大班端午节活动方案(案例)总结【热选5篇】

1/11大班端午节活动方案(案例)总结【热选5篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友帮大家分享的“大班端午节活动方案(案例)总结【热选5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。大班端午节活动方案总结【第一篇】农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节)小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。2/114、学念儿歌《五月五》。大班亲子活动：快乐的端午节活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日――端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3/113、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧!”1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。大班端午节活动方案总结【第二篇】1、喜欢中国传统节日端午节的风俗民情。2、学习2/4拍歌曲的演唱。3、能够用好听的声音进行演唱，并用乐器为音乐伴奏。经验准备：幼儿具备基本的歌唱能力。乐器准备：锣、镲、花地鼓、原木色砂球材料准备：双胶纸活动导入师：小朋友，欢迎来到好好玩音乐王国。我们今天又要来和音乐一起玩游戏了。我们先来做一个歌唱游戏。（教师带领幼儿进行发声练习，具体发声方式下附。）师：那大家知道端午节为什么要吃粽子吗？4/11活动开展1、播放音乐，初步感知歌曲内容。师：小朋友们知道端午节是哪一天吗？现在我们一起来听音乐，听完了请大家告诉我。（教师播放课件――音乐感知：音乐《端午节》。教师可边放音乐边做动作或拍手。）师：小朋友们知道端午节是哪一天了吗？（请幼儿说一说。）是每年的五月五。歌里的人们在端午节那天做了什么？（请幼儿说一说并由老师总结。）2、音乐游戏，进行歌词念白和学唱。师：下面我要请大家来玩划龙舟的游戏。我把大家分成四个龙舟队，我们随着音乐一起来边念边划，看哪支龙舟队最棒好不好？（教师将幼儿分成人数相等的四组，排成纵队，带领幼儿进行歌词念白。在每小节歌词的最后一拍，请每队幼儿整体双手向左下划动，同时迈脚向前。)师：现在我们难度加大了。看哪队唱得又好，划得又好。（教师带领幼儿边玩游戏，边学唱歌曲。）3、乐器演奏。师：小朋友们觉得过端午节的时候，我们用哪种乐器来助兴才最威武最有气势呢？（请幼儿说一说，然后将幼儿分为四组，带领幼儿进行乐器演奏。锣：演奏节奏型x―――；镲：演奏节奏型x―x―；花地鼓：演奏节奏型xxxxx；原木色砂球：演奏稳定拍xxxxxxxx。具体可参考课件――音乐探索――乐器演奏。）5/11师：你们知道粽子都有哪些口味和形状的吗？我们也来做粽子吧！（请幼儿打开音乐册p16，先说一说，然后拿出材料来折粽子。具体可参考课件――延伸游戏：做粽子。）师：今天大家划龙舟都累啦，我们休息一下吧！请大家排着队把乐器宝宝送回家吧！亲动手留记忆，了解端午佳节习俗，通过制作手工的方式既能锻炼孩子动手能力，又能让孩子感受中华传统文化的魅力！大班端午节活动方案总结【第三篇】1、感受我国的传统节日端午节，体验创作活动的乐趣。2、了解粽子的相关知识。3、能运用简单的折叠、粘贴和打结的技能创作粽子。1、经验准备。有折叠、粘贴和打结的相关经验，了解端午节的风俗和来历。2、材料准备。《一起过端午》多媒体课件（下方有参考视频）、粽子模板、中国结、红绳、水粉颜料、排笔、调色盘、抹布、小水桶、双面胶。学习简单的折叠、粘贴和打结的技能创作粽子。1、谈话导入，引起幼儿兴趣。指导语：小朋友，你们知道端午节吗？端午节时候我们要吃什么呢？6/11小结：端午节是中国的传统节日，这时候大家会吃粽子。2、听屈原故事，了解端午节由来。指导语：端午节吃粽子是要纪念谁？小结：传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。1、欣赏粽子相关图片，了解粽子的外形特征和口味。指导语：你见过什么样的粽子？要点：运用学习过的几何图形，概括粽子的外形。小结：粽子是用箬叶（或柊叶）包裹着稻米、馅料的一种食物，里面的馅料北方有包小枣的北京枣粽；南方则有绿豆、五花肉、豆沙、八宝、蛋黄等多种馅料。粽子的形状有：三角形、长条形、四角形等。2、出示示范作品，激发幼儿兴趣。指导语：今天老师也带来了一个粽子，我们一起来欣赏下吧！要点：通过示范作品使幼儿感受、观察立体的粽子。小结：今天要创作的粽子是一个立体的四棱锥，每个粽子由四个三角形的面组成，创作完成后我们可以将两个粽子串联在一起。3、师生共同探讨制作粽子方法。指导语：今天我们一起来制作美味的粽子吧！要点：引导幼儿探索怎样从平面纸张变成立体的粽子。小结：给粽子模板画上好看的图案，将中国结和红绳连接，7/11将红绳穿入粽子模板中。将粽子模板折叠粘贴成粽子，重复另一个，并在顶端打结。4、请个别幼儿上前示范粽子的折叠方法以及挂绳、中国结的穿法，教师指导纠正。1、取出本活动相关材料，幼儿自主创作。2、幼儿尝试独立创作，教师巡回指导。注意事项：重点指导折叠、粘贴、穿绳等过程。1、创意互动：“谁的粽子最好看”“谁的粽子香”？2、鼓励幼儿大胆自评和他人相互欣赏评价。师幼一起收拾整理桌面活动材料，活动结束。大班端午节活动方案总结【第四篇】主题来源：端午节有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容;。2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节;。准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子。8/112、图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程：过程：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车(进站)。一、开始部分。1、打招呼。2、手指游戏--《手指歌》。二、基础部分。1、谈话导入，展示粽子，引出故事。(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)。2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)。3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解。(1)农历五月五是什么节?(2)你们知道端午节都有哪些习俗?(3)为什么这个节日要吃粽子?根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸。(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)。(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。(幼儿讨论)师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗?(幼儿9/11自由分组进行讨论)。师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合，加深印象)。教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;赛龙舟相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌。1、欣赏儿歌。2、跟读儿歌。3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)。4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子。四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上10/11的字宝宝做出蹲下的动作。五、活动结束(播放背景音乐，游戏退场)。师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识)。大班端午节活动方案总结【第五篇】1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!1、表演《感恩的心》。2、演唱歌曲《我的好爸爸》。1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。11/112、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身上，看看谁最后得到的'大红花多。