提升政治能力思维能力实践能力体会范例通用3篇

提升政治能力思维能力实践能力体会范例通用3篇2023/X/XX提升政治能力思维能力实践能力体会1一、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱孩子。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。讲师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。二、依法执教。通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。四、必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。提升政治能力思维能力实践能力体会2一、加强思想政治能力工作大有可为１、充分认识新形势下开展思想政治工作的重要性。思想政治工作是充分调动人的积极性和主动性的重要工作，是做好交通运输各项工作的灵魂和有力保证。当前，国内经济增张减缓，在这种复杂多变的竞争环境中，充分发挥党的思想政治工作的政治优势，继续推动可持续发展，具有十分重要的意义。2、切实做好思想政治工作创新成果的转化应用工作。作为政工干部能够认真研究新形势下思想政治工作，积极参与撰写论文，拓展了做好思想政治工作的广度和深度。我将结合职工思想实际，积极开展思想政治工作学习调研、理论研究和经验总结，抓好成果转化，对切实做好思想政治工作十分必要。二、提升思想政治能力工作管理水平切实加强职工思想政治工作理论研究，对于推动交通运输工作的可持续发展十分重要。一是党政领导，实行一岗两责，切实推动党政工团齐抓共管的思想政治工作格局，使各级干部既要会做又要善做职工的思想政治工作。二是贴近实际，深入开展思想政治工作的理论研讨和重点课题研究。三是注重开展思想政治工作的实效。政研活动成果质量的高低，不是单看有多少华丽的文章、多深的哲学道理，主要是对现实工作的重要指导作用，特别是对重点、热点、难点问题及时解疑释惑。四是加强学习，不断提高开展思想政治工作的人的能力与素质。在日常工作过程中，必须坚持学习，既要做到干什么学什么、缺什么补什么，不断掌握和改进做好思想政治工作的方式方法三、增强思想政治能力工作核心意识一是筑牢思想基础。要深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领悟中国特色社会主义道路的独特创造、理论的独特价值、制度的独特优势，认清历史脉络，把握现实方向，辨明发展走向。要深入学习杨善洲、沈浩、吴仁宝等新时期道德模范的先进事迹，把牢思想和行动的总开关，使我们的理想信念更加坚定，思想认识更加深刻，行为行动更加自觉。二是保持对党忠诚。要坚决维护中央权威，始终与党同心同德、同向而行，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，维护纪律的严肃性和权威性；要自觉维护党的形象，加强党性修养和作风建设，始终保持共产党人的昂扬锐气；加强政治能力建设。坚持有纪必依，严格执行党制定的各项规章制度，真正使党纪成为带电的高压线。自觉在思想上筑起拒腐防变的钢铁长城，无论在什么情况下，都必须把握住自己，努力提高自我教育、自我约束和自我控制能力。三是坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的“钙”。习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时就指出：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。要围绕即将在全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，通过党性教育不断汲取信念的力量、真理的力量、奋斗的力量、创新的力量，继承和发扬党的优良传统和作风，更好地肩负起全面从严治党的历史重任，更加坚定共产党人的理想信念，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。提升政治能力思维能力实践能力体会3通过政治理论学习，我们应该更深刻理解教师的职责。师者，所以传道授业解惑也。所以，传道、授业是我们首要的职责。我个人理解，传道首要的是应该培养孩子良好的品德。没有高尚的道德，学业再好，均是一件憾事。司马光在《资治通鉴》中阐述过：德才兼备谓之圣人，德才兼失谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜得谓之小人。自古以来，人类社会都是尊崇以德治国，期望自己生活在一个品德高尚的国度。可是，当今教育现状却令人担忧，许多孩子无论是年幼的小学生还是已经成人的中学生，冷漠、自私、暴力、依赖越来越突出，这与社会有一定的关系，可是身为教育者的我们肯定负有不可推卸的责任，只有政治思想过硬，教师自己忠于崇高的品德，一身正气两袖清风自然会以自己高尚的人格感染学生，感动家庭，影响社会，对社会良好风气的形成作出贡献，所以教师自己一定得端正政治思想。同时，教师应不断学习时事政治，了解国家的发展，关注人类的生命历程，将最新的知识传授给我们的学生，因为我们肩负着培养若干年后的国家建设者，教师自己如果思想僵化，闭门造车，这不仅培养不好学生甚至会残害学生。所以教师得坚持更新自己的理念，更新自己的思想，与时俱进，培养具有时代特色能高瞻远瞩的学生。还有，教师得加强政治学习，端正自己的政治态度，只有自身人格健全的教师才能通过自己的思想引导学生。和学生共同探讨国家的历史，辨证地分析事情的来龙去脉，站在历史的客观角度对人物、事情进行辨析，而不能带着自己的个人感情更不能以自身狭隘的视觉教导孩子，培养孩子正确的爱国热情以及理性的对人、事、物的态度，这需要我们教师具备扎实的政治学习积累。可以说，政治学习不分年代、政治学习不分国度、政治学习不分种族，政治学习也不分男女老少，每个人都是历史长河中的一滴水，在这条永远向前奔腾的河流中，只有我们每个人特别是身为教师的我们都做好这份事，这条河流才会以饱满的热情生机勃勃地向前迈进。