初中数学【9年级下】九年级数学下册 26.1.1 反比例函数同步测试 (新版)新人教版(1)

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反比例函数26.1__反比例函数__26.1.1反比例函数[见B本P60]1.下面的函数是反比例函数的是(D)A.y=3x+1B.y=x2+2xC.y=x2D.y=2x2.用电器的输出功率P与通过的电流I、用电器的电阻R之间的关系是P=I2R,下面说法正确的是(B)A.P为定值,I与R成反比例B.P为定值,I2与R成反比例C.P为定值,I与R成正比例D.P为定值,I2与R成正比例3.若y=m+2x是反比例函数,则m必须满足(D)A.m≠0B.m=-2C.m=2D.m≠-24.已知y与x成正比例,z与y成反比例,那么z与x之间的关系是(B)A.成正比例B.成反比例C.有可能成正比例,也有可能成反比例D.无法确定5.[2012·滨州]下列函数:①y=2x-1;②y=-5x;③y=x2+8x-2;④y=3x2;⑤y=12x;⑥y=ax中,y是x的反比例函数的有__②⑤__(填序号).6.已知y是x的反比例函数,当x=3时,y=8,则这个函数关系式为__y=24x__.7.已知函数y是x-1的反比例函数,则x的取值范围是__x≠1__.8.已知y是x的反比例函数,且x=8时,y=12.(1)写出y与x之间的函数关系式;(2)如果自变量x的取值范围是2≤x≤3,求y的取值范围.解:(1)设反比例函数的解析式是y=kx把x=8,y=12代入得:k=96.则函数的解析式是y=96x;(2)在函数y=96x中,令x=2和3,分别求得y的值是:48和32.因而如果自变量x的取值范围是2≤x≤3,y的取值范围是32≤y≤48.9.已知函数y=2y1-y2,y1与x+1成正比例,y2与x成反比例,当x=1时,y=4,当x=2时,y=3,求y与x的函数关系式.解:由题意得:y1=k1(x+1),y2=k2x∵y=2y1-y2,∴y=2k1(x+1)-k2x∴4=4k1-k23=6k1-k22,解得:k1=14k2=-3,∴y=12(x+1)--3x,即y=12x+3x+1210.小红家在七月初用购电卡买了1000度电,设这些电够使用的天数为y,小红家平均每天的用电度数为x.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)若她家平均每天用电8度,则这些电可以用多长时间?解:(1)根据题意,可得关系式x·y=1000,即y=1000x(x0)(不写自变量取值范围的不扣分).(2)当x=8时,y=10008=125,答:可以用125天.11.若y=(a+1)xa2-2是反比例函数,则a的取值为(A)A.1B.-1C.±1D.任意实数12.若函数y=(m+1)xm2+3m+1是反比例函数,则m的值为(A)A.m=-2B.m=1C.m=2或m=1D.m=-2或-113.已知函数y=(5m-3)x2-n+(m+n),(1)当m,n为何值时是一次函数?(2)当m,n为何值时,为正比例函数?(3)当m,n为何值时,为反比例函数?解:(1)当函数y=(5m-3)x2-n+(m+n)是一次函数时,2-n=1,且5m-3≠0,解得,n=1,m≠35;(2)当函数y=(5m-3)x2-n+(m+n)是正比例函数时,2-n=1m+n=05m-3≠0,解得,n=1,m=-1,(3)当函数y=(5m-3)x2-n+(m+n)是反比例函数时,2-n=-1m+n=05m-3≠0,解得n=3,m=-3.14.当m为何值时,函数y=(m2+2m)xm2-m-1是反比例函数.解:∵函数y=(m2+2m)xm2-m-1是反比例函数,∴m2-m-1=-1m2+2m≠0,∴m=0或m=1m≠0且m≠-2,∴m=1.15.杭州西湖生态种植基地计划用90~120亩的土地种植一批葡萄,原计划总产量要达到36万斤.(1)列出原计划种植亩数y(亩)与平均每亩产量x(万斤)之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(2)为了满足市场需求,现决定改良葡萄品种.改良后平均每亩产量是原计划的1.5倍,总产量比原计划增加了9万斤,种植亩数减少了20亩,原计划和改良后的平均每亩产量各是多少万斤?解:(1)由题意知:xy=36,故y=36x(310≤x≤25)(2)根据题意得:36x-36+91.5x=20解得:x=0.3经检验x=0.3是原方程的根.1.5x=0.45答:改良前亩产0.3万斤,改良后亩产0.45万斤.

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