2023年八年级英语教学计划第一学期【实用5篇】

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1/132023年八年级英语教学计划第一学期【实用5篇】时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。以下是网友为大家分享的“2023年八年级英语教学计划第一学期【实用5篇】”,仅供参考,大家一起来看看吧。八年级英语教学计划第一学期【第一篇】为促进教育教学质量的提高,在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用:2、突出学生主体,尊重个体差异;。4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、全期教学总目标。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自2/13己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三.教材简要分析。《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了1阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。四、学情简要分析。1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握,连音标和单词的拼读都没有掌握好;。(2)受方言影响,多数同学的发音不准确。(3)单词量掌握较少;。(4)上课时精力不集中,对英语有一定的抵触心理;。(5)学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。(6)学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。五、提高教学质量的可行措施及教改措施。一、面向全体学生,注重素质教育。3/13二、以学生为主体,尊重学生个体差异。三、采用活动途径,倡导体验与参与。四、开发课程资源,拓展学用渠道。具体来说:1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。加强阅读训练,培养阅读能力。八年级英语教学计划第一学期【第二篇】以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质4/13为学生全面发展和终身发展奠定基础。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三.教材简要分析。《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了1阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。四、学情简要分析。本人担任初二年级2个教学班,共有学生人数160多人。通过初中一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。5/13五、提高教学质量的可行措施及教改措施。一)、面向全体学生,注重素质教育。二)、以学生为主体,尊重学生个体差异。三)、采用活动途径,倡导体验与参与。四)、开发课程资源,拓展学用渠道。1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。八年级英语教学计划第一学期【第三篇】一、指导思想:在英语教学中,我将坚持:1、面向全体学生,关注每个学生,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信心2目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、留意过程评价,促进学生发展,让英语成为学生学习生活中最实用的工具。二、学情分析:102班共有学生52人,学生总体的基础明显的参差不齐,有十来个学生根本没有学习目标,完全放弃学习;但大部分学生有明确的学习目标,有一定的自觉性,学生的纪律总体还是6/13不错,这样为学生的学习打下了良好的基础。标及地位:三、上学期的教学重点和难点:本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语,学习的语法知识点有:频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、级等。其中状语从句和形容词是本册的难点,将重点学习。四、提高教学质量的措施:1、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力;。2、积极参与课堂改革,将学生充分调动起来;。3、准确引导尖子生,抓好中等生,辅导好学困生;。4、作业做到及时批改,发现问题及时反溃或单独辅导;。5、认真备课,认真指导,尽量提高四十分钟的效率;。6、天天背诵课文中的重要语段,培养语感;。7、规定早读内容,加强监督,保证早读效果。六、课程安排及教学进度:八年级英语教学计划第一学期【第四篇】《新目标英语》八年级(下册)共安排有十个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语输入,提供了1具有跨文化内容的阅读文章及相关的7/13练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。本学期我继续担任八年纪一班和二班的英语教学。这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识,通过前面一年半的英语学习,大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣,能积极学习并参与课堂活动,英语学科成绩较好,但问题学生也有几人,学生发展参差不齐,这给教学带来不少困难。1、教学应面向全体学生,注重对学生进行运用英语能力的培养,力争人人都有进步;2、对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。5、认真抓好周考和月考。采取的措施:1、认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。2、充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。3、课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴8/13趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。5、课后加强个别辅导与答疑,利用下课时间做好培优补差。6、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。第一至第三周:unit1——2。第四至第六周:unit3——4。第七周:unit5。第八周:复习期中考试。第九至第十一周:unit6——7。第十二至第十四周:unit8——9。第十五周:unit10。第十六周:后复习准备期末考试。八年级英语教学计划第一学期【第五篇】八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。在我八(4)班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣,才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习,尤其本学期,千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层次教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。一、本期指导思想。9/13在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:3、突出学生主体,尊重个体差异;。5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、学生情况简要。在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二12班平均分名列年级第二,优生率第二,及格率第十;初二11班,平均分列第六,优秀率第三,及格率第七名。初二12班整体情况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高,导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。三、教材基本情况。《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了1阅读文章,用以训练学生的10/13阅读能力,扩大学生的阅读量。四、教学总体目标。1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。5、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。五、教学具体措施。1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。2、每天记10个生词,5个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过11/13思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。unit1第一周----第二周。unit2第三周---第四周。unit3第四周---第五周。unit4第六周---第七周。unit5第七周---第八周。reviewandmid-test3课时第九周。unit6第十一周------第十二周。unit7第十二周------第十三周。unit8第十四周---第十五周。unit9第十五周---第十六周。unit10第十六周---第十七周。reviewandfinal-test11课时第十八周。期末复习第十九、二十周。二、目的要求。1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和

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