教师实习总结【实用5篇】

教师实习总结【实用5篇】常言道，实践出真知。参加实习能够拓宽我们的视野，实习工作结束后，我们要将实习工作整理成总结，一份优秀的实习总结能够体现出我们良好的态度。哪些好的实习总结值得借鉴呢？推荐您看看以下的最新教师实习总结分享12篇，请继续参考下载本文相关内容！教师实习总结篇【第一篇】幸福的生活已经过去，对幼儿园老师的工作有了更深的理解；对这个年龄段孩子的身心发展特点有了更深的了解和掌握中产阶级及其在育儿工作方面，有别于大班和小班；同时，我也意识到，作为一名幼儿园老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与护士、其他老师和家长的配合，协调工作也有同样重要的地位。过去我比较注重儿童身心发展特点的理论研究和国内外幼儿教育的研究，却往往忽视了对儿童身心发展规律的关注。孩子们的生活。这是幼儿园第一次完整地观察幼儿园的日常生活，发现培养孩子的生活规律，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，是一个值得关注的知识。陈向群老师非常善于借机对幼儿进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费了洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。日常生活中的这些突发事件，成为了老师们培养孩子良好行为习惯的机会。我学徒初期，看到孩子的椅子放得不整齐，我就帮他们收起来；当他们告诉我他们不能'没吃完，我叫他们别再吃了；当他们需要上厕所的时候，不管他们当时在做什么活动，我觉得他们都应该去上厕所;当他们自己不脱衣服的时候，我会主动帮他们起飞等等。我以为我在帮助他们，但我没有。经过陈老师的提醒，我意识到自己行为的后果是他们永远学不会做自己的事，养成良好的行为习惯。我的行为始于照顾年幼的孩子，但最终却是宠爱他们。因此，经过反思，我觉得幼儿园老师的心中应该有一把尺子。这个尺子其实就是老师们坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高儿童的能力。孩子们非常天真可爱。我非常爱他们，喜欢和他们一起玩。在幼儿园的早上半小时，幼儿可以带着他们的玩具篮在外面自由活动。我会借此机会和他们一起玩，和他们聊天。我会扮演一个小偷的角色，孩子们会拿着一个超人玩具，开着一辆“警车”来逮捕我。我试着把自己变成一个孩子，融入他们的生活，这样我才能得到他们的青睐，得到他们的信任和依赖。但这并不意味着孩子们会听从我的命令做事。一个原因是我没有真正以老师的身份与他们交谈并命令他们做事。相反，我将自己视为他们的朋友，推动他们做事。有时我什至会玩弄他们的话并哄他们。有一次，姚清乐让我教她折花，我不以为然地同意了，因为我以为她很快就会忘记，但她记得很清楚，每天都追着我问什么时候教她。我感到很惭愧，因为我伤了一个纯洁孩子的心。我没有按我说的去做，破坏了我对孩子的信任。我认为说服孩子是不可能的。于是，我郑重地向她道歉，并告诫自己以后要真正尊重孩子，要对孩子信任。教师实习总结篇【第二篇】一眨眼，幼儿园的实习就结束了。回首这些日子，我在幼儿园学到了很多实践经验。这为后来的工作经验打下了坚实的基础。它已成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了人生中许多不同的遭遇。它教会了我坚持，坚持奋斗，理解和珍惜，这是我在学校学不到的。刚进幼儿园，才发现在学校学到的知识都是理论的。没有实践经验的我来到幼儿园，在新的环境中面临着新的挑战。我不得不重新开始。一开始，我是一个活泼大方的人。我一直很喜欢孩子，让一群孩子中的“老大”非常喜欢孩子，但是刚进班的时候，孩子们都不理我。这就像把我当作一个看不见的人。记得第一天上课的时候，孩子们只是在吴老师的介绍下应付着打招呼，就没有了。人们不理我，失落感不断袭来我。我决心让每个孩子都喜欢我。每天，我早早来到学校，在教室门口等待孩子们的到来。我尽快记住了班上孩子的名字。我把所有的时间都花在孩子们身上，努力走进孩子们的心里。了解他们的内心世界，看到孩子们天真的笑脸，我也笑了。孩子的心是天真无邪的。当他们接受你时，他们会真的喜欢你，钦佩你，信任你。对孩子的爱是最真实、最纯粹的。当我看到孩子们天真的笑脸时，我的心里充满了幸福。我愿意弯下腰走进孩子们的身边，倾听孩子们内心的声音，明白孩子们对孩子的关心。.在教学工作中，我非常努力地完成了作业，认真写好教案，虚心接受吴老师，给我提问，吸收好的意见。在教学活动中，抓住孩子对事物感兴趣的事物作为出发点，在活动中发掘孩子的长处，让孩子想说什么就说什么，给每个孩子一个畅所欲言的环境。我觉得一个好老师不仅要关心孩子，照顾好孩子，还要与父母保持良好的关系。家长和老师的沟通很重要，“家教”的方式可以让幼儿园更全面的发展。孩子的天性是模仿、好奇和提问，但由于自身生活经历的限制，只能依靠老师的提供和引导。作为幼儿园老师，他们应该有广泛的爱好。同时，他们更喜欢思考问题，有自己的看法。以上就是我实习工作的总结。这次实习对我来说是一次非常有益的培训和实验。这段时间带给我的，可以让我受益终生，我会永远铭记。住这一次。教师实习总结篇【第三篇】幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如：1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。教师实习总结篇【第四篇】日语老师实习总结一、实习目的与背景作为一名日语专业的大学生，我对日语教学非常感兴趣。通过实习，我希望能够深入了解教学实践，提升自己的教学能力和沟通能力。本次实习是在一所中学的日语部门进行的，时间为两个月。二、实习过程及收获实习前期在实习开始之前，我仔细研读了学校的教学大纲和教材，了解了学生的学习情况和教学进度。同时，我还与指导老师进行了沟通，了解了班级管理和教学方法。通过这些准备工作，我对实习有了更清晰的认识。实习中期在实习正式开始后，我积极与学生进行互动，以提高学生的学习积极性。我组织了一些情景对话活动，想尽办法让学生在轻松愉快的氛围中提高对日语的兴趣。此外，我还分析了学生们的语言差异，针对性地进行了个性化辅导，帮助学生解决具体问题。实习后期实习进入后期，我开始独立执教，组织了一次小班课教学活动。通过这次经历，我意识到了自己的不足之处，比如教学方法不够灵活、课堂管理还需加强等。在指导老师的帮助下，我努力改正了这些问题，并通过学生的反馈和自我观察来不断提高自己。三、实习中遇到的困难及解决方法语言难题作为一名实习生，我的日语水平相对较低，与学生进行日常交流时有时会出现一些语言障碍。为了解决这个问题，我提前准备了辅助工具，如图片、实物等，用以帮助学生更好地理解和掌握日语知识。学生学习积极性不高在实习过程中，我发现部分学生对学习日语不够积极，缺乏主动性。为了激发他们的学习热情，我采取了一些互动性强的教学方法，如游戏、小组讨论等，让学生通过互动学习，感受到学习的乐趣，提高了他们的积极性。四、实习收获与反思通过这次实习，我收获了很多。首先，我对于教学实践有了更深入的理解，了解了教学与理论的结合之处。其次，我提高了自己的语言表达能力和沟通能力，跟学生的交流更加顺畅。再次，我也发现了自身的不足，对自己的教学能力和知识掌握有了更清晰的认识，明确了今后的努力方向。值得一提的是，这次实习也加深了我对日语教育的热爱和对教育事业的使命感。日语教育不仅是教授语言知识，更是帮助学生发展各方面的能力，培养学生的跨文化交际能力。我希望将来能不断提升自己的专业素养，为学生的成长与发展贡献自己的一份力量。总之，这次实习是我日语教育道路上的重要一步，让我更加深入地了解了教学实践，提高了自己的教学能力。我将以此次实习为契机，不断学习和成长，为更好地教授日语做出更大贡献。教师实习总结篇【第五篇】一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我们在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我们的实习工作起了很大的帮助，大家从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于9月7日下午到达实习学校和平街一中，负责实习事宜的张校长给我们开了实习会，在会上张校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的.这么顺利。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我们全面熟悉教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我们细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我们的每一节课指导老师和另外的实习老师都会来听课，在课后细心帮助评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我们在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我们的教学水平充分的肯定。四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：20到教室督促他们打扫卫生，