党员干部“以学促干”主题教育党课五篇发言稿

党员干部“以学促干”主题教育党课五篇发言稿习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。成事必有其道，干事须得其法。“学”与“干”具有很强的关联性，学的深度影响干的力度，干得好坏检验学的效果，两者相辅相成、相得益彰。党员干部“以学促干”，就要打好“学”“干”组合拳，在“学”好三堂课中校准“干”的坐标、锤炼“干”的本领、提升“干”的实效，努力创造出经得起历史和人民检验的实绩。“学”好“理论课”，在“初心如磐，使命在肩”中校准“干”的坐标。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃”。理论是行动的先导，思想是前进的旗帜。党员干部在干工作之前，首先就得回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题，锚定听党指挥、为民干事的工作坐标。倘若“干”的坐标不统一，各有各的想法，就会各有各的“干”法，心没往一处想，劲就没往一处使，干部队伍就是一盘散沙，经不起风吹雨打。政治上的坚定源于理论上的清醒，干事创业“不偏航”也离不开理论学习。要及时跟进学，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论武装头脑，让习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动；要深思细悟学，读懂党的理论中所蕴含的“人民观”，找准工作的落脚点和切入点，从而保持政治立场不动摇、初心方向不偏移、精神信仰不变色，始终同人民站在一起、想在一起、干在一起。“学”好“专业课”，在“不惧风雨，攻坚克难”中锤炼“干”的本领。“工贵其久，业贵其专”。“电网医生”冯新岩，于百万伏特高压电磁环境下，精准判别特超高压设备隐患；“航天手艺人”胡双钱，经手零件上千万，却无一瑕疵；“钢铁裁缝”艾爱国，攻克焊接技术难关400多个，改进工艺100多项。一代又一代“大国工匠”，他们干一行、爱一行，他们专一行、精一行，他们不畏岁月漫长、前路艰险，他们就是我们的榜样。广大党员干部要自觉涵养“以苦为乐”的境界，领悟“艰难困苦，玉汝于成”的深刻内涵，主动到基层一线“自讨苦吃”，在“关关难过关关过”中壮筋骨，在“事事难干事事干”中长才干，在“越是艰险越向前”中强意志，成为让党放心、人民需要的行家里手；要深钻细研，立足自身岗位，秉持“即使做一颗螺丝钉也要做到最好”的心态，坚持“缺什么补什么，干什么学什么”，在深入学习中增长业务知识，在精益求精中提升能力精度，成为手握“金刚钻”的人民好公仆。“学”好“求索课”，在“人民至上，走新走心”中提升“干”的实效。“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成”。努力再多，没有实效也是白费。党员干部做事成效如何，不仅是对个人党性修养和工作作风的检验，更是直接影响着党和政府的形象和威望。在梁家河七年的知青岁月里，当其他知青都在想方设法“另谋出路”时，习近平总书记却是在思考如何为民办实事，打淤地坝、修沼气池、开扫盲班、办代销店、组铁业社……他用知识和汗水帮助群众过上了更好的生活，也赢得了梁家河人民发自内心的尊重。党员干部要树立正确的政绩观，牢记为民造福就是最大政绩，少一些贪大求洋、哗众取宠、纸上谈兵的“花架子”，多一些敢抓敢管、埋头苦干、脚踏实地的“真把式”，聚焦群众反映的实际问题开展工作，把业绩完成到群众“心坎”里；要拓宽解题思维，多看多想多总结，不仅追求把事干得快、办得成，还要追求把事做得好、有亮点，遇事多动“脑瓜子”、多想“新办法”、多找“更优解”，推动各项工作出新出彩。党员干部“以学促干”主题教育党课发言稿2主题教育起点在学、落点在干，检验主题教育成效，群众满不满意、问题是否解决是唯一的标准。广大党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，以干的质量成效体现学的能力水平，用事实说话、让群众评价，以科学客观真实的评估，检验主题教育学的成果成效。检验理论学习“成效如何”，要在以知促行、学以致用上“下功夫”。思想是本，行动是形，本正则形立。理论学习重在真学真懂、真信真用，通过全面系统掌握主题教育的基本观点、科学体系、精髓要义和实践要求，达到思想指导转化为工作指导的效果呈现。广大党员干部要博观厚积，坚持读原著学原文悟原理，广泛深入地读、系统全面地学，在理论经典、权威著作中下足“钻研”功夫；要融会贯通，从点入手、串点成线、集线成面，弥补知识缺陷、廓清思想迷雾，从思想上正本清源、固本培元；要知行合一，防止学做“两张皮”，想问题、办事情、做决策都要与开展主题教育紧密结合，从中找指引、找方法、找依据，将学习成效转化为干事创业的智慧与动能。检验调查研究“成效如何”，要在找准问题、提实对策上“下功夫”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。调查研究是谋事之基、成事之道，面对社会发展稳定面临的不确定、难预料因素，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，迫切需要通过调查研究来把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。广大党员干部要坚持问题导向，从矛盾和问题出发，紧扣实际、考虑周全梳理出富有价值的调研选题，淬炼“谋定后动”过硬能力；要坚持群众路线，采用“四不两直”调研工作法，杜绝“伪调研”“假调研”“被调研”，以人民立场提升工作效能；要坚持成果转化，将检验成果及时转化为有效对策措施，服务于领导决策和工作实践，做到研用并重、研以致用。检验推动发展“成效如何”，要在实干为民、造福于民上“下功夫”。大道至简，实干为要。推动发展出发点和落脚点都是持续改善民生、增进民生福祉，发展成效和变化是好是坏，群众最有感知度、最有发言权，让人民收获更多生活的幸福感、成就感、获得感，才是真实将推动发展落地落实。广大党员干部要树牢为民造福的政绩观，对惠民生、暖民心、顺民意的项目要一抓到底、精准落实、善作善成，不搞面子工程、形象工程；要树牢事无大小的服务观，办细办实医疗、教育、就业等贴近人民生活的小事，与人民群众同呼吸、共命运；要树牢人民至上的思想观，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益奋斗终身。检验检视整改“成效如何”，要在纠正错误、消除隐患上“下功夫”。惟以改过为能，不以无过为贵。检视整改是贯穿主题教育始终的重要措施，是第一批主题教育与第二批主题教育“起承转合”的关键时期，总结上一阶段经验、指导下一阶段工作的有效途径，检验检视整改成效，是科学、客观评估主题教育实效的重要一环。广大党员干部要直截了当找问题，聚焦问题突出方面、聚焦问题产生环节，开诚布公、直击重点找准问题症结，避免浮在表面、大而化之；要对症下药促整改，以刀刃向内的勇气、实事求是的标准，找准“痛点”和“病根”所在，先治其表、再铲其根；要防微杜渐敲警钟，对于发现的问题，避免重复犯错才是根本，才能实现自我净化、自我革新、自我提高。党员干部“以学促干”主题教育党课发言稿3习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。广大青年干部要以青春为桨、青春作舟，以“一枝一叶总关情”的为民情怀、“千磨万击还坚劲”的顽强毅力、“事无难必作于细”的严谨作风，干在实处、难处、细处，让以学促干的“青”舟突破“万重山”。厚植“一枝一叶总关情”的为民情怀，让“青”舟泛过“干在实处”的“万重山”。干在实处是党员干部理应遵循的政绩观念，是推动党和国家事业发展的职责使命，是密切联系群众的桥梁纽带。广大青年干部要以实干立身、凭实绩进步，主动深入村头巷尾、居民家中，坚持和群众“一块苦、一块过、一块干”，想一想“如果我是群众会怎么想、怎么看、怎么干”，在不断地反思总结中站稳群众立场、践行为民情怀。通过倾听群众心声、思考群众诉求，精准找到工作中的难点、堵点、痛点，以科学决策打通为民服务的“最后一米”。只有想在实处、干在实处，才能把群众动员起来、组织起来，朝着幸福美好生活同心同向、聚智聚力，让老百姓获得实实在在的好处，感受真真切切的变化。磨砺“千磨万击还坚劲”的顽强毅力，让“青”舟泛过“干在难处”的“万重山”。在实现中华民族伟大复兴的征程中，肯定会碰到各种新情况、新问题。当前国内改革发展稳定面临不少深层次矛盾，风险与挑战并存，危机与机遇同在，这就要求青年干部在担当中创作为，在争先中勇进步。面对急流险滩要敢于“逆水行舟”、迎难而上，面对惊涛骇浪要善于抢抓机遇、找寻“风口”，切实在乡村振兴、项目建设等一线岗位上“打头阵”“挑重担”。以“人无我有、人有我新”的紧迫感、“艰难方显勇毅”的使命感、“时时放心不下”的责任感，甩开膀子干、迈开步子干，在全面摸清需求、用好用活政策的基础上，采取一切措施，想尽一切办法，确保干得成、干得快、干得好。锻造“事无难必作于细”的严谨作风，让“青”舟泛过“干在细处”的“万重山”。只有在细微之处下足功夫、精业笃行，才能把每一件看似平凡的小事做细做实，否则就容易流于表面、悬在空中，效果自然大打折扣。面对新时期、新形势、新任务，广大青年干部要强化“细节决定成败”的理念，牢记“志在高山行于微”的道理，善于从“点滴处”着手、从“细微处”着眼，盯着问题钉钉子，决不“稀里糊涂”“粗枝大叶”。要以“铁杵磨成针”的毅力、“细嗅蔷薇”的心思做足“绣花功夫”，将任务项目化、清单化、具体化，细化各项工作的时间表、路线图，一个节点一个节点推进，一个问题一个问题解决，力求精准把脉、全程把控，不厌其烦地答好每一道小题。党员干部“以学促干”主题教育党课发言稿4习近平总书记对主题教育作出重要强调，特别对“以学促干”作出深刻阐述，指出要“坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。”广大党员干部当准确深刻领悟总书记重要讲话精神，“力透纸背”写好以学促干“三字文章”，锚定“干”的方向、淬炼“干”的能力、交出“干”的答卷，扎实推动主题教育入脑入心、见行见效。提笔气定锚定“干”的方向，把“书本知识”化为“行动指南”，写好以学促干“学”字文章。“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”以学促干起点在“学”、落点在“干”，只有倾尽“坐得住冷板凳”的沉浸学习之功，在把稳思想舵向、修炼理论内功、沉淀领悟收获中，将书本的“间接经验”牵引到实践指导上来，方才叫“有谱有方、有定有向”。党员干部当摆正“思想状态”瞄准“干事方向”，既要增强学习的主动性、自觉性和深入性，始终坚持“缺什么补什么”的原则，充分结合自身实际、盲点困惑、工作职责等坚持“学到位”，更要把干货满满的“学习笔记”“感悟文稿”化为“行动指南”，把博大精深的理论运用在热火朝天的奋斗征途中，以其强大的生命力“护航指引”，真正做到行之有向、行稳致远。运笔聚神淬炼“干”的能力，将“实践历练”变为“成功经验”，写好以学促干“行”字文章。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”干事创业既要与问题“打交道”、更要与考验“相较量”，既要回应民心关切和群众向往，更要无负组织信任和时代重托，面对“万重山、千重浪”，不少干部都会产生“本领恐慌”的焦虑情绪，特别是受到打击、遭遇失败，就更是垂头丧气、甚至产生“鸵鸟心态”，自然是挑不起重担、啃不动硬骨的。党员干部要摆正“攻坚状态”淬炼“干事能力”，一方面既要汲取百年非凡历程沉淀下来的“斗争精神”，在不断为自我鼓劲、赋能中增强定力和决心，另一方面更要在实践中培能强力，把困境、难题都变为成长的机会，真正保持住“越是艰险越向前”的耐力和韧劲，将实践历练变为“成功经验”。收笔韵致交出“干”的答卷，以“使命担当”托起“幸福未来”，写好以学促干“实”字文章。“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。”正所谓“一分部署，九分落实”，党的二十大不仅为我们擘画了宏伟的蓝图、推出了重大政策，更指引了实施路径、行动方略，若不沉下心来抓落实、见真章、强质效，再好的目标、再美的未来，都是空中楼阁、镜花水月。党员干部当摆正“奋斗状态”书写“干事答卷”，就得始终保持“坐不住、等不得、慢不起”的紧迫感，既要坚持做到“学思用贯通、知信行统一”，更要学会把“大目标”拆解为“小计划”，把问题具体化、把目标写实化、把责任细