[1000字]人生规划范例通用5篇

好文供参考!1/19[1000字]人生规划范例通用5篇【引读】这篇优秀的文档“[1000字]人生规划范例通用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！人生规划范文字【第一篇】一、自我认知通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，好文供参考!2/19等等的一些相关的问题。5.胜任能力（1）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标。（2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导；6.自我分析小结我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。二、职业认知与决策（一）职业认知1.家庭环境分析：家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般，姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。2.学校环境分析：我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，好文供参考!3/19且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。3.社会环境分析：我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。4.职业环境分析：在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，（要干实事最好去国外进修发展），报酬也不高。5.行业环境分析：将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大；但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏；不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。好文供参考!4/19（二）职业决策综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：内部因素：优势因素（S）弱势因素（W）1.头脑灵活，逻辑推理能力较强具有个人中心主义，顽固。2.具有创造力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理。3.有毅力，观察力强。外部因素：机会因素（O）威胁因素（T）新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化。疾病预防发竞争激烈，就业形势日益严峻。发展前景较大。（三）结论1.职业目标人生规划【第二篇】——题记“理想会”以学习小组的形式呈现，今天是第一组ShiningDream组的展示。组员的职业理想：班会形式采用跨越时空倒叙形式。模拟20年后，同学们都成为了自己理想中的成功人士，参加CCTV举办的《闪亮人生》的成好文供参考!5/19功人士励志访谈节目。以一个成功者的姿态，介绍自己的奋斗历程。采用实践和想象相结合的方式，既是对自己一学期来寻找理想职业过程的总结，也是对未来生活的一种特殊体验，由始至终贯穿着激励自己成长的精神。班会流程1.播放以流行歌曲《Shining》为背景音乐的广告PPT（实则为ShiningDream小组的照片以及准备班会的花絮）。2.主持人宣布：感受成功之路，领略幸福人生。广告之后，欢迎大家收看CCTV的《Shining闪亮人生》访谈节目。3.主持人以“档案”的形式，分别介绍到场的6位成功人士。简短的文字介绍后，播放成功人士在各自领域的出色表现视频，通过视频零距离领略成功人士风采。4.邀请6位成功人士分别介绍自己的成功轨迹。5.谜底解密，介绍本组创意，并带大家从20年后回到现实生活中。6.邀请到场的家长为孩子赠送礼品并送上祝福。7.全组同学合唱一首《爱因为在心中》表达人与人之间的关爱、对理想的热爱。8.班主任黄老师总结。9.全组同学宣布本次理想会的结束。10.全组同学、黄老师、家长合影留念。好文供参考!6/19成功背后的心路历程当我们高举右手共同争取到这个机会的那一刻，我们兴奋、激动，但随之而来的是感觉到的沉甸甸的责任。我们成为了全班第一个展示的小组，甚至可以说是全年级第一个展示的小组。在那一次展示班会上，尽管我们有一些失误，但依然不影响我们的成功——这次班会上的表现比任何一次准备都要好！但是这成功的背后却流淌着全组成员的汗水。前期的准备工作是十分艰难的，从构思、设计、实施到完成都花费了周折。其间一些错误的决定和选择也耽误了不少时间。（1）拍摄时间紧张这次班会是在期中考试后开始筹备的，当时要参加的活动都挤占了中午休息和课外时间。所以我们只能利用晚间休息时间进行筹备。拍摄是我们组的特色之一，花费了我们大量的精力。拍摄过程中的换装、布景、台词设计是一方面，另外还会在拍摄中出现忘词或笑场现象。但是，随着拍摄次数的增多，我们的配合更加默契。（2）展示修改无论是表演还是视频录制，都不是最重要的，最重要的是每个同学的展示。刚开始做展示内容时，大家都很迷茫。黄老师给我们提了修改意见，最后我们统一规定了基本内容：我的好文供参考!7/19人生规划、父母的路、激励我的故事、我所需要具备的品质、我的偶像等。在此基础之上，小组的同学加入了自己的特色，经过多次的反复修改、研磨，在班会上，ShiningDream组的成员秀出了自己的风采：赵川的展示层次性、逻辑性强；于子豪的展示切实而详细；张静琪的展示丰富而充实；张妍的展示大方而创新；张明明的展示自然且生动；赵建伟的展示质朴而感人。（3）感受这次班会给观看者留下了较深的印象，而ShingingDream的组员也是最大受益者，下面的两篇感受是来自ShingingDream组的成员。张妍5月24日，ShiningDream终于成功地完成了《做好人生规划，经营幸福人生》的主题班会。在这背后，是大家十几个晚上的努力。每当成功地拍完一个片段，欢呼声中都传递出大家的包容、勤奋、团结和对待每一份工作认真的态度。每一个人轮番上台，介绍自己的成功轨迹。丰富的内容，包括了自己的理想高中、大学、经历过的挫折与磨难、自己做过的努力与坚持。西点品质对我们的影响，父母的路给我们的借鉴，只会让我们在未来的奋斗路上，走得更加顺利、坚定。尽管有些紧张，但是随着展示的深入，我们渐入佳境，越来越有感觉，最后，平淡的展示变成了绘声绘色的感动。好文供参考!8/19特级教师、国际律师、外交官、企业家、教育部部长、著名翻译，我们的理想各不相同，但是我们都拥有一个美丽的梦，能够一起分享，不论失败与成功都会感动。在班会的结尾，我们以一首《爱因为在心中》结束这场别开生面的班会。ShiningDream的活力，友情的深厚，六班的团结与优秀，都在一首歌中传递给家长与同学。爱，在心中，所以平凡而不平庸。世界就像迷宫，却让我们能够相逢在六班！整整两周的努力，我们一起奋斗着，没有人退出，没有人放弃，我们互相鼓励，互相帮助，在欢乐中感受良好的组风。我有许多漏洞需要去弥补，经过一次锻炼与公开的展示，使我更有动力和信心去迎接以后的挑战，也更激励我在今后的日子里用制定的计划严格要求自己取得更好的成绩。于子豪5月24日，对于我们ShiningDream组来说是一个特殊的日子，因为在这天下午，我们进行了“做好人生规划，经营幸福人生”的班会。早在三周前，我们就已经开始准备班会了。黄老师给我们看了七班的班会形式，我们认为很不错，但并没有效仿他们。PPT的要求也是比较高的，要结合假期中的社会实践活动、采访成功人士以及父母的路，也是辛辛苦苦地做了两周，才终于合格。那天，伴随着掌声我走下了台，那一刻真是无比的激动。好文供参考!9/19班会圆满结束了，脱掉西服，换上校服，回到了真实的世界当中，做起了学生。“台上一分钟，台下十年功。”我也真正地领悟到了这话的含义。班会虽然结束了，但是我们的理想追求并没有结束，我会努力具备优秀的品质，向着理想前进！后记ShiningDream理想班会展示是较为圆满的，为六班其他小组的展示拉开了序幕，做出了一个较好的表率。树立理想，是为了拥有强烈的目标感，从现在开始奋斗，为了理想而拼搏。我们会牢记这次理想会、牢记理想、牢记人生规划，在自己的成长道路上抒写新的篇章。人生规划【第三篇】关键词中职生职业人生规划一、中职生的现状1、中职生缺乏自我了解中职生生源绝大部分都是一些初中刚刚毕业的学生，年龄一般在16岁左右，他们年龄较小，思想不成熟，缺乏对自己的了解，无法形成正确的判断。在填报选择志愿时往往比较盲目，绝大多数是听从父母的意见，或受同学和老师的影响，在热门学校、热门专业中扎堆，走进了自己不喜欢的学校，或选好文供参考!10/19择了不喜欢的专业。2、中职生的心理活动波动大、心态不稳定大部分中职生是在结束九年义务教育后进入职业技术学校学习，他们在基础教育中是经常被忽视的弱势群体，有着特殊的心理特征。他们面临着从初中生到职校生、从职校生到技术工人的转变；学生生活由普通教育转为职业技术教育，发展方向由升学转向以就业为主，并直接面对社会和职业的双重选择。这一系列的重大变化，使其难以良好适应，加之社会对中职教育认知的偏见，使他们在学习、生活、工作等成长道路上产生种种的心理困惑和问题。从普通教育踏入职业教育的不适应，现实与期望的较大反差，致使他们无法面对和接受现实，产生失落和不平衡感，由此产生抑郁、悲观、消极等心理负面情绪。3、中职生缺乏对专业的了解和未来人生的把握虽然中职生职业已基本定向，但在他们头脑中的职业形象和对专业的了解仍然是模糊的。他们对自己所学专业与未来工作的关系没有深入理解，仅停留在表面上的肤浅认识。很多学生不清楚自己真正想做什么，适合做什么，能做什么，缺乏未来规划的主动性，对专业和前途认识不清，没有认识到知识和技能在未来人生中的重大作用。综上所述，由于中职生存在以上现状，因此，对其进行职业人生规划教育显得尤为重要和迫切。好文供参考!11/19二、如何帮助学生做好职业人生规划所谓职业人生规划，是按人生发展各阶段的不同而自行设计的，适合自己各阶段发展的，带有个性化色彩的个人职业生涯的中长期发展规划。凡事预则立，不预则废。每个人都想成功，成功的人生要靠一个明确目标来领航。职业人生规划不仅能明确自己的职业目标，而且知道自己该怎样做，从而更加严格地要求自己，围绕自己的职业规划，努力促成自己良好习惯的养成以及职业礼仪和职业道德的养成，为走向职业成功提供有效的保证。在明确了职业人生规划的概念后应如何做才能帮助学生做好职业人生规划呢？1、要理清和把握学生心理的变化。良好的职业人生规划离不开健康的心理支撑。一部分学生踏入职业学校，感觉低人一等，平时的表现循规蹈矩、沉默寡言，缺少自信，容易产生自卑心理；一部分学生认为踏入职业学校，摆脱了紧张的学习压力，对未来没有明确