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基于全面质量管理原理的成人培训模式及效果评估方法的研究作者：曹方学位授予单位：国防科学技术大学相似文献(10条)1.期刊论文陈佳虹全面质量管理在成人高等教育管理中的应用-鹭江职业大学学报2004,12(1)成人教育管理者要以学员的需求为第一需求.建立全面、全过程、全员的教学质量管理体系,同时应建立与健全教育教学质量控制系统,这是教学活动正常开展的质量保证.2.期刊论文张明.ZHANGMing高校成人教育导入全面质量管理研究-湖北大学成人教育学院学报2006,24(6)当前,加快建立高校成人教育全面质量管理体系势在必行.本文主要分析了高校成人教育导入全面质量管理的意义和可行性,提出了成人教育全面质量管理的操作方法,并对基于过程的高校成人教育质量管理体系基本框架设计问题进行了初步的探索.3.期刊论文王明东.许翠玲.WANGMing-dong.XUCui-ling全面质量管理与成人教育质量保障-怀化学院学报2007,26(10)长期以来普遍存在一种错误认识,认为成人教育是高等教育中的次等教育,影响了成人教育的质量.根据TQM理论,成人高等教育应根据顾客的需求,坚持质量持续改进的原则.完善教学决策指挥系统、教学运行与管理系统、教学信息采集与质量过程监测系统、教学评估与反馈系统四个系统及其运行机制.4.期刊论文乐传永全面质量管理:成人高等教育质量管理的新范式-成人教育2004,(3)质量既是成人高等教育永恒不变的主题,又是成人高等教育的生命和灵魂.为此,世界许多国家为了保证成人高等教育的质量而采取种种较为有效的措施,其中之一是改革传统的成人高等教育质量管理模式,实施成人高等教育全面质量管理的新范式.该文简要介绍了全面质量管理理论的内涵、特征及成人高等教育全面质量管理的概念框架和特点,希望能对我国成人高等教育全面质量管理的实施提供理论上的指导.5.期刊论文种霞高校成人教育全面质量管理策略-素质教育论坛2008,(5)成人教育存在教育定位模糊、对办学规律和认识不清、基础设施和环境建设滞后、质量管理和监控力度薄弱、服务支持体系有待完善、资源建设和利用不足等问题,文章对此进行了分析探讨.6.期刊论文王华轲.WangHuake我国成人高等教育实施全面质量管理的可行性论析-河北大学成人教育学院学报2007,9(4)全面质量管理是一种先进的质量管理理念、技术方法和模式,代表了质量管理的未来发展方向.从全面质量管理的广泛适用性、我国成人高等教育改革、全面质量管理的几个核心理念与我国成人高等教育管理实际的契合来看,我国成人高等教育实施全面质量管理不仅是必要的,而且是可行的.7.期刊论文陶学文.刘煜试论高校教学全面质量管理-成人教育2003,(11)进入90年代以来,随着高等教育规模的扩大,我国高等教育面临经费短缺和质量下滑的危机.当务之急是将全面质量管理引入高校教学管理系统,这是必要的,也是可行的.全面质量管理的特点集中表现在一个全字上,即全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理.8.期刊论文金青梅.赵尔奎从全面质量管理角度看精品课程建设-中国成人教育2008,(5)高校精品课程建设是一项系统质量工程,是高等学校更新教育观念、开展教育教学改革与建设、提高教学质量的重点内容.文章结合高校精品课程建设的实际,从全面质量管理的角度出发,阐述了对精品课程建设的认识和看法;提出了深化高校精品课程全面质量管理的思路.以期能够为高校研究精品课程建设基本规律、探索有效方法提供一定的参考.9.期刊论文徐凤萍基于全面质量管理(TQM)的教辅类报纸质量提高途径研究-中国成人教育2008,(9)教辅类报纸是经国家有关部门批准发行,面向全国亿万大中小学师生,具有知识性、科学性和文化品位的课外辅导读物,它以广大青少年为读者对象,其质量对基础教育事业和提高青少年科学文化素质有很大影响.为了促进教辅类报纸质量的可持续提高,本文在对目前教辅类报纸质量管理的现状和存在的问题深入分析的基础上,探讨如何将全面质量管理的理论和方法应用于教辅类报纸质量管理,提出了具体的、有针对性的改进建议.10.期刊论文刘洪波.LiuHongbo基于TQM继续教育全面质量管理的制度选择-继续教育研究2010,(6)由于继续教育的对象的特殊性,继续教育与高等教育想对比,更适合借鉴全面质量管理理念.要在继续教育当中实现全面质量管理,必须建设继续教育的质量文化.在继续教育领域内要建设质量文化,应当有一定的原则.要在继续教育当中建设质量文化,除在宏观层面上,实行一定的政策和策略,还要充分借鉴TQM的理念,进行制度创新和制度选择,达到用改革的办法解决发展中的问题,靠制度创新消化发展中的矛盾的目的.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：4f9d515a-859b-4091-9f5e-9e0100d53304下载时间：2010年9月30日