参考资料,少熬夜!幼儿园新生家长会的老师发言稿(样稿)精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园新生家长会的老师发言稿(样稿)精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园新生家长会的老师发言稿1各位家长:大家下午好,首先我代表我园全体教职工感谢各位家长来参加我们金色年华第五大道幼儿园的新学期家长会。下面由我来介绍我园园领导的基本情况:喻园长:我园业务园长,毕业于广州星海音乐学院,音乐教育专业,本科学历,在省一级幼儿园从事幼教工作9年,通过全国钢琴考级十级考试,多次被评为“教育教学先进工作者”。在本园主要负责教育教学工作,全面指导教师在奥尔夫音乐、蒙氏教育、分级阅读等特色课程中遇到的问题。下面请大家用掌声欢迎喻园长讲话。饶园长我园保健医生兼后勤园长,从事卫生保健工作近30年,在我们教育系统工作近20年,在广东省一级幼儿园工作了十多年,先后被评为“优秀党员”、“市级、区级优秀工作者”,是一位非常有爱心、有责任心、经验丰富的园长。下面请大家用掌声欢迎饶园长讲话。今天我们金色年华第五大道幼儿园新学期家长会已经接近尾声,再一次感谢家长的到来,另外在家长会结束后,请家长到一楼领取幼儿的园服以及被子。明天上午9点我园将举行新生见面会,小朋友的分班情况已经张贴在各个班级的门口,家长明天可以带小朋友来园和老师认识一下,为开学做好准备。幼儿园新生家长会的老师发言稿2大家好!非常欢迎您的孩子进入我园中班生活、学习。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是中班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业。在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中,成绩优异,被我园录取。其次,为了迎接中班孩子入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的。了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,我们是这样做的:第一、题的提出:对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入参考资料,少熬夜!集体生活,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境,我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面:(一)让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉,消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看,让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室,边看边介绍,并告诉幼儿他即将来这里,还有许多小朋友将和他一起玩。(二)幼儿适应性的性别差异:1、男女幼儿适应差异显着。女孩的适应性较男孩优越,而且男女幼儿个体间的差异较显着。经过前人的研究发现,儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异,只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受,更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应,而男孩的情感交流弱于女孩。还有,女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩,也更易接受劝慰。因此,也就缩短了不适心情的持续时间,降低了严重程度。2、可能会面临到的状况:一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢。①哭闹。②装生病。③说同伴欺侮他。④绝食。(举例说明)⑤来接的时候委屈的哭。(三)适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小,孩子越小,对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说,护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾,使孩子不能长时间离开护理者,年龄越小,这种需要就越强烈,许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。(四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着妈妈回来接我的等。适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入。其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的、他们喜欢代替孩子回答问题,甚至老师的问话回答都包办了。主动解决孩子之间的纠纷。参考资料,少熬夜!所以在孩子幼儿园中,当护理者一走开,您的孩子会呆坐着,浑身不自在。孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者,孩子虽小,但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园,生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬,同伴们也容易接受这些孩子。这样,往往会淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接受,不被老师喜欢。可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。(五)解决的方法1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的,我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。3、要随时了解幼儿在园的情况,即使发现问题、解决问题。第二、提前家访,问卷调查。为了让孩子入园前就认识教师,暑假期间(8月)中班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭,在家访前我们先电话联系预约时间,在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时,我们会认真解答家长的提问,向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时,了解孩子在家生活习惯,听取家长的意见与要求,以便做好入园后工作计划的制定。第三、学习文章:1、《如何消除幼儿入园恐惧心理》。2、《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》。3、发放宣传资料。简单介绍资料内容。幼儿园新生家长会的老师发言稿3各位家长:大家好,首先感谢所有的家长对幼儿园的支持和配合,更加要对今入园的家长朋友们表示感谢,你们选择岛幼儿园,说明了你们对幼儿园的认可和信任。作为园长,我能回馈你们的唯一方式,就是尽心尽力把我们的孩子教育好,保护好,让他健康快乐的成长,更要快乐健康的学习。大家虽然经常到园里接送孩子,或许在很多方面对幼儿园仍然没有更深刻的认识,借这样一个场合,我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说,让各位家长对我们有一个更清晰的了解。1、幼儿园成立于20xx年12月,有5个正规教室,专业的音乐教室,玩具游乐场。在20xx年被教育局评为《优秀单位》,20xx年参加的中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。教师才艺大赛中荣获特等奖2、我们幼儿园老师百分百是中师毕业,每一名老师都是参考资料,少熬夜!经过我们认真挑选并考核合格后才录用的。3、下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类,都是从正规店铺购买。本着符合孩子口感和健康的角度,我们从来不添加调味剂。对家长的教育:之一幼儿园是孩子的社会在座的家长,有的刚刚送孩子来幼儿园,有的已经一年多了,我想问一个问题:您为什么送孩子来上幼儿园?我找个家长问一下。(找家长)好了,你们说的也都对,但不是最主要的。如果是玩得好,显然不是,就去公园了,如果是吃得好,更不是,在家里吃得更好,为了识字?你在家里教,孩子学得也多。之所以把孩子送到幼儿园来,是为了让孩子开始融入社会。大人有大人的社会,小孩子的社会在哪里?只有幼儿园。在这里,可以学会承担,可以学会与别的小朋友分享,可以有自己的朋友等等。幼儿园是孩子的社会,是其他任何环境都代替不了的。对家长的教育:之二孩子的世界观孩子有孩子的世界观,他们看待事物与成人有着很大的差别,成人很多时候会把自己的认知强加于孩子,这是不对的。比如:小孩子跟在大人身后走路,前面一个小水坑,一脚就踏进水坑里了,可能还会把水踩地到处都是。为什么?大家有想过这个问题吗?(请家长说)有一定的道理。我来说说。如果是大人,一脚就迈过去了,如果是大一点的孩子,就会绕着过去。可他是孩子,在他的认知世界里,他认为这是一件快乐的事。进水坑里了。把鞋子和衣服弄湿了,而你又是怎么对待孩子的呢?你想过尊重孩子吗?我们大人怎么做才对呢?我来找个家长问问。(问家长)首先是家长要明白为什么,要蹲下来,耐心的告诉孩子应该怎么走,或许下次还会进水坑里,没关系,再说一次,相信就彻底解决了。咱们很多家长有这样的耐心吗?我想很多时候要么斥责,甚至打骂。对家长的教育:之三认识新事物充分利用孩子的好奇心去教授知识,培养孩子主动探索未知世界的兴趣。比如:妈妈有一天买回家一个菠萝,把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了,一会就听到孩子跑过来,妈妈,什么啊?还扎人?妈妈说是菠萝,对的菠萝有刺,此时扎人的。又去干活了,一会孩子把菠萝在地上滚着玩,说妈妈,菠萝还能滚,妈妈说对的,菠萝是圆的,是可以滚动的。削皮以后,吃到嘴里,原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给孩子总结说:菠萝扎人,能滚,削皮可以吃是,是酸的,甜的,这就是菠萝。如果妈妈看见孩子向要摸菠萝,很尽快干涉她说,不要碰,会扎手;动的告诉孩子,菠萝是可以在地上滚的,是可以吃的,味道酸酸甜甜,那么可以想想,这样孩子只是被动的接受机器,久而久之,孩子讲失去主动探索的能力。所以我们倡导:鼓励孩子主动去探索未知事物,家长要科学的引导,是非常重要的。对家长的教育:之四对孩子的误解。参考资料,少熬夜!还有一个例子:小明正在往昂贵金鱼缸里的热水,被妈妈看到了。妈妈打了他,问他为什么?小明说:天冷了,我都穿厚衣服了,金鱼也会冷的,我要给他加点热水。这个实例告诉我们:我们大人要走进孩子的内心,要以孩子的思维去对待孩子,去和孩子交朋友。很多时候,孩子的做法没有错,事大人错了。就像这个故事,你能说小明错了吗?到底是谁错了?我们做家长的,为什么不能再责怪孩子之前,先听()听孩子的想法呢?希望从今天开始,当你责怪孩子之前,能倾听一下孩子的心声吗?家园共育之一:多问孩子封闭的问题我能猜到有很多家长晚上接到孩子后,问的最多事2个问题:1、今天吃的什么?2、今天学到什么?呵呵,对不对?这么问是有问题的,为什么呢?因为孩子小,逻辑思维不够强,就是说想问题不会拐弯。给家长举个例子。我问小明,你给我做一个自我介绍,小明就懵了,什么叫自我介绍啊?如果你问小明,几岁了?4岁。男孩还是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明。这就是封闭的问题。所以,如果家长想知道知道孩子今天吃了什么,可以看我们的食谱或者是问老师,想知道孩子今天学了什么东西也是如此,先问老师学习的内容,如果今天学习了一个“天”,你写出来,小明,认识吗?小明认识,会组词,不就行了吗?现在大家能明白什么叫封闭问题了吗?家园共育之二:让孩子自己背着书包各位家长,你下午来接孩子,干的第一件事,一定是把孩子的小书包接过来,自己替孩子背着。难道孩子背不动吗?本来该是孩子应该做的事情,你为什么要替孩子做?难道这是真正的疼爱吗?你能替孩子干一辈子吗?现在社会上有多少孩子,都大学毕业了还啃老,靠父母养着。为什么?小时候不锻炼孩子的自强能力,长大了,谁帮他?我希望各位都认真的想一想,自己以往是否真的错了?或许还有家长会说,等孩子大了,在让他背书包。你自己相信吗?为什么老人都常说,三岁看大,刘岁看老?因为在小时候,已经形成基本的行为意识,可以影响孩子的一生。我希望今天给大家讲完后,如果你真正的爱孩子,请别剥夺孩子锻炼的机会。你那是在害他。家园共育之三:正确对待打闹很多家长生怕孩子在幼儿园被欺负,吃亏,总是询问有没有人打你了,有没有人欺负你了。在现在教育观中,对于“打架“我们也看作是一种不错的教育手段。让孩子们从打架中学习相处,解决问题,当然是在比较安全的情况下,这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式。俗话说“不打不相识”,不少家长对孩子常念叨这样一句话:只要你能学习好,别的什么都不用你做。在这种错误思想的导向之下,孩子的整体中和所致表现出明显的缺