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1/10[语言建构]一、读准字音(一)单音字服膺．(yīng)褒．贬(bāo)理睬．(cǎi)遭殃．(yāng)(二)多音字1．组词辨析法(1)没没．收（mò）没．来过（méi）(2)空．谈（kōng）空．白（kòng）(3)重重．视（zhòng）重．逢（chóng）2．语境辨析法转过墙脚，忽然看见一个穿着打扮与普通人大相径庭的人钻进了一条小弄．(lòng)里，我很想弄．(nòng)明白他到底是谁。二、写对字形(1)诚huáng（惶）诚恐彷huáng（徨）(2)hú（糊）涂hú（湖）泊(3)jiàn（健）康关jiàn（键）三、积累词语1．理解辨析(1)容许·允许“容许”，着重指容忍、认可。语义较重。如“一寸国土也不容许侵犯”。2/10“允许”，指答应或许可。语义较轻。如，在老师的允许下，我们到球场打球。(2)恫吓·吓唬“恫吓”，指威吓，恐吓。语义较重，一般用在正规场合。如，不怕武力恫吓。“吓唬”，指恐吓，使人害怕。语义较轻，一般用在口语中。如，你不要吓唬孩子。2．明确词义(1)无可非议：_____________________________________________________(2)诚惶诚恐：_____________________________________________________(3)毕恭毕敬：_____________________________________________________(4)拳拳服膺：_____________________________________________________[答案](1)没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。(2)古代奏章中的套语。表示臣子对皇帝的敬畏。后也用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。(3)十分恭敬。(4)诚恳地信奉。拳拳，诚恳的样子。服膺，牢牢记在心里、信服。膺，胸。[语言运用]1．判断下列句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并将错误的改正。在这些事情上我们是应当听从众人的意见，对众人的意见吹毛求疵．．．．，还是应当只听那一个内行的，对他毕恭毕敬胜于他人？我们如果不听他的，就会损．(shǔn)伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分。改正：__________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“吹毛求疵”应为“诚惶诚恐”；“损”应读sǔn。2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()_____________________________，就不应当考虑自己如果留在这里静坐不动是否必定要死，是否必定要受其他的罪，只该考虑自己这样做不正当的问题。A．只要看出自己这样做只能是不正当的B．如果看出自己这样做只能是不正当的C．既然看出自己这样做只能是不正当的D．因为看出自己这样做只能是不正当的3/10B[从前后文来看，这里只能是假设关系，而不能是条件或因果关系。]3．指出下面句子中的语病，并改正。我不能只要遇到灾难就把自己所讲过的道理抛开，我认为那些道理还跟过去一样真实，我仍旧跟过去一样尊重它们，重视它们。改正：____________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“只要……就……”有误，这里不是条件关系，应将“只要”改为“由于”；“尊重它们，重视它们”，语序不当，应调整过来。[资料链接]古希腊哲学家——柏拉图柏拉图(公元前427－公元前347)，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。他和老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为古希腊“三哲”。他创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为《柏拉图对话录》，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上的苏格拉底。除了荷马之外，柏拉图也受到许多之前的作家和思想家的影响，包括毕达哥拉斯所提出的“和谐”概念，以及阿那克萨戈拉教导苏格拉底应该将心灵或理性作为判断任何事情的根据；巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。在公元前399年，一代哲学家苏格拉底被三位雅典公民提起了公诉，起诉的罪名包括引诱青年罪、亵渎神圣罪、敬事新神罪。在提起公诉之后，苏格拉底有无数的机会逃跑。他是一位大哲学家，也是一位教育家，他有广泛的人脉。只要他愿意，他的学生会帮助他逃离的。就是当时的雅典城邦也希望他逃走，这样就代表这个人屈服了，对他的审判是无奈之举，因为他们根本就没有把握4/10搞定这个出口成章的大演讲家。但最终的结果是雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处哲学家苏格拉底死刑。判决执行前夕，苏格拉底的朋友格黎东潜入监狱，试图劝说他越狱逃跑。文章的节选部分就是由此开始。对话录对话录，柏拉图代表作之一，是他对话系列的统称。古希腊哲学在公元前六至四世纪发展到高潮。柏拉图的三十篇对话录，是最具特点的散文体裁。这种文体记述了当事人的对话。《柏拉图对话录》选收的四篇由古希腊语直接译出，集中反映了苏格拉底临死前的思想、生活和谈话，其中所探讨的问题，是苏格拉底和柏拉图哲学思想和方法的最集中的缩影。[文本鉴赏]节选部分仅仅是苏格拉底长篇论述的序幕和铺垫部分，主要讲述的是，苏格拉底不赞同逃跑，针对格黎东的建议，层层铺垫，步步设问，详细阐述了自己的道德信念，说服格黎东放弃越狱的建议。苏格拉底将“正当”“道义”视为绝对的原则，舍生取义，令人感动。①____________②____________[答案]①以体育运动员为例②不能以坏报坏任务一分析文章的内容1．苏格拉底的第一段长篇大论可以分为几个层次？主要叙述了哪些内容？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]可以分为两个层次。第一个层次从开头到“究竟是应当放弃，还是必须遵从”，主要是强调，那个过去为苏格拉底所服膺的道理，是不是在受到死亡威胁的时候就改变了，就不再为他信奉了。第二个层次从“那些思想严谨5/10的人”到“这话说得不对吗”，主要强调是该听从众人的意见，还是应该听从专家的意见。2．格黎东的“说得很对”主要是针对苏格拉底的哪个观点来说的？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]苏格拉底从一般常识出发，提出我们不必尊重人们的一切意见，有些意见要重视，有些就没有必要，也不必听从所有的人的意见，有些人的要听，有些人的不必听。显然，这种看法是对的，当苏格拉底询问格黎东时，他自然顺口就答道“说得很对”。3．苏格拉底以“一个从事体育锻炼并且以此为业的人”为例，意在说明什么观点？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]苏格拉底举出体育运动员的例子，提出应当听从医生或教练的褒贬意见的看法，自然而然地引出中心议题，“别的事情岂不也是这样”，也就是说，如果不听从内行的看法和意见，就会损伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分。4．格黎东在苏格拉底的步步设问下有着怎样的表现？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]苏格拉底的设问源自生活，符合生活常理，所以格黎东没有办法去反驳，反而只能随声附和，如“只听从一个人的”“很明显”“怎么不是呢”“我想是这样，苏格拉底”“不能”等，这样的回答显示出他只有招架之功，没有还手之力。对话录之所以这样写，正是为了突出苏格拉底辩驳的逻辑思维能力较强。5．对于“我”试图未得雅典人同意释放便离开此地是不是正当这件事，“众人的考虑”与“我”有何不同？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]对于一般人来说，他们可以轻易地置人于死地，也可以随随便便使6/10人复活，只要办得到就干，并不根据道理。而对于“我”来说，要慎重考虑行事是否正当，而判断的依据和标准仍然是要遵循道理和原则。任务二赏析文章的技巧6．当被格黎东问“你看我们该怎么办”时，苏格拉底连用了七个“是不是”的问句，这对表达看法有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]在“请你告诉我”后，苏格拉底连用“是不是”来质问格黎东，进一步确立自己的观点，强调坚决不容许故意做不正当的事的道理，指出承受一些比死刑更加重或比较轻的刑罚的必要性，同时，告诫格黎东必须坚定信念，至死无悔。排比句式的使用，增强了表达效果，有一气呵成之效。7．从文中看，苏格拉底的论辩有何特点？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]苏格拉底式的思辨方法：①取一种为世人所认定的常识论断。②想象一下这一论断可能是错的，尽管说这话的人充满自信。寻找与这一论断可能不对的情境。③如果对以上问题找到例外情况，那么原来的定义就是错的，或者至少不准确。④最初的论断必须考虑到以上例外并将之精确细腻地表达。⑤如果随后又找到了对以上修正过的论断来说的例外，那么整个过程再重复一遍。任务三合作探究8．如何理解苏格拉底面对死刑判决时的坦然从容与镇定？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①苏