游戏的方案【精编4篇】

游戏的方案【精编4篇】为了高质量完成工作任务，方案的制定需要根据实际情况进行策划和分析。您是否对活动方案有所了解？现在，我们将带您揭开“游戏的方案【精编4篇】”中未为人知的事情，请继续参考下载，祝愿您在学习和工作中取得更多收获！游戏的方案篇【第一篇】刚进幼儿园的孩子与同龄人沟通意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。目标：1。练习双脚并拢跳步，培养对体育运动的兴趣。2．体验与同伴游戏的快乐。准备：1。老师扮演狼和另一只兔子妈妈的角色。2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》**。过程：一、妈妈抱抱1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在**?2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)老师：我有很多可爱的小兔子。我太高兴了。我们一起跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随**跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)二、小兔抱抱1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。老师随机指导，鼓励孩子们继续跳一定距离。)2老师引导孩子们分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。老师提醒孩子们双脚并拢，鼓励他们跳到中间再回来。)三、大灰狼来了1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。)3．拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。)5重复游戏，让所有的小朋友都体会到团结友爱的喜悦，共同避开大灰狼。6兔子妈妈带着她的小兔子回家，活动结束了。游戏是儿童的基本活动。在游戏中，孩子们的主动性、积极性和创造性得到了充分的发挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，游戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，**于生活，能够增强幼儿体能，开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿生活。随着时代的进步，游戏的玩法也发生了变化，赋予旧游戏新的玩法，使游戏更符合现代儿童的需求。本活动选取民间游戏“跳方格”进行改编，结合小班幼儿年龄特点，将小朋友们最喜欢的小白兔角色与其结合，使得游戏更富于趣味性。跳棋游戏种类繁多，可以单脚跳跃，双脚和单腿交替跳跃。在活动过程中，注重孩子的自主性，按照游戏规则，自由思考不同的跳格方式。最后，孩子们在游戏中巩固，体验活动的乐趣。在游戏中，提供的网格道路与实践略有不同，网格有倾斜，有大有小，增加了一定的难度。而在游戏环节，增加了轮胎、洞穴等障碍物，更具挑战性和趣味性。一、活动目标：1尝试不同的方法跳过网格。2.引导孩子遵守游戏规则，跳格，跳入格网。三。通过游戏体验健康活动的乐趣。二、活动准备：采购产品布料干橡胶，萝卜，沙子，脸盆，拱形塑料玩具，轮胎，录音机，磁带三、活动过程：1准备活动：跟随**。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。2看网格，尝试用不同的方式跳过五颜六色的网格之路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。老师：这里有很多五颜六色的格子路。你怎么能跳过去？我们来跳跳看。3孩子讲自己的跳法，个别孩子示范。师：你们刚才是怎么跳的？4孩子们自由练习，提醒孩子们遵守游戏规则，尝试不同的方法。老师：婴儿很聪明，以至于想出了很多花样。让我们再试一次。（五）休息、总结，并交代游戏规则。老师：孩子们饿了。妈妈会带你去拔萝卜。在去萝卜地的路上，我们要钻过山洞，爬山坡，跳过五颜六色的格子路。这个时候五颜六色的格子路可以有变化，方格有大有小，而且要往旁边走。你跳的时候要小心。你想跳进格子里吗，记得吗？（六）游戏：小兔拔萝卜游戏目标：它培养了孩子们的表演能力和自控能力，游戏充满了生活气息。游戏方法：幼儿边念儿歌边做动作，念玩儿歌后，幼儿能逼真的做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。游戏规则：幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。温馨提示：儿童具有一定的日常意识和控制能力。山上有一个木人。山上有一个木人。三个有趣的木头人，不说话也不动。2我们都是木头人。我们都是木头人。当我们拿起**与敌人战斗时，如果我们不能移动，我们就不能笑。我们可以打谁动谁笑。游戏目标：培养幼儿园的责任心，学会合作。游戏方法：游戏者中选一人当鸡妈妈坐在凳子上，凳子下放几个蛋（可放石头代替），表示鸡妈妈正在孵蛋。其余游戏者做耗子，耗子在鸡妈妈身边钻来钻去，伺机取蛋。“鸡妈妈”可以自由转身保护身体下的“蛋”，但不能离开大便。当鼠标伸手取卵时，鸡妈妈会迅速拍打鼠标的手臂。游戏规则：被拍照的人不允许带“鸡蛋”。这个游戏可以一直玩到“鸡蛋”吃完为止。温馨提示：在游戏过程中，要提醒孩子们轻拍“老鼠”的手臂，以免受伤。我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星，闪烁，闪烁，（用拳头打开和关闭）变成风车转呀转。（手指交叉，手腕从左向右转动）变成一只蝴蝶，飞来飞去。（拇指重叠，四个手指并拢，手背向前移动，蝴蝶的翅膀弯曲两次）我有十个手指，（手背向前伸，手掌向前）变成小鼓咚咚咚。（食指上下伸展，其他手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。（食指和大拇指呈三角形相互接触，做成鸡啄米）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）它既聪明又能干（双手轮流伸出大拇指）我有十个手指，（手背向前伸，手掌向前）相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）游戏的方案篇【第二篇】预留游戏：貌合神离(背夹球)项目类型：双人合作、户外游戏场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米需要道具：布条3根游戏规则：每组两个人，背着一个球，齐声向前走，绕过转折点，回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不应碰到球，否则，一次罚2秒；球掉后从起点从新开端游戏。最先实现者胜出。按时间记名次，按名次计分。(1)比赛进程中如有球落地情形呈现需返回起点重新开始。(2)途中不得以手、臂碰球，如有违背均视为犯规。每次碰球，都会犯规。每犯规，比赛成绩将增加2秒(3)进行接力时，接力方必需在划定区域内完成接力活动。在比赛中，我们应屈服于裁判，并以裁判的处罚为最终决定权。集体跳绳规则：1。每队13人，2人摇绳，11人跳绳。2起跳开始计数，时间3分钟，以跳跃次数确定胜利者。五毛一块游戏项目类型：反应能力规则：1。开始前，所有参赛者围成一个圈，站在裁判站旁边。男生表示1块钱，女生表示5毛钱（因为五毛比较抢手哈）；2裁判宣布比赛结果，大家围成一圈3、这时裁判喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。那些没有正确组合的人将被淘汰。剩余的即轮过后，将获得小礼品。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛踢一块要快而猛。终极密码：规则：1、一个人当裁判！由裁判出1到100之间(参加人数多的话可以加大范围)任意一个数字（写在纸上）！2游戏中的人依次说出一个数字！然后由裁判给出范围！直到说裁判人数的人数！！中的人当裁判！！例如：密码是27，然后一个接一个地说出数字！！有人说68岁。裁判会在1到68之间。接下来，他们会说出1到68之间的数字！可以任意喊！！3、说中数字的人接受惩罚，比如说：表演节目(讲笑话或者是唱歌)、给大家烤肉或者是一口气喝光一杯饮料或是啤酒4游戏可以在等午餐的时候玩，不需要特定的场地。它主要是一种热闹的气氛，类似于酿酒的游戏。游戏的方案篇【第三篇】野战游戏起源于上世纪50年代美国中西部，70年代作为一项户外运动延伸至日本并迅速向其它国家发展，被各大咨讯公司奉为上乘的拓展游戏。直到上世纪90年代末，它从台湾省引入国内拓展领域，迅速成为各级军事迷的军事游戏。一、活动目的野战游戏是利用模拟战场上严肃紧张，刺激活泼的气氛，通过基本的战术行动，对参与行动的精英队员（指挥官、班长、伍长、组长）进行运筹谋划、分析判断、组织指挥、协调管理、体能心理等能力锻炼；培养参与行动的普通队员积极主动、求真务实、细致准确、令行禁止的团队观念，提高体能、心理、人格和处事、理事、办事等方面的综合素质。一方面，它能刺激动作参与者发挥更大的潜能，学会控制情绪；另一方面，要培养团队精神，提高领导能力。以便更快适应不同环境，锻炼善用资源以及临危不乱、随机应变的能力。野战游戏不仅是模拟军事战术动作的格斗训练，更注重团队精神的培养。整个行动的部署决策、分工协作、协调沟通、团队士气、身体素质和适应能力都是我们日常工作中必不可少的成功因素。二、活动对象适用于各级军迷、成功人士、白领和热爱军事游戏的成年人。适用于所有咨询公司和企业开展优秀开发活动、人力资源培训、考核、人事晋升考核科目。三、活动时间结合生存训练和发展训练，野战可以看作是半程动作之一。也可作为单独的项目作为一日程行动。野战游戏活动计划表注：1。以上项目可根据实际情况安排。四、活动方案（一）人员编制及装备介绍突击队编制10—12名队员。战术顾问之一（不参与战斗行动）；一名指挥员（配备手枪及比利时p90），一名观察员兼狙击手（配备狙击步枪），四名掩护队员（配备野战对抗冲锋枪），四名突击队员（配备两支以色列乌兹、两支德国mp7），两名伏击队员（配备德国g36冲锋枪）。狙击手专用枪支掩护队员专用枪支突击队员专用枪支伏击队员专用枪支指挥员专用枪支激光对抗接收系统单个设备元件（以实际设备为准）15人编制：15人为一小队。每小队分三组，每组5人。其中组长1人，掩护及伏击队员各1人，突击队员2人。10人编制：10为一个班。每个班分三个小组。其中第一小组编制4人（一名指挥员、一名观察员兼狙击手、一名伏击手、一名突击手），其他两组各3人（一名小组长兼掩护队员、一名掩护队员、一名突击手）。6人编制：5人或6人为一伍。其中指挥员1人，观察员兼狙击手1人，另编掩护手及突击手。标准配置：指挥官配备手枪和比利时p90；观察员和狙击手配备狙击步枪和望远镜；掩护手配备野战对抗冲锋枪；突击队装备了以色列乌兹和德国mp7；这次伏击装备了德国g36冲锋枪。（二）游戏的组织野战游戏的实施程序包括：行军、侦察、警戒、野营、作战行动、战场撤离、战斗总结等。作战行动包括：组织、布置、压制、掩护射击、狙击手射击、迂回、攻击、伏击、反伏击、侦察、反侦察、撤退等。组织形式通常包括：挑战、对抗、逃避、竞争、特种作战等。具体分为：该项目包括山地攻击、丛林遭遇、夺旗、伏击、政治人物保护、兰博生存体验（非常具有挑战性）等。在战斗中，考验和训练团队如何以精准的战术和配合取胜。野战组织步骤：每一个战术动作都有时间限制，动作时间从几分钟到几小时不等。作业前，每名队员应配备个人装备，自由组合或抽签确定编制和归属，并选定指挥员。而后根据所选择的战斗形式，研究分析地形、作战方案及战斗步骤等具体问题，最后进入实战行动，由战区调理员具体负责和指导。（三）野战行动准则战术行动规则本次活动实行学科扣分制度，每人底分10分。核心成员（单位指挥员、组长）扣10分，减为普通成员。普通成员分数被扣超过50%，则被取消生命值一次，如被扣满10分，则被取消参加此次行动资格。1、参加田赛时，请遵守各项规章制度。如果疗养员发现队员不遵守行动规则或违反其他要求，将根据刑事诉讼程度进行扣分，最高可直接要求立即离队。二、