小班学期工作总结范文【参考5篇】

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小班学期工作总结范文【参考5篇】如何撰写1篇符合自己需求的范文?教育的价值在现今社会变得越来越明显。参考下载优秀的文学作品可以使我们更好地理解时代,即将呈现给您的这篇“小班学期工作总结范文【参考5篇】”是网友的杰作,期待您的认同。如果您觉得这篇文章非常有益,请不要忘记将其收藏并与朋友们分享!小班学期工作总结篇6幼儿园班主任2012年下半年工作总结看着成长中的孩子,看到他们的进步,我感到很自豪。我担任本学期第一堂课的班长。首先非常感谢幼儿园领导给我这样一个锻炼的机会,在这个岗位上我学到了很多。其次,感谢班上的刘老师和左老师。我们三人在工作中相互学习,相互配合,从而圆满完成了本学期的工作。在课堂上工作,我们三个更开心。无论是和大朋友还是孩子,我们都能保持良好的心态。总结本学期的工作经验,更好的提高自己的工作水平。下面从思想政治、教育保障工作、家庭作业等方面对本学期的工作进行总结:1、思想政治方面作为一名教师,我热爱我的工作,我能做到:不迟到,不早退;尊重领导,团结同事,遵守幼儿园各项规章制度;积极参加幼儿园组织的各项活动;履行教师职责,认真负责地与班上的两位老师一起做好班级工作,努力确保孩子们在幼儿园度过一个安全快乐的一天。按照人民教师的要求规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。2.保存工作(1)做好教育教学工作在工作中,向有丰富幼儿教育经验的老师学习,虚心观察其他老师采取课堂,积极参与幼儿园教研活动,以新《纲要》为指导,选择孩子感兴趣的事物和问题,制定贴近孩子生活和年龄特点的实用月、周计划,并精心组织半天活动。(班级教师在活动中工作,可以正确选择和使用教学帮助,注意教学内容的兴趣,增加孩子的实际操作活动,并将游戏用作基本活动,以便孩子们的活动被动学习可以转化为主动学习。2全心全意这个学期,我和刘老师每周三轮流做托儿,这个班有41个孩子,我们一起协商,提高我们的纪律和自立能力同时,我们班的孩子可以说进步很快,家长也反应很好。自我服务意识,改变依赖思维。纪律方面:对于少数孩子的不良行为,我采取的是及时分析原因,批评批评。纪律,并给予适当的教育,引导孩子养成良好的行为习惯,慢慢服从纪律。孩子们在原来的基础上都有不同程度的提高,尤其是在背诵童谣、听故事、数学、美术等方面取得了非常好的成绩。在身心愉悦的氛围中,孩子们成长得很好,上学了。3.家庭工作家庭联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,通过家庭联系表、家长会、早午会等方式了解幼儿的家庭教育环境反馈家中孩子的信息,方便家长和老师交流。结合孩子的问题,与家长共同探讨适合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。四、知识不足,努力提高。回首学期的工作,我深刻体会到老师们都很辛苦,不仅负责传授知识的工作,而且我有培养下一代的重担。通过这学期的工作,我有幸学到了很多,这学期的成绩也是喜人的,但还不够。从事学前教育工作两年了,理论和实践结合还不到位,研究不够细致扎实,心中的目标也没有很好的完成。今后,我会尽量把每节课都当成一个课堂来训练自己,学会捕捉教学机会,提高自己对课堂的掌控能力和对突发事件的适应能力。新的一年我会继续多学习、多思考、多尝试,努力把工作做得更好。相信“诚心结,金石开”,通过我们全体员工的共同努力,努力拼搏,我们幼儿园的明天一定会更加美好!时间:2011年1月8日看了这篇文章的网友还看了以下精彩文章:【幼教老师工作总结】【幼儿园班主任工作心得】小班学期工作总结篇【第一篇】又一年的暑假即将来临,我们的学期即将结束。回首这学期的工作和生活,三位老师克服种种困难,让班级活动有条不紊地进行着。本学期,我们根据《纲要》的要求,结合班内孩子的实际发展水平、年龄差异等特点,合理制定了《班级计划》,积极开展各项探索性主题活动。活动。并将《纲要》精神落实到一日活动中,促进儿童身心活泼健康成长。通过一个学期的幼儿园学习和生活,每个孩子都有了很大的进步。本学期工作总结如下:1.班级概况本学期教、育人员无变动,他们还是和以前一样的三位老师。,班级工作也有条不紊地进行着。本学期举办了2场家长学校活动、教师公开课活动、家长开放日活动、6月1日自助餐活动。每一项活动都是在三位老师和孩子们的密切配合下完成的。当然,每一项活动都进行得很顺利,圆满结束。2.成绩现在的小孩子都是独生子女,家长们都很喜欢。独立,那么这六个月,我们主要培养孩子的动手能力,从小做起,从我做起,逐渐让每个孩子主动去尝试在活动中得到锻炼,很多孩子都能参加回家时主动询问帮助父母做一些力所能及的简单事情。在孩子逐渐独立的基础上,我们也在培养孩子进行自我管理。每天,我们都会根据孩子们的表现,挑选一台小班长,让小班长成为孩子们心中的榜样,让小班长派发玩具,以此来激励其他学步的孩子们充满信心地竞争。要优秀!半个学期过去了,基本上每个孩子都当了一个小班长,在课堂活动中发展并取得了成功感。半学期以来,我们仍然坚持晨练,不仅锻炼了孩子的身体,还培养了他们坚强的意志。针对小班小朋友的身体系统,近6个月新增了“跳绳”、“UFO”等新的运动游戏,在原有活动的基础上增加了更多花样,大大提高了孩子们的兴趣。在一日活动中,游戏仍然是主要焦点。通过短篇故事和丰富的练习,孩子们可以直观地获得更多的知识。目前,孩子们探索的兴趣和目的正在逐步加强。他们认真对待老师教的东西,并主动尝试。98%以上的孩子能以积极的心情参与各种活动,遇到困难会主动告诉老师或向朋友寻求帮助。本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外,还增加了体能和合唱两门艺术课。孩子们可以积极参与每个班级,孩子们在艺术课上。同时,有教学老师和幼儿园老师全程跟踪协助,确保孩子的学习质量。通过这个学期的学习和生活,我班的孩子们的语言表达能力有了很大的提高,在原有的基础上更善于用文字表达自己的想法。主动说出自己的要求或向老师寻求帮助。每天,家长可以主动、清楚地向老师解释自己要向老师解释的内容,也可以在日常生活中主动表达自己的情绪。在生活中,我班的孩子们非常善于观察周围的环境,发现环境和生活中的异常可以主动向老师报告。在各种观察的过程中,孩子的分析比较能力得到了提高,还可以对周围的物体进行分类、匹配、排序。更好地理解事物的属性以及清楚地表达它们的能力。(如:物体的大小、长度、颜色等。)3.家长工作1.积极与家长沟通。充分利用早会和上课时间与家长沟通,让家长了解孩子在幼儿园的情况。2.利用博客、作业练习册、电话、家长会等形式进行交流。让我们更好地了解孩子在家的各种情况,有针对性地进行孩子的教育,也促进了与家长的相互理解和信任。3、本学期举办的“家长开放日”,邀请家长到课堂观看孩子的半天活动,让家长体验孩子的半天生活。本次活动受到了家长的好评,也较好地实现了家庭同步教育。4.与家长密切沟通,向家长宣传幼儿园教育任务和科学育儿知识,提高家长和社会对学前教育工作的认识和认识,配合幼儿园做好育儿教育工作。四、今后的努力方向教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全心全意的投入。随着孩子年龄的增长,我们不仅要教给他们知识,还要教给他们生活经验、良好习惯和道德品质的培养。或许我们今天的工作还存在一些不足。在今后的工作中,要齐心协力,认真做好各项工作。在教学中,把握教与学的尺度,坚持启发式教学,培养更多孩子的动手能力,配合推广教育,让每一个孩子学得满意,学得成功;在生活中,多了解孩子,关注孩子的需求。满足他们的需要,给予他们更多的无微不至的关怀,让每一个孩子在生活中都能感受到老师对他们的爱;所以他们更爱我们班,在这个大团体中度过了充实快乐的童年!小班学期工作总结篇【第二篇】我。班级情况分析:新的一年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现在,我们班有29个孩子,其中一位新生经过两周的学习和生活,情绪基本稳定了下来。在幼儿园生活和学习一个学期后,原来的孩子愿意去幼儿园,同时可以积极参加老师组织的各种活动;他们养成了生活自理的好习惯,会自己吃饭,注意餐具放轻放,午睡时在老师的帮助下,可以穿脱衣服;学习游戏也形成了一定的套路。上课时,可以安静地坐下,举手回答问题,积极动脑;玩游戏时,可以听老师的指挥玩游戏,积极参与活动;但是,仍有不足之处需要我们不断改进。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。但毕竟他们还是小班里的小孩子。由于年龄和能力强弱的不同,同龄人自制力差,卫生习惯差,经常出现争抢东西的现象。孩子上课打断的现象也很严重。根据儿童各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进儿童的全面发展。二、工作计划对孩子进行日常教育和生活习惯,努力丰富孩子的日常生活,将五个领域有机结合起来,将其融入日常生活,运用各种教育手段和教育方法,激发孩子的学习兴趣和求知欲,培养孩子的语言表达能力,形成良好的课堂作息和卫生习惯。对幼儿给予特殊关爱,尽可能给予鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,因材施教,坚持保护与教育相结合,确保有保护和教育中的教育。.注重开展区角活动,将区角活动融入孩子的生活;重视孩子的常规教育,一丝不苟、耐心做好个别孩子的工作。培养孩子的独立性和社会适应能力,发现每个孩子的长处,并给予适应指导。开展各种游戏,让孩子适应幼儿园的环境和班级的集体生活,建立良好的生活学习规律,喜欢上幼儿园。三、发展目标:1健康领域:1、适应幼儿园集体生活,巩固独立吃饭如厕的习惯,能穿脱衣服脱裤子;学习正确的坐姿、站姿和行走姿势。2.了解简单的保健知识,识别五官和主要功能,了解和学习防护;乐于接受疾病防治,懂得健康的重要性。3.喜欢吃各种食物,养成主动喝水的习惯。4.了解并学会避免日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5.愉快地参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(2)语言字段:1.学会倾听和理解日常语言;继续学习普通话,你可以用简单的语言回答别人的问题,表达你的愿望和需求;理解日常语言并根据语言调整自己的行为。2.喜欢读童谣,听故事,看表演,看书,愿意表达自己的感受。3.继续学习普通话,学会完整表达自己的要求。4.学会在语言活动中大声说出来,而不是在日常活动中大喊大叫。(3)社交领域:1.学会关注他人的情绪,在大人的启发下做出安慰,关心、帮助他人等简单的行为。乐于与熟悉的人打招呼,学会礼貌地寻求帮助,感谢他人的帮助。2.喜欢和同伴一起玩游戏,学会分享、等待和交流,体验与老师和同伴共处的快乐。3.逐渐接受老师的建议和指导,巩固孩子的良好习惯,懂得遵守集体生活的基本规则。4.观察周围生活环境的极端变化,并能接触新事物。5.喜欢参加各种节日活动,体验节日的欢乐气氛。4科学领域:1.喜欢操作和摆弄,能坚持很长时间,尝试提问和表达所见所闻。2.愿意用多种感官来感知周围的物体和现象,感知事物的特征,并学习进一步的分类和比较。3.引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数字概念。4.亲近大自然,喜欢并学会关爱周围的动植物。(5)艺术领域:1.在成人的引导下,能够关注并熟悉周围环境中的树木花草、小动物、车辆等美好事物,并产生愉快的情绪。2.喜欢听音乐、看艺术作品,可以通过动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3.尽量用自己喜欢的颜色、材料和工具进行艺术活动,学习绘画、折叠、搭建、剪、贴、撕、揉、捏等技巧。粗体表示熟悉物体的粗略特征。4.学会用正确、自然的声音唱歌,说出不舒服的音乐的旋律、节奏和情绪。4.具体措施:1健康领域:1.组织各种户外活动、运动游戏等,培养孩子的活动兴趣和动作协调性;儿童基本动作的灵活性和初步发展,以增强他们的身体素质。2.在一日活动的组织中,保证孩子每天有两个小时的户外活动,为孩子提供各种运动器材和自制玩具,引导孩子玩,爱玩。3.注意日常观察,发展和提高孩子的跑、跳、投、平衡、钻、爬等基本技能。4.通过各种运动游戏逐渐增强孩子身体的适应能力。(2)语言字段:1.培养孩子坚持说普通话,使用正确的普通话,通过个别对话、自由活动,引导个别孩子做一些听说练习。2.通过教学活动和角落活动,培养孩子安静地倾听同伴的声音,不随意打断,养成在小组活动中倾听他人的习惯。3.在每次教学活动中,注意个体差异,让每个孩子都有机会在全班面前发言。4.鼓励孩子在人和团体面前更慷慨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