2023年英语名师工作室年度工作计划（通用5篇）

1/132023年英语名师工作室年度工作计划（通用5篇）制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面是我给大家分享的“2023年英语名师工作室年度工作计划（通用5篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。英语名师工作室年度工作计划【第一篇】工作室到现在已成立一年，回想这一年的工作，有收获的喜悦，也有困惑的烦恼。可喜的是工作室的老师都能在认真钻研教材和分析学情的基础上，细化每一课的教学目标，并且能依据细化后的目标进行教学。比较以前，教学的方向性、目的性清晰了、明朗了，教师能做到心中有数了，课堂的盲目性、随意性逐渐消失，老师们解读教材、把握教法的能力都有所提高。不尽人意的地方是由于老师们平时的工作任务比较多，班级杂事也不少，导致老师们精力不能集中，细化目标的时间不够充分，后来的目标细化走了过场，流于形式，真正起到的作用在逐渐下滑。因此，本学年继续以“细化教学目标，提高课堂教学实效性”为主题2/13进行活动。另外，继续进行《基于培养学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与研究》的课题实验。并且就以“小组合作学习方式”的课堂为媒介，落实目标细化、提高课堂教学实效性的活动。1、工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目标。2、王晓燕老师、孙鲜老师、刘标老师就《基于培养学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与研究》这一课题进行研讨课教学。3、每位教师认真进行教后反思。（备注：今年的目标细化力求要保证质量，力求在精心解读教材和准确分析学情后认真细化，避免走了形式，哪怕一个单元就保证细化好一课，或者每一种文体、课型细化好一课也行）20xx年3月，学校在全校全面推开生本实验，因此，工作室的重点也要转移到生本实验上来。除了继续在钻研教材、细化目标上继续做足功课外，尤其要把目光放到小组合作学习运行上。总结并反思、完善自己生本教育实验小组评价方式。1、认真阅读荆志强《幸福的做老师》一书，学习并借鉴其做法，写下心得进行交流。2、总结并反思、完善自己生本教育实验小组评价方式，形成个性化小组评价方案。3、利用推门课、研讨课逐步落实学校“2323”生本教育3/13实施方案。英语名师工作室年度工作计划【第二篇】1、加强理论学习，丰厚教师教学底蕴。工作室统一购买教育教学理论书籍，组织工作室老师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求每位教师一学期至少精读一本教育教学专著，以不断把握并适应教学改革的新动向。要求每位教师一学期必须摘录10张文摘卡和撰写1不少于800字的读书笔记，以提高教师新课程教学研究的水平，促进教师的成长。2、加强课堂实践研究，探索多样的教学方式。本学期，工作室将着力推出不同年级同一主题的“同课异构”或“一课多磨”活动，围绕共同关注的问题，釆取实践——反思——再实践——再反思——再实践的行动研究。倡导工作室每一位教师提前介入，一起与上课教师经过写教案、试教、上课的每一个环节，在这样一起研磨的过程实现共同成长。3、加强课题研究，寻求突破，提高教科研水平。为增强课题研究的实效性，工作室将以网络平台为依托，针对前期对我区小学德育课程实施的现状的调研中出现问题，开设“课题研究_讨论会”。围绕一定的话题、课题或问题切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教学理念，提高教学能力。4、加强包河区小学品德名师工作室博客的建设充分发挥网络优势激发工作室教师参与热情，以网络教研为突破点，以4/13案课例研究为载体，以教学行为反思为核心，积极探索网络环境下实施教研的有效措施与途径，开展扎实有效的教育教学研讨活动，以期更快地促进工作室全体教师成长。5、名师展示、引领成长。继续发挥我室成员中特级教师、教坛新星的指导作用，继续采用跟进式教研模式做好师傅对徒弟的指导、帮扶工作，同时还将走入薄弱学校给更多的一线教师面对面的指导，进而使我区品德老师得到优秀教师的熏陶，品德课堂教学再上新的台阶，实现优质资源效益的最大化。6、德育工作并不是品德学科一门课的任务，当然学生的成长也不是品德学科一门课的功劳。工作室将通过班主任培训等活动，促进各校德育工作，加强学科之间的整合，充分发挥各学科的德育功能，让孩子们在方方面面的影响下健康快乐地成长。三月1、召开工作室全体会议，开展课题研讨活动2、启动工作室“分享阅读”沙龙活动四月1、开展名师送教下乡活动(曙宏小学、丁争妍;乡镇中心校、王玲)2、采用跟进式教研模式，开展师徒结对活动(分三组)五月1、名师“主题教学”观摩课系列活动(陈雪梅、陈小勤)2、开展班主任专业培训活动5/13六月1、开展师徒结对课堂教学展示活动2、开展“分享阅读”沙龙活动(座谈并上交文摘卡、读书笔记)英语名师工作室年度工作计划【第三篇】一年之计在于春。x年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推进，探索更好的工作机制，创生更有效的工作方法。根据去年的工作室活动取得的成绩和不足，现拟就x年的工作计划如下：科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经验和不足的基础上，主要从两个维度进行管理规划：一是在岗管理，激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必须按时参加活动，因故不能按时参加的，应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。二是组织管理，强化督促和检查。按照市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是6/13填写考核表，写好总结。当面考核结合具体教研活动进行。1、读书学习依据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著，并且撰写不少于1万字的学习心得。经常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于3。2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要鲜明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题研究、教学主张提炼、学生核心素养培养等专题开展研修。要求人人参与，认真学习。3、课题研究本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践研究”已处于结题阶段，各工作室成员要继续将课题研究推向深入，上好公开课，撰写有一定理论深度的课题研究论文。4、会课活动作为教师，根基应该始终在课堂，名师培养最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有研究的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟成功”“小学教师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业幸福观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培养对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。7/136、个别访谈定期访谈是名师培养最有效的方法之一，对培养对象具有特别重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和指点，也可以集全体智慧，解决培养对象个性问题，力求每一位成员都有长足的发展进步。--英语名师工作室年度工作计划【第四篇】坚持以科学成长看为统领，贯彻落实《国家中耐久教导革新成长筹划纲要》精神，依据平阳县教导局和市教研院、市教师教导院的工作要求，着力推进教导质量晋升工程和教师教导十大行动计划，强化“培训、研究、指导、治理、办事”职责，环抱进步教导教授教化质量和教师专业发展两大任务，立异运动载体，打造品质教导，规范教授教化行为，深化教导功能，使教授教化治理过细化、深入的教授教化研究有效化、讲堂实践老例化。增强学科素养与校本培训，汇总新环境，发明新问题，研究新做法，增强教育处自身扶植，晋升我校办学程度。1、规范治理。继承落实学科组运动规范以及学生课程治理，严格执行课程的同时，落实学校的特色项目（教授教化）扶植。在规范、科学、有效的教授教化治理中，追求质量与特色的成长。同时依据《平阳县中小学教授教化老例治理整体优化实施法子（试行）》，结合学校工作实际，认真订定教授教化老例治理各个项8/13目优化。2、狠抓教师步队扶植。本学期严格依照青年教师培养规划，通过走出去、请进来、师徒结对、写教授教化随笔、开展教师优秀博客评比等方法，进一步加大对新教师的培养力度。3、研究订定教授教化质量监控体系。本学期如何进步20%学生的学业质量是学校工作的重点，因此研究订定教授教化质量监控体系，落实有效的进步教授教化质量规划，做好落后生转化工作最终体现在教师专业成长与学生学业质量上。本学期继承开展“经典古诗词”诵读、英语朗读等形式的班级稽核运动，致力营造“我念书、我愉快”的学习气氛。4、包管教研。本学期开展同课异构教研运动，采取一人一课的形式，勉励年轻先生走上公开课舞台，力争教授教化研讨运动的正常有效地开展，尽力晋升教师“教”和“研”的才能。5、营造书香气氛。通过校图书室、室外书吧、班级图书角扶植，以渲染浓厚的书香气氛，逐步进步全校师生的阅读习惯。6、继承开展课题研究。以“从问题到课题”为道路，坚持“抓住两头，当好中介；深入实践，调研阐发；把握整体，突出重点”，引领学校领导、教师向草根教科研（以小切口、真研究、扎根实际为特征）改9/13变。7、开展学科素养与校本培训工作。继承实施以“教科研兴教，教科研兴校”战略，从我校教导革新和成长的实际出发，开展学科素养与校本培训，晋升教师自身素养。8、争创品质。共同各科室完本钱学期学校各种验收。1、教授教化老例治理。依据学校制订的教授教化老例治理各个项目优化规划，有效开展各项老例工作。做好“备课、上课、作业和学生指点”。1备课：积极勉励教师应用网络进行材料搜索、整合和应用。本学期备课的操作流程：要备足课时，教龄6年内（含6年）的及新教科目的教师必须写详案，教龄6年以上12年（含）以下的教师详案不少于课本课时数的50%。教龄12年以上的教师详案不少于课本课时数的10%，条理高、经验富厚的先生可采取活页批注式备课。电子备课要结合书头备课做到：通读课本。（不能教一课备一课）通读《课程标准》要求。看重讲义上的备课。阅读《教师用书》与他人胜利的案例与有用的做法。（教师手中要有必然量的参考材料）自力思考，施展本身的优势，撰写生成教授教化预案。2上课：讲堂教授教化研讨运动与老例课相结合。继承以校长为首，组织中层领导与教研组长深入教师讲堂，开展听课勉励跨学科听课，落实“阳光讲堂”抽听随堂课和“四招教研”10/13运动，必须做到真实有效记录。2、狠抓教师学科素养与校本培训，成长教师教研才能。本学期，教务处还承担着对学校学科素养与校本培训工作研究、指导、办事的紧张任务。教师是讲堂教授教化的组织者、引导者、互助者，晋升教师专业成长的主阵地亦在讲堂。学校将继承开展形式多样的讲堂教授教化研讨运动、信息技巧、先进教师经验交流、教师心理康健培训等等运动，加快教师的专业发展。3、进步教导教授教化质量。本学期的目标照样全面进步落后生的学习质量。因此，本学期重点是落后生的指点工作。期初学校将各班后20%学生近年来的学业表现做成一份图表，让教师更清晰的观到学生的问题地点，以便教师订定出有效的跟踪式帮扶步伐。4、开设拓展性课程。课程买通，兴趣运动走入讲堂。组织教师开设不合的实践课程。由各年级学生自主报名参加本身感兴趣的课程。此外，还聘请社会上的手工艺品制作、传统武术能手来校上课，使传统文化传布下来。班级技能稽核，考核不一样的.教导数据。学校开展学期技能稽核以来，技能稽核是获得了人人的承认。本学期要注重历程性的技能培训，结合成长中心开展的项目学评，进一步进步技能稽核的时效性。愉快书虫，开展富厚的念书运动。书中自有黄金屋，阅读11/13是一种心灵的观光。为此结