在家里出现的各种生活习惯,在接送幼儿时,教师与家长进行面谈。2预约时间谈话:针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。3网上交流:和家长进行网上交流,对个案幼儿进行分析,并将幼儿在园的一日活动拍摄下来,使家长了解幼儿在园的动。4表扬信:教师发现幼儿进步之处,进行表扬鼓励,并发放表扬信,从而帮助幼儿树立良好的自信心。本月主题教育活动家长参与要点:本月中心主题“快乐的春节”1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯,继续养成良好的'时间观念,坚持每天不迟到,7:40准时来园,尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。2、结合“快乐的春节”主题,请家长帮助收集糖纸,年画,对联等有关节日风俗资料。布置节日风俗相关资料展。布7/9置糖果展览会,品尝各种各样糖果。并丰富有关春节的知识。引导幼儿用完整、连贯的语言讲述春节,用唱、跳、画等形式表现春节。3、初步了解人们过春节的风俗习惯,体验节日的欢乐。在教师引导下用各种表征手段表达内心的喜悦之情。体验节后重逢的喜悦。创设温馨环境迎接幼儿开学。4、生活卫生习惯方面,培养幼儿养成自觉饮水习惯,不吃不洁的食物,及时纠正幼儿吮指的不良行为习惯。5、继续帮助幼儿收集废旧材料,如小瓶子、盖子,废旧纸筒、易拉罐,充实区角,使区角活动顺利开展。6、请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力,在家里多进行亲子制作活动。7、请家长配合小朋友进行生活常规培养,使孩子们养成良好的生活卫生习惯。“家长园地”宣讲内容:1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法,转变家长的教育理念。2、教师结合季节发放有关“预防春季传染病”的宣讲材料。3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法,并利用家长会进行互动活动。4、本学期我们将设“亲子小游戏”板块,请家长与孩子共同参与,调动家长的积极性。5、请家长每日注意关注“今日信息”板块,关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。8/9冬至活动方案大班【第四篇】二、活动时间:20xx年12月18日上午三、活动地点:幼儿园操场四、活动目标:l.初步了解莆田冬至习俗,掌握制作汤圆的基本常识及制作技能。2.尝试与同伴合作制作汤圆,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。五、活动准备:1.各班提前邀请家长来园参加活动,班级创设有关迎冬至内容的环境,营造喜庆、欢乐、祥和的氛围。2.物质准备:24张桌子、24个盆、12个大圆竹匾、12个“三春”、桔子48个、生姜12排、红筷子12包(十双包的)、块状红糖12块、糯米粉48包。六、活动过程:1.园长致辞。2.大班幼儿介绍“三春”、红糖、桔子、筷子、生姜的寓意。寓意:莆田人搓汤圆从祖上传承下来,有许多讲究。先要准备一个圆竹匾,在里面分别摆上生姜、红糖、10双新筷子、大柑橘、一枝“三春”。这些物品都有着自己独特的寓意,生姜取“旺盛”之意,要越大越好;红糖寓意“甜甜蜜蜜”,为9/9了方便,现在不少人用白糖来代替;10双新筷子则象征“十全十美”。俗称的“三春”是一枝贴着2个鲜艳的胖大娃娃的红纸片,福禄寿齐全,一般插在大柑橘上面。3.家长示范讲解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元宝、金银元、舂米石臼、喜鹊圆等的方法及寓意。寓意:捏金元宝和金钱饼(银元),祈求财源广进;捏舂米杵和舂米石臼,祈求五谷丰登;捏小狗,狗能守门防盗,希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”---“客鸟丸”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上,引喜鹊来啄食,招来好兆头。在搓汤圆的时候,还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统,希望人们爱惜食物。4.欢欢喜喜搓汤圆。1大班幼儿和糯米粉。2幼儿搓汤圆。5.品尝汤圆。

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