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苏轼激趣导入他有“大江东去”的豪放，他有“一蓑烟雨任平生”的旷达，他有“老夫聊发少年狂”的狂放，他也有“十年生死两茫茫”的柔情。今天，就让我们一起体味苏轼的这份柔情，感受他对亡妻的深情。1.了解苏轼的生平和主要人生经历，了解诗歌背景。2.理清诗词的线索脉络，分清内容层次。3.鉴赏诗歌中的表现手法以及所要表达的情感。素养目标苏轼生平写作背景知人论世苏轼生平简介苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。散文与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一诗与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词与辛弃疾并称“苏辛”书法与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”苏门四学士秦观、黄庭坚、张耒、晁补之苏轼的艺术成就被贬黄州四十四岁时谪往黄州※神宗死，哲宗立。太后高氏执政，东坡还朝、外任。被贬惠州五十八岁谪往惠州。※哲宗长大成人，为新党党徒挟制。被贬儋州六十一岁谪往海南儋州。※宋徽宗即位，太后陈氏执政，召苏还京。后来在北返途中病逝。苏轼的重要经历自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。后世的评价苏轼深受儒、释、道三家思想影响，并采用“外儒内道”的形式将其统一起来，既积极进取又交织着齐生死、等是非的虚无态度。苏轼深受儒、释、道三家思想影响，并采用“外儒内道”的形式将其统一起来，既积极进取又交织着齐生死、等是非的虚无态度。后世评价公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。写作背景可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗27岁时就去世了。这对诗人是一个沉重的打击。公元1075年，苏东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人三十九岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。写作背景①王弗（1039—1065），苏轼的结发之妻，眉州青神人，幼承庭训，颇通诗书。年十六嫁给苏轼。她堪称苏轼的得力助手，有“幕后听言”的故事。治平二年五月卒，年方二十七。②王闰之（1048—1093），眉州青神人。她是北宋著名文学家苏轼的第二任妻子。苏轼第一任妻子是王弗的堂妹。王闰之出嫁之前，家中称其“二十七娘”。性格温和，知足惜福。③王朝云（1062—1096），字子霞。浙江钱塘人。苏轼的红颜知己和侍妾。朝云因家境清寒，自幼沦落在歌舞班中，为西湖名伎。但她天生丽质，聪颖灵慧，能歌善舞，独具清新洁雅的气质，苏东坡因而爱幸之，纳为常侍。拓展：苏轼的三任妻子江城子：词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字，上下片各五平韵。词牌悼亡诗，古代诗歌题材之一，一般是丈夫追悼亡妻之作，始于西晋潘安的《悼亡诗》三首。现在广义的悼亡诗也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌。代表诗人有潘安、元稹、李商隐、纳兰性德等；用词写悼亡，是苏轼的首创。悼亡诗初读文本疏通句意理清思路初读感悟预习检查1.明确字音乙卯（mǎo）思量（liáng）鬓如霜（bìn）预习检查2.解释词义①思量：想念。②纵使：纵然，即使。③尘满面，鬓如霜：形容饱经沧桑，面容憔悴。④幽梦：梦境隐约，故云幽梦。⑤顾：看。⑥料得：料想，想来。任务活动任务活动品诗中之韵，感音乐之美任务说明：韵是诗歌的基本要素，无韵不为诗。古人云：“声音相合谓之韵”用白话说韵就是一个字的收声，大致就是现代汉语拼音方案中韵母的发音。韵母相近的字叫“同韵”，诗人在句末使用同韵的字就是押韵。押韵的目的是为了给诗歌造成一种悠扬和谐，循环往复的音乐美。欣赏诗歌的音韵美，还要很好地掌握诗歌的节奏，体会诗歌的顿挫抑扬之味。任务活动任务1：聆听诗朗诵，用“/”划分朗读节奏。十年/生死/两/茫茫，不/思量，自/难忘。千里/孤坟，无处/话/凄凉。纵使/相逢/应不识，尘/满面，鬓/如霜。夜来/幽梦/忽/还乡，小轩窗，正/梳妆。相顾/无言，惟有/泪/千行。料得/年年/肠断处，明月夜，短松冈。任务2：自由诵读，尝试梳理整首词的思路。明确“记梦”为贯穿全词的线索，联结梦前、梦中、梦后三个层次。上片，梦前思念下片前五句，梦中相逢；结尾，梦醒悲凉。诗朗诵体会情感鉴赏手法深度探究任务活动任务活动披文入情，沿波讨源任务说明：作者在行文的过程中，往往将情感注入字里行间。或直抒胸臆，用文字畅快的抒发内心的情感；或即事抒怀，在叙述的时候表达自己的情感倾向；或咏史抒怀，在古今对比中，寄寓深沉的情感；或托物言志，以物作喻，阐明高洁的志向；亦或者借景抒情、融情于景，将情感寄寓于环境之中，物我合一，天人化境。赏析“梦前”诗句十年生死两茫茫。不思量，自难忘。思考1：“十年生死两茫茫”中的“两茫茫”怎样理解？明确①“茫茫”二字为全诗奠定了凄婉哀伤的基调。“两茫茫”，既指词人的心情和感受，也同时包含了九泉之下妻子的感受。生者和死者，一样的情思，一样的哀绪。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬十年。②这里将无知作有知写，虽系虚空悬想，却更见得夫妻二人生前相知相爱之深，死后刻骨相思之切，以及相思而不得相见之痛。“两茫茫”所表现出的感情，凄婉、沉痛，笼罩全篇。深度探究思考2：词作明明是写了词人对亡妻的深切怀念，应该“常思量”才对，为什么在“自难忘”之上加了“不思量”？这不显得有点矛盾吗？明确①不矛盾。②“不思量，自难忘”，写生者对死者的思念。说不思量，即是思量。因为这种思念，不一定是一种有意识的每时每刻的思念，而是一种难以中断的无意识的思念，这一叙述的跌宕，更显出思妻之情的深沉。③“不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”。——相思太苦、旧情难忘。深度探究千里孤坟，无处话凄凉。思考1：此句中的“凄凉”有哪些含义？明确①相思之情的凄凉。满腔的哀怨和思念无处倾诉，亡妻之恨，相思之痛，孤寂之苦只能遥寄于千里之外的孤坟。②政治失意之凄凉。苏轼当时官运不佳，屡被贬放，此时被贬密州，流离坎坷的文豪满肚子的委屈需要发泄和倾诉，可他没地方诉说，也没人敢听他诉说，更没有可以诉说的人。补充：亡妻之坟在眉州，与诗人所在的密州遥隔千里。没有自己相伴身边，可以想见她一人独卧泉下，该是何等的孤寂凄清。共同点出生者与死者在时间与空间上的隔离，表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不得相逢的遗恨。深度探究纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。思考1：词人说自己“尘满面”，而其时不过40岁，如何理解？明确这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。“为伊消得人憔悴”不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘，“鬓如霜”是艰难苦恨烦霜鬓，是多情应笑我，早生华发。深度探究纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。思考2：这首词是记梦，可文已至半却还没有写到梦境，为什么？上阙的内容在词中有什么作用？明确铺垫作用。上阙阐明了“自难忘”，但是“十年”漫长的时间，“千里”广阔的空间，在这漫长广阔的时空之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，时、空、生死这种种界限难以跨越，那只好乞诸于梦中相会了。作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢？所以，上阙这四句为“记梦”作好了铺垫。深度探究赏析“梦中”诗句夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。思考1：这几句是如何来表达情感的？明确虚写，梦境中见到妻子还同往常一样在窗前梳妆打扮。十年了，这个以前幸福生活中的场景词人始终不能忘掉。表达了词人对亡妻执着不舍的深情。十年时间，积攒了多少的思念想要倾诉，然而思绪如麻，又当从何处说起？于是，竟无语凝噎。满腹的相思都化作了热泪千行。深度探究思考2：赏析“夜来幽梦忽还乡”一句中“忽”字的妙处。明确“忽”写出了梦中还乡的快捷，亦写出了与亡妻相见之容易。平时多少个日日夜夜的盼望不可得，现在倏忽之间就变成了事实，太快，便依稀透露出不过是一种虚幻不实的梦境。与上阙“十年”“千里”漫长的时间及阔远的空间相照应，入梦是轻快的，所表现的感情却极为沉重——似喜实悲。深度探究思考3：词人期盼与亡妻相见，为什么在梦中见了，却又“相顾无言”？明确十年死别，思念至苦，夫妻一旦相见，该有千种哀愁、万端感慨要向对方倾诉；万语千言，从何说起呢？无言胜过有言，万千思绪尽在其中了。语言又是那么的笨拙和苍白。感情的浓烈已不需语言来表示。将思念与感慨以“泪千行”来互诉衷肠。深度探究拓展：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”“小轩窗，正梳妆”，看似梦境记实，实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照。深度探究赏析“梦醒”诗句料得年年肠断处，明月夜，短松冈。思考1：写自己怀念亡妻，却料想对方为怀念自己而柔肠寸断，这是什么手法？明确对写。语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。思考2：赏析本句还运用了哪种手法表达情感？明确以景结情。在明月的夜晚，长着矮松树的山冈上，有作者思念的妻子。用明月、短松冈来传达、暗示出作者对亡妻的思念,言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。深度探究思考1：总结艺术手法①构思精巧，以“梦”成文。标题“记梦”，上阕虽没写梦，却是情感的铺垫。有了上阕的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦”。“记梦”为贯穿全词的线索，全词以“梦前----梦中----梦后”的时间顺序，将“现实----梦境----现实”交织起来。通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱恋和深沉的思念，韵味深厚。②虚实结合的表现手法。上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。③运用细节描写。如“尘满面，鬓如霜”“小轩窗，正梳妆”“明月夜，短松冈”这些细节描写，生动细腻地把梦境的记述、对亡妻的思念和落拓的身世之感融合在一起的，感人至深。④白描手法。这是一首抒写真情实感的词作，语言极其朴素自然，真情实境，毫无雕琢的痕迹。这样质朴的语言又与不同的句式的交错使用相结合，使这首词既俊爽而又音响凄厉，恰当地表现出作者心潮激荡、勃郁不平的思想感情。整体鉴赏补充：关于爱情的诗句执子之手，与子偕老。此情可待成追忆，只是当时已惘然。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。问世间情为何物，直教人生死相许。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。日日思君不见君，共饮长江水。深度探究小结这首词以“梦前----梦中----梦后”为时间线索，将“现实----梦境----现实”交织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。深度探究任务活动任务活动二比较阅读，拓展延伸任务说明：同样一个题材，不同作者会选择不同的形式加以表现，不用的语言加以呈现；同一体裁，不同时间会有不同的情感寄寓和志趣表达。文学的“和而不同”的美学观念，从未过时。将相关作品放在一起进行对比阅读，可以拓宽品读者的情感体验，加深对主题的认识，鉴赏不同的艺术手法。鹤鸪天·重过阊门万事非①[宋]贺铸重过阊门②万事非，同来何事不同归。梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅③两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。[注]①贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时，为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门：苏州城西门，词人旧居。③新垅：新坟，指死者葬所。思考：苏轼《江城子·十年生死两茫茫》与本词都写出了妻子的美好形象，请分析两首词对此采用的不同写法及情感。明确①苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。②贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了夫妻患难与共之情。对比阅读鹧鸪天贺铸重过阊门