参考资料,少熬夜!班主任经验交流发言稿(样稿)(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任经验交流发言稿(样稿)(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任经验交流发言稿【第一篇】尊敬的各位领导、老师们:大家好!首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。今天,我把自己的一些想法、做法冒昧拿来和在座的各位同仁交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为小学班主任,每天面对的都是娇惯、胡闹又充满童趣的孩子们。因此,我深知自己所面临的工作的繁杂。尤其作为一个低年级的`班主任,我认为应该做到“三勤”,即:“脚勤、嘴勤、眼勤”。就是多跟班进行督促检查,多观察学生的情况,时掌握第一手材料。还要多找学生谈心,了解他们的内心世界,做学生的知心朋友。做这些事虽然比较辛苦,但却拉近了师生间的距离。我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了。所以,平时我会更加严格的要求他们,当他们犯错误的时候,我会不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己并没有那没完美,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。对于表现差的学生,更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫钟光泽,上课时一刻也闲不下来,不是随意走动,就是转过身去和后面的孩子嬉闹,甚至在课堂上怪叫。有一次,上美术课,他跑到讲台上然后又窜到座位上,美术老师批评了他几句,他不但不改,反而在班上嘿哈地耍起了娃娃拳,其他科任教师也反映到类似的情况,我听了也不知怎么办才好,后来有一次上语文课,他书写非常工整、漂亮,我当着全班同学表扬了他。只要他有一点进步,我就使劲表扬他。虽然时有反复,改变很慢,但是,这个孩子的自控力较以前有了很大的进步。俗话说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个孩子的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,潜移默化地影响着我的学生。凡要求学生做到的,我首先做到。例如,不管在校园内还是教室里只要见到垃圾,我会捡起来放入垃圾箱。学生看在眼里,记在心里。没多久,这种无声的教育,就达到了无声胜有声的效果。总之,班主任参考资料,少熬夜!工作是一项复杂的工作,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,这样就成功了一半。以上几点,只是我在开展班主任工作以来的一点小体会,谈不上经验,也还有很多地方做得不足,希望能向各位班主任学习,踏踏实实干好班主任工作,使自己的班级管理水平进步得更快。谢谢大家!新班主任经验交流会发言稿【第二篇】尊敬的领导,各位老师同学们:大家上午好,今天我分享的话题是《信心和希望》。黄校长说过:“当班主任,需要真爱和智慧,这就像鸟之两翼,车之两轮”,实事求是的说,对学生的爱心我是有一些的,但智慧大大欠缺,只有一只翅膀的鸟很明显也不稳,飞不高,更飞不远,现阶段能够维持飞行已属不易,所以说自己距离智慧型班主任还有很长很长的距离,这跟从业经验、能力、个人性格等都有关系。有的时候感觉自己就像一个“大班长”,更多的是靠亲力亲为,严防死堵,于是陷入到一种头痛医头、脚痛医脚、疲于奔命,筋疲力尽,效果还不佳的“悲惨”境地。一些道理和理论自己也知道,比如营造良好班风、抓制度落实、培养和利用班干部、发挥学生主动性等,但都是说着容易,等到自己做的时候就不是那么顺手。但不管怎么样,我觉得人只要初心还有,信心还在,肯努力学习和请教,态度端正,那么就有希望。一、树立信心,需要班主任抓好整体和重点工作。班主任是一个班级的主心骨,既要抓班级全面,又要善于抓重点。现在八12班之所以整体风气不佳,主要在于我抓问题抓偏了,光注意一些细枝末节的事情,主要的、经常违纪的学生没有制服,没有让他们服服帖帖,以至于班级不良风气形成气候,现在星星之火,已成燎原之势,再进行“围剿”就有些困难。擒贼先擒王,开学之初的重点工作就是整顿带头违纪学生。另一方面,以往我在管理班级中,处理问题理想化和简单化,过于民主,导致有的时候学生没大没小,以后班级管理应该坚持民主集中制,既需要有全体学生的参与,也要培养学生的规矩意识。重中之重,是尽力培养班干部,要不累死班主任也管不好。二、树立信心,需要创造机会让学生表现。一次开会,王继亮副校长说:“对于那些调皮学生,不能依赖家长管理,他要能管住孩子,学生就不会成这样。你每次都叫家长过来批评,家长每次都是挨批评,慢慢他就不过来了。调皮学生有进步了,你可以反其道而行之,偶尔把家长叫过来,大肆表扬”。一次月考后,我就用了王校长的方法,当时效果很不错,学生们笑的很开心,其中肖磊同学更是感动的快哭,之后更加努力学习,期末考试前所未有的考了班级第7,年级进步94名,但另外两名平时比较调皮的学生,仍然是涛声依参考资料,少熬夜!旧。关于叫家长来校,王建峰老师说过一个理论是:“黑屋理论”,就是叫家长来学校,就像让学生进一个黑屋一样,听着很可怕,但等到学生进了黑屋之后,发现也不过如此,慢慢的就会觉得很平常,所以我不太赞成经常叫家长,这也是我八年级下学期的目标。同时我利用运动会、元旦联谊会、家长会,尽可能让每个学生参与和发挥,感受到自己的价值,但是这种活动也没有很好的转化成学生前进动力、良好的班风,一部分原因在于我后续工作没有做好。元元老师说过一句话:“在学生能力范围的事,或者‘跳一跳,能够着’的(最近发展区),都交给他们去做”。现在,我也想请求一下,八年级能不能组织一个篮球或者足球联赛,让这些后进生也有个展线自我的机会。三、树立信心,需要老师的耐心陪伴和严格要求。八年级,两极分化确实比较严重,尤其是数学、物理、英语学科,很多学生考几十分,都跟不上。我想每个学生学习即使再差,也不希望自己被放弃,为了树立学生的信心,我和刘雨洲老师、蔡振华老师利用空闲时间,创办了两期黄埔提升班,班级有3/1多的同学报名,还是比较积极踊跃的,说明一部分学生真心想学。经过两个月的试行,最后这部分学生总成绩提升其实并不大(第一道填空数学题根号9/4,这么基础的题补习的同学还有不少做错),究其原因是部分学生学习习惯太差,不仅基础薄弱,还懒,总依赖老师的补习,没有有效抓住课堂。有些学生倒是挺勤奋,但是逻辑思维能力跟不上,有个小女孩都急哭了,说这么努力学,还是学不会,很辜负老师。你还得鼓励安慰他,成绩的提升并非一朝一夕的事,经过这么长时间的努力,我们现在起码对数学不再畏惧,而是有了兴趣。从成绩上看,这两期黄埔班试验,并不是很成功,它最大的价值在于密切了师生关系,师生之间更加了解彼此,以前调皮捣蛋的,相比以前不那么找事了。学生随着学习难度的增加,学不会、不想学的学生会越来越多,我们几个专业老师两个月坚持不懈的陪伴和辅导,有的同学他都学不会,你指望他下面师徒结对或者主动学习,何其难也。我在想,八年级下学期实施一个阅读计划,引导学生多看书,但怎么样不影响到老师正常教学,暂时还没想好。四、树立信心,需要各科老师的协作配合。一个班级的老师,得勤沟通,站到同一条战线上。举一个例子,我们班张美丽老师极其认真、负责和严格,背诵的古诗词全班同学必须全部通过,没有过的同学,下了晚自习得留下来通关,不能错一个字,错一个字,先订正5遍,再重新默写。开始我也觉得,这是不是太苛刻了,心里面在教育理念上和张老师出现了偏差,这样我的言行可能不自觉的会在同学面前有所流露,不利于张老师的教育和管理。学生刚开始更不理解,没有碰到过这样的老师,觉得太严格了,还是有一些不满情绪的,但等慢慢班上语文成绩提上去,甚至还拿到第一,张老师用事实和数据说话后,学生变得心服口服,现在班级同学都很参考资料,少熬夜!喜欢张老师,但有的时候也很无奈,即使张老师这么负责,个别家长仍旧是不理解和不配合。最后,我想说,人的成长需要时间,希望领导、同事能够对我这不太成功的班主任,多些耐心、包容和指导,谢谢大家。班主任经验交流会发言稿【第三篇】尊敬的各位领导,老师:大家好!很荣幸能有机会在这里发言。近段时间,我认真总结了自己在班主任工作中的一些心得体会,梳理了自己掌控班级的思路方法,今天我分三个方面向大家作以汇报。一、新生两节课,苦口婆心换信任从去年开始,新生入班的第一课,我必然是谈感恩,讲做人,特别是感恩父母。我给很多人讲过一个故事,那是前年秋天,我们班里有个家境不好的孩子,要申请国家助学金。她的父亲来学校送贫困证明,在校门口给我打了一个电话,当时我恰巧在办公室窗户前,一眼就看见了他。金秋十月,天已转凉,人们都早已套上了外套,而门口的那位父亲却穿着一件破旧的衬衫短袖,且短袖的扣子全开,完全敞着怀,他头发凌乱,孤零零地等候着,瑟瑟秋风中极尽沧桑悲凉之感。我赶紧和门卫老师说请他进来,他在我们的校园一路小跑,风大,便干脆用手裹紧衣服不被吹开。那场景任谁看了都要心里发酸,我从来没有见过任何一个家长会慌忙到袒胸露怀地来到学校,他的沧桑、狼狈,一切都极具画面感地深刻于我的脑海中,感触颇深。从那以后,我便坚定,感恩教育必须是新生入班的第一课。感恩父母,是一个学生的做人基础。如何进行感恩教育,我喜欢的是以唠家常的方式去达到润物无声的效果。在尊重隐私的前提下,我把发生在学生父母身上的感人故事与大家分享,我要让学生知道他们的父母会因他们的某个厌学举动而彻夜失眠,会为他们的青春叛逆而无助落泪。我把自己接触的那些真实故事在学生面前一件件摆开,我相信朴素的真情最能动人。如今的学生,内心世界无比丰富,对于情感诉求无比渴望。他们最初多把我们老师放在对立面,深深地包裹着自己。借助他们对于父母亲情脆弱的抵抗力去打开他们,让他们交出自己的真心,这是我们班主任掌控班级,培养向心力的关键一步。所以,无论对于学生本人还是班级整体发展,感恩教育都是理所应当第一课程。新生入学第二课,我谈的是理想。如果我们问学生上高中为了什么,很多人会告诉说初中毕业就该上高中啊,就像吃过早饭后要吃午饭,哪有为什么!对于这样的学生,理想是极其遥远的事。他们不知道什么是走进一所知名大学,接触中国最优秀的老师和同学。更不知道什么是创造人生更高的层次和辉煌。我给他们描绘过很令人向往的场景,不管遥不遥远,只愿能给他们种下一粒希望的种子。参考资料,少熬夜!培育理想的时候我也会让学生感受现实。某年高考成绩出来时,有两个学生在路上相遇,两人互相打探成绩,“你多少?”“你多少?”谁都想先问出对方的,谁都想成为更优秀的那一个,来回几遍的无效问答后,最后还是考的好的那个说了句“我二本”,另一人才很不耐烦地回了句“没你多”,然后二本的小孩就哼着小曲儿骑车离开了……学生们听到这个故事,都是会心一笑,但立马就深有感触了。金榜题名与名落孙山,现实的残酷会让他们开始懂得去追求理想,去刻苦拼搏,更重要的,他们开始相信我说的话,开始信任我。二、宽严有度,打造一支钢铁之师新生两节课,都算的上是思想教育。这主要是让学生能从情感上认同新的班级,产生归属感。高中学生在人生最金黄的年龄相遇,三年时间,一千个日日夜夜,大家一起流泪流汗,无比难得的一段经历。班主任理应用心培养学生的集体荣誉感。然而仅仅拥有这些,还不足以形成一支真正有竞争力的班级团队。我渴望打造一支钢铁之师,不仅在思想上要有魂,在纪律上更要严,制度需健全,班级的一切都要有章可循。我们学校的管理制度经过多年的实践和完善,目前已经较为成熟。作为班主任,我们要做的就是认真贯彻落实学校的一日常规,细化学生在学校生活中各个时间点的行为规范,让学生们把要求变成习惯。就像高二、高三的学生,经过长期适应,他们很清楚在什么时候做什么事,什么是纪律允许的,什么是坚决不能触碰的。然而一日常规的督促落实,重点在班委。以前,当班主任很辛苦,打扫卫生要自己操心,张贴心