励志活动方案(案例)策划【汇编8篇】

1/28励志活动方案(案例)策划【汇编8篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是网友精心分享的“励志活动方案(案例)策划【汇编8篇】”，欢迎参考下载与收藏。励志活动方案策划【第一篇】1.磨砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神和团队协作精神，强化学生集体意识。2.对学生进行爱国爱家乡教育和自然文化教育。3.向社会展示双语师生良好的.精神风貌，宣传我校素质教育成果。七年级、八年级、九年级、高一、高二全体师生：全程步行组长：副组长：组员：摄影、摄像：随行车辆驾驶员：各级部自定两辆车辆1.旗帜：2/281校旗1面（由排头班级推选旗手轮流举旗）、团旗一面2班旗每班一面2.每班准备：3-5个班级远足的口号，常用药，如葡萄糖、创可贴等工作药物，每小组准备垃圾袋。3.学生准备1学生只允许带两瓶水，其他任何食品不允许带。2全身校服，运动鞋。3每个小组一个双肩背包背水。4.路线考察（路面状况、厕所、休息场所等）（年级）5.与电视台联系宣传事宜（办公室）6.内部摄像、照相（办公室、各级部）1.集合出发（地点初步定在楼前广场）：1早上8：00全体人员在学校广场集合，每班两路纵队2动员讲话，学生代表表决心3校长授旗、学生代表接旗4校长发布远足出发令，队伍出发2.行进路线：1.行进途中不准喝水吃东西，禁止追逐打闹。保护环境，不破坏树木、不向湖内扔垃圾。2.在规定地点休营，不许擅自行动，以组为单位在教师陪同下休整。各班带队教离开休营地要检查人数和是否有废弃物和垃圾。远足过程不休搭车，插近路，严禁家长随意接走。3/283.参加远足师生，不得随意上车，如需上车必须经级部主任同意方可上车。禁止男女相互搀扶。4.远足期间各班要发动班干部、团干部和小组长的带头作用，明确责任保证每位学生安全.班主任是各班第一责任人，要认真做好远足前的教育，包括安全教育、纪律教育、环保教育和自我保护教育。2.注意交通安全，每班两路纵队，女生在前，男生在后。队伍整齐，口号响亮，严格服从指挥，不擅自行动，不离队。3.路口安全，各班紧密相连，保证队伍的连续性，各班两路纵队靠右行走。过路口两路纵队变四路纵队在教师指挥下有序通过。重点路口协调交警队指挥交通。交警指挥交通地点及时间1西外环路口，时间8:45-9:004.学生突发疾病、意外伤害：1生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。2学生走失处理：如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。电话通知其它带队教师关注寻找。5.交通事故处理：1有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。4/282迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。3保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。4向上级领导报告事故情况。5安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。6立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。1.感想各班组织学生就“远足”感想撰写作文，评选优秀作文，并将优秀作文在橱窗展示。各级部评选优秀小组和优秀班级照片橱窗展示。2.评选优秀“远足感言”，在学校大屏幕展示。略。励志活动方案策划【第二篇】励志，勤学，健身，友爱，是我校校训。开展励志教育，是包玉书先生兄妹在捐资兴建赛龙中学时就定下的一个办学要求。励志教育，就是要激发学生的自主发展意识，让每个学生学会自我管理、自我控制、自我超越和自我实现，自觉培养最基本的成功品质，为今后人生幸福和成功奠定品性和能力基础。我校近几年来，在学校领导班子、学校各部门、全体教职5/28工，尤其是全体班主任的共同努力下，开展了系统的励志教育的实践和研究，获得了一定的成绩，得到了各级领导部门、兄弟单位、广大家长和社会各界的认同和好评。省内外各地三十多个教育行政部门、兄弟学校来我校考察学习。《人民教育》《班主任之友》《中学思想政治教学参考》《教学月刊》《德育报》《教育信息报》以及《宁波日报》《宁波晚报》《今日镇海》等众多刊物和媒体肯定和宣传了我校的励志教育做法。励志教育已经成为我校近年来迅速崛起的一个办学亮点，提升品牌建设的一个新增长点。省一级重点中学评估组在了解了我校的励志教育实践后，在评估意见中指出，学校要继续将励志教育工作做深做强，加强励志文化建设，使之成为学校的办学特色和办学品牌。校长三年任期目标中也指出，学校要继续加强励志教育的实践和探索，使办学特色更加明显。2009年，学校搬迁新址，学校的办学环境和办学条件得到优化，这为学校进一步开展励志教育提供了更为有利的条件。群策群力，扎扎实实开展好励志教育，进一步加大励志教育这一品牌建设，使之走向全省，乃至更远，是我校每一个教职工的历史使命。为更加深入、扎实地开展好励志教育工作，特制定我校励志教育工作实施方案，希各部门各有关人员积极配合，并认真完成相关工作。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为先，育人为本”，认真贯彻镇海区教育局关于“一校一品，校校有特色”的内涵建设要求，结合学校实际情况，以全面推进素质教育为目标，6/28以培养学生的成功品质为重点，促进学生全面发展和健康成长，大力加加强励志教育的实践研究，促进学校教育质量的继续提升，巩固并进一步扩大我校的励志教育特色品牌效应。通过几年的努力，以励志教育为切入点，深入实施素质教育，进一步探索在新课程背景下，适合我校实际的富有鲜明特色的励志教育理念、方法和途径，形成富有操作性、实效性、和推广性的高中励志教育实践模式，努力使我校在本地区乃至全省的德育特色学校创建工作中占有一席之地，努力实现教育局提出的“把赛龙中学建设成为一所质量较优、特色鲜明的省一级重点中学”的办学要求。（一）开设励志教育校本课程。1、多层次组建励志教育讲师团。包括励志教育家长讲师团、校友讲师团、学生讲师团、教师讲师团（学校领导及部分优秀教师和全体班主任）、社会成功人士讲师团、宁波商帮代表讲师团、镇海籍名人讲师团等。给讲师发聘书，设立“赛龙中学励志大讲堂”，开展系列专题讲座，定期进班级或者给整个年级上课。时间：4月份，确定校内讲师团名单，开讲；5月份确定高一家长讲师团名单，开讲；6月份确定社会成功人士讲师团名单，开讲；9月份，进一步充实名单，正式开始安排系列专题讲座。2、每个班级，每星期开设一节励志教育课，把过去的主题班会时间给为励志教育课，专门上励志课。主要采用两种方7/28式：讲师授课、班主任组织开展励志主题班会。励志课排入学校课程表。专题设计：时间：上半年在高一年级中试行，下半年正式实施。高一、高二每学期至少10堂专题励志课，高三每学期至少8堂励志课。2、以宁波帮精神作为励志教育的一个重要资源，搜集整理励志教育校本课程资源，参照上述各年级励志教育专题，编辑各年级的授课教材或学生校本阅读材料。时间：6月底前编好高一年级励志教育校本教材。10年12月编高二年级校本教材，11年6月编好高三年级教材。（二）创设励志教育校园文化环境。利用墙、路、廊、黑板、电子屏幕、室、亭、园、桥、网站、校园广播以及校园里的花草树木，做好励志文化文章，赋予教育意义和激励功能，使学生在赛龙校园的任何地方都能受到激励，使他们在耳濡目染中产生并保持积极进取的动力。同时，也是任何一位客人走进学校都能感受到我校浓厚的励志教育氛围。时间：7月之前（三）开展丰富多彩的励志教育活动。1、继续开展每年一度的读励志书活动和师生励志论坛活动那个。2、扎实做好励志手册的完善和使用工作，指导学生坚持8/28开展每日自省自励。3、邀请想方设法邀请各行各业成功人士走进赛龙中学，为学生传授励志成才经验和智慧。4、继续研究如何把开学典礼、春游、军训、毕业典礼、休学仪式、成人仪式、运动会、新年联欢会等各类常规教育活动做成精品，做成经典，增强震撼力和感染力，使之能真正触动学生的心灵。5、高一高二高三，各年级围绕不同的侧重点，以《励志教育手册》的内容为主要依据，开展各个主题教育活动。6、加强学生生涯规划能力教育。7、积极探索开展其他各种富有创意和富有激情的励志教育活动。（四）建立和完善富有激励性的较为科学的学生综合素质评价体系。1、改革学生思想品德考核标准和办法，突出对学生做人特别是励志品质的考核评价。时间：11月时间：5月份（五）开发励志教育基地。1、校园内开发励志馆。把校史馆的教育功能和励志教育结合起来，用光、电、声、图、文等创设富有激励性的校内励志馆。时间：11月9/282、积极加强和宁波商帮博物馆、江南第一学堂、包玉刚故居、镇海院士风采馆等部门的联系，充分利用其丰富的教育资源，努力建立内容丰富的励志教育活动体系，定期开展各类教育活动。时间：10年4月份开始至11年6月份（六）加大励志教育研究、学习力度。出台相应措施，鼓励全校教师特别是一线的班主任、德育工作者开展励志教育研究，积极发表励志教育论文或者出版专着，为学校特色品牌建设添砖加瓦。争取在结题前鼓励有关老师出版专着2本以上，在省级以上刊物发表文章5以上（每文章要注明“教育部课题《普通高中励志教育实践模式研究》成果”）高质量的励志教育论文。（七）确立宣传阵地。1、加强校内宣传，利用宣传栏、墙报、校园广播等宣传励志教育活动，宣传各类先进典型。2、加强网站建设，充分发挥网站在宣传先进、激励和引导学生方面的作用。设立“励志教育”网页，专门供各班级宣传本班级的励志教育活动和先进经验。时间：5月3、进一步加强和各类有关杂志期刊以及新闻媒体的联系，加大对我校励志教育工作的宣传和介绍。（八）加强和省市区各级教科研部门和教育学会（德育学会）领导、宁波大学和浙师大、浙大等有关高等院校的联系，10/28争取举办省级（10年下半年或者11年上半年）、市级班主任培训会议或者德育研讨会（10年上半年），向全省、全市介绍并推广我校的励志教育经验，扩大学校影响。（九）做好有关数据的采集和分析整理工作，做好学生有关方面的现状调查和分析工作。时间：上半年搜集或者编制相关的调查问卷和测评量表。9月份做好高一起始年级的学生志向水平初测工作。11年6月份做好后测工作。（十）做好档案保存整理工作：1、各项活动都要留电子稿和书面稿，大型和重要的活动要写新闻稿。注意图片、视频、文字等都要做好保存工作。2、设立励志教育大事记，及时记录励志教育研究和实践中的每项重要活动和会议。时间：4月（十一）讨论：创办《励志教育之声》校内期刊。系统展示我校的励志教育做法和思考？创建励志教育特色工作领导小组：组长：副组长：组员：班主任教研组长励志活动方案策划【第三篇】励志，勤学，健身，友爱，是我校校训。开展励志教育，11/28是包玉书先生兄妹在捐资兴建赛龙中学时就定下的一个办学要求。励志教育，就是要激发学生的自主发展意识，让每个学生学会自我管理、自我控制、自我超越和自我实现，自觉培养最基本的成功品质，为今后人生幸福和成功奠定品性和能力基础。我校近几年来，在学校领导班子、学校各部门、全体教职工，尤其是全体班主任的共同努力下，开展了系统的励志教育的实践和研究，获得了一定的成绩，得到了各级领导部门、兄弟单位、广大家长和社会各界的认同和好评。省内外各地三十多个教育行政部门、兄弟学校来我校考察学习。《人民教育》《班主任之友》《中学思想政治教学参考》《教学月刊》《德育报》《教育信息报》以及《宁波日报》《宁波晚报》《今日镇海》等众多刊物和媒体肯定和宣传了我校的励志教育做法。励志教育已经成为我校近年来迅速崛起的一个办学亮点，提升品牌建设的一个新增长点。省一级重点中学评估组在了解了我校的励志教育实践后，在评估意见中指出，学校要继续将励志教育工作做深做强，加强励志文化建设，使之成为学校的办学特色和办学品牌。校长三年任期目标中也指出，学校要继续加强励志教育的实践和探索，使办学特色更加明显。2009年，学校搬迁新址，学校的办学环境和办学条件得到优化，这为学校进一步开展励志教育提供了更为有利的条件。群策群力，扎扎实实开展好励志教育