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第1页，共16页贵州福泉县道坪镇第二中学2018-2019学年度九年级第二学期期中化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．公元2世纪，我国古代炼丹家魏伯阳著有《周易参同契》，这是世界上最早的一部炼丹专著，书中描写道：“金入于猛火，色不夺精光。”这是指金的性质在加热条件下（）A．易氧化B．易还原C．很稳定D．很活泼2．下列材料中，属于合成材料的是（）A．大理石B．沙子C．塑料D．铝合金3．下列生活中的做法，正确的是（）A．用甲醛水溶液浸泡海产品出售B．用亚硝酸钠腌制咸菜C．用食醋除去电水壶中的水垢D．熟石灰与铵态氮肥混合施用4．日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球②铝合金门窗③橡皮塞④大理石地板⑤羊毛衫⑥铅笔芯⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）A．①②③⑤B．①③⑤⑦C．②③④⑤⑦D．①③⑥⑦5．下列各组物质，只用水不能鉴别出来的是（）第2页，共16页A．食盐固体和碳酸钙粉末B．酒精和汽油C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体D．氢气和一氧化碳6．下列气体中不能用浓硫酸干燥的是（）A．O2B．CO2C．NH3D．SO27．下列说法正确的是（）A．向酸性土壤里撒熟石灰，可调节土壤的pHB．推广加碘盐是为了预防胃酸过多C．钢铁在干燥的环境中比在潮湿的环境中更容易被腐蚀D．玻璃钢、光导纤维和合成纤维都是有机合成材料8．下列选项中的物质所属类别错误的是（）A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D9．赤铁矿的主要成分是（）A．FeOB．Fe3O4第3页，共16页C．Fe2O3D．Fe10．下列做法不合理的是（）A．木柴燃烧时，架空木柴B．油锅着火时，用水灭火C．用铅笔笔芯可打开生锈的锁头D．用过的菜刀要涂食用油防锈11．化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：方案一：CuCuOCuSO4方案二：CuCuSO4[Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O]比较上述两个方案，你认为方案一的优点是（）①节约能源②不产生污染大气的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率A．②③B．①②③C．①③④D．①②③④12．下列不属于盐酸和硫酸共有的化学性质的是（）A．能与碳酸钠反应，放出二氧化碳B．能与镁反应生成H2C．能与硝酸钡反应生成白色沉淀D．能与氢氧化铜反应生成有色溶液13．下表中对部分化学知识归纳总结正确的是（）第4页，共16页A．AB．BC．CD．D14．某校在做一氧化碳还原氧化铜的实验时，四个小组设计了如下装置，最不合理的是（）A．B．C．第5页，共16页D．15．先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的化合物溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（）A．甲＞乙＞丙＞丁B．乙＞甲＞丙＞丁C．丁＞丙＞乙＞甲D．乙＞甲＞丁＞丙16．把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐溶液中，X表面析出Y。则三种金属活动顺序为（）A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y17．实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法错误的是（）A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成B．实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置18．下列物质中属于糖类的是（）A．蔗糖B．汽油C．油脂第6页，共16页D．石蜡19．金属防锈既能节约资源，又能美化环境，下列钢铁制品经处理后，防锈效果最差的是（）A．经常在表面涂油的大型钢制机械B．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C．擦洗干净后长期置于室外的大型铁制农具D．经过“烤蓝”，在其表面形成致密氧化膜的钢制枪管20．微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（）A．Na、Cl、OB．H、O、NC．N、Ca、CD．I、Fe、Zn二、填空题（共5小题，每小题5分，满分26分）21．以下是化学实验室常用的仪器：(1)用以上仪器名称填空：溶液蒸发、结晶应选用的容器是________；量取液体药品应选用________；制取O2、H2和CO2都可选用的玻璃仪器是________；(2)用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液，还缺少的玻璃仪器是________；实验步骤是计算、________和________。22．有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(均为纯净物)，已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种。某学生的鉴别实验过程记录如下：步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL，振荡后静置。四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化。步骤3：将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钡溶液。请根据该学生的实验过程，回答下列问题：(1)步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄第7页，共16页清溶液”的现象不同，其原因可能是________________________________。(2)步骤3中，可能观察到的实验现象是______________________________________________。(3)根据该学生的实验，请选择下列①或②中的一个问题回答：①四种白色粉末均已一一鉴别出来，分别是________(写代号及其对应物质的化学式)。②四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是________(写代号及其对应物质的化学式)；对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表。23．在检验一包混有氧化铁的铁粉中氧化铁含量时，某小组同学称取10g该样品，按下图所示装置进行实验，请你一同参与并解答问题。(1)装置A中反应的化学方程式为________。(2)若他们想通过B装置反应前后的质量变化来测定该样品中氧化铁的含量时，你认为B中最好应使用______的浓溶液，该反应的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________。(3)从防止大气污染和节约资源角度考虑，你对尾气处理的建议是______________________。(4)实验完毕后，某同学称得A中剩余固体的质量为9.04g，装置B增重2.64g，则该铁粉样品中含氧化铁的质量分数为________。24．铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与________(填字母)有关。A．金属的活动性B．金属的导电性C．金属在底壳中的含量(2)铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是______________________________________________。(3)化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高。如图是不同年代常用的水管。第8页，共16页①图示所有水管中，含有的金属元素是__________________。②每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟______________共同作用的结果；工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式是________________________________________________________。请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：_____________________________________________。③铁丝在空气中不能燃烧却在氧气中剧烈燃烧，其燃烧的化学方程式为__________________。(4)印刷铜制电路板的“腐蚀性”为与FeCl3溶液反应，化学方程式分别为①Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2；②Fe＋2FeCl3===3X。则②中X的化学式为______________。25．写出下列金属元素的元素符号：热水瓶内胆上镀的金属为________；地壳中含量最多的金属为________；闪光灯中使用的金属为________；水银温度计里的金属为________；导电性最好的金属为________。三、简答题（本大题有2小题，共12分）26．下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：请写出三点符合图中溶解度曲线的不同类型的信息。(1)________________________________________________________________________。(2)________________________________________________________________________。(3)________________________________________________________________________。27．化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。(1)生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是____________。(2)可用________(填名称)来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉。(3)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是________。(4)铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防__________。(5)炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是__________。四、探究题（本大题共2小题，共16分）28．某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下：第9页，共16页①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g；②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；③________________________________________________________________________；④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL；已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。请回答下列问题：(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：___________________________________________________________________________________________________________________。(2)能否用托盘天平称量0.030g镁带样品________(填“能”或“不能”)。(3)操作③是___________________________________________________________________。(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是________________________。29．小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装