领导主要表现范例【范例5篇】

1/14领导主要表现范例【范例5篇】【参阅】此篇优质文档“领导主要表现范例【范例5篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!领导主要表现【第一篇】XXXX，男，汉族，XXXX年X月生，XX市人，大学本科文化，中国人民解放军XX通信学院通信指挥专业毕业，XXXX年X月加入中国共产党，XXXX年XX月参加工作，现任中共XX市委防范和处理邪教问题领导小组办公室副主任。一、强化学习，坚定信念。该同志能加强党务、业务等知识的系统学习，注重在学习实践中加强主观世界改造。注重学以致用，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中坚定理想信念。能强化党员意识，模范遵守各项政治纪律，政治敏锐性和政治鉴别力强。理想信念坚定，政治素质和政治觉悟高。能模范带头执行各项要求，始终与上级党组织保持高度一致，能站高一级想问题，站在领导的角度思考问题，为领导分忧解难。政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识树立牢固。能积极参加支部各类活动，带头落实党建责任和履行党员义务，综合素质得到全面提升。能牢记使命，坚持为民为本，践行“两学一做”要求，言行一致、表里如一，老实做人、踏实做事。保持高尚情操和健康生活情趣，慎独慎微，工作中坚持原则，2/14秉公用权，时刻严格要求自己，党内生活原则性战斗性强。为民服务的宗旨树立牢固。担负全市改革工作重任，从未懈怠。注重加强改革业务知识学习，贯彻习近平在纪念改革开放XX周年大会上的讲话，坚定将XX改革进行到底的决心和信心不减、工作推进力度不降。工作激情高，信念坚定，树得牢。二、吃苦奉献，担当担责。近年来在大量繁重的改革、政研工作任务面前，该同志能始终坚持“见困难就上，绝不退缩”，把工作的干劲升到沸点，做到工作干劲不减力度不降，工作始终积极乐观主动，以强烈的事业心责任感干好本职工作，绝不辜负组织的期待和信任。加班加点加强改革业务系统学习，改革工作稳步推进。规定内容扎实开展，常态工作按月推进，试点示范稳步推进，亮点工作创新推进。近几年来，该同志因大量的工作任务，个人从没有休个一天公休假，也从未因个人及家庭事务原因请过一天事假。始终把心思和精力放在全市改革工作大局上，经常和科室同志一道，加班加点，牺牲了个人很多休息假日，从无怨言，从不叫苦。工作X加X，白加黑成常态，作为办公室中层干部中的一员，该同志能严格要求自己处处带好头。除改革工作外，该同志还承担了如全市“大调研”活动组织筹划，市上调研课题的组织和撰写，市委全委会高质量发展起草等大量工作，均能高标准高质量完成，担当作为，吃苦耐劳，敬业奉献精神强。始终保持党办人那种吃苦奉献的敬业精神和勇于担当担责的工作干劲，把使命担当的重任始终扛在肩上，从不懈怠，把工作当事业、把岗位当舞台。以担当3/14之责干好本职工作。所担负的工作真正让领导放心，群众满意，同事信赖。XXXX年，所负责的改革工作XXX目标绩效考核取得满分的好成绩，市委改革办被XXX市委评为“先进党委改革办”，该同志个人同时也被XXX市委评为“先进改革专（兼）职干部”。三、强化约束，严于律己。工作生活中该同志能自觉讲政治、守纪律、听招呼、守规矩。强化自我管理、自我约束。自觉净化生活圈、交往圈、工作圈。始终坚持“管住自己，天下无敌”的理念，注重生活点滴养成，注重言行举止，注重生活小结，始终做到言行一致，表里如一。严格工作纪律和财经纪律，坚持制度和纪律的高压红线不可逾越，时刻警示自己，遵规守纪。自觉纯正内部风气。坚持原则，秉公办事。在工作实践中树好党员形象，发挥好党员先锋模范带头作用，自觉在工作岗位环境中摔打磨练自己，注重人品官德修养和党员人格魅力外在形象的塑造。作为科室负责人，均能处处起好带头作用，模范执行和带头遵守各项规定，积极带头执行市委决议，高标准、严要求完成办公室赋予的各项工作任务。自觉带头弘扬正气，积极宣传、宣扬XX发展好政策、好机遇、好思路，积极传播正能量，自觉抵制歪风邪气和不良风气。四、守住底线，保持清廉。作为办公室中层干部，科室负责人，该同志始终把“清白做人、干净干事”作为人生准则，并贯穿工作和生活始终。严格遵守党的政治纪律、作风纪律、组织纪律和工作纪律。作风清廉正派，自觉抵制“四风”，始4/14终坚持洁身自好，严格要求家属、亲人和身边朋友，做人做事不越界、不违规，不该说的不说，不该做的不做，不该拿的不拿，没有任何违法违纪违规行为，时刻以“严、细、实、高”标准严格要求自己，坚守做人做事底线，树立了为民务实清廉优良形象。日常工作和生活中该同志均能自觉遵守“八项规定”，能够认真执行中央、省、两市关于党风廉政建设相关要求，遵章守纪，坚持廉洁自律，坚守廉政底线，注重品行操守，能够正确对待权力、名誉、利益，自觉遵守领导干部廉洁从政各项规定。老实做人，踏实干事。问题及不足：一是学习的自觉性不够，压力不够，危机意识不强，还不能做到学以致用，学用结合，把学习成果转化运用到工作实践不够；二是工作的精品意识，标准意识树立的还不够牢固，有时有“过得去”的思想；三是工作创新不够，发挥主观能动性不强，深入思考不够，致使组织活动单一等问题。领导主要表现【第二篇】沈同志在我单位工作以来，给单位干部职工的印象是为人谦和，作风正派，政治素质高，工作热心负责。思想上，政治立场坚定，能坚持学习邓-小-平理论、“三个代表”重要思想内涵和党和各项方针政策，具有共-产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心，在思想上、组织上、行动上始终与党中央保持一致。学习上，该同志能够做到自加压力，认真学习，勤于思考，5/14注重实效。坚持理论联系实际，积极参党支部组织的学习和各类培训活动，不断提高自身素养。工作上，认真负责，踏实肯干，讲求实效，强化为人民服务宗旨意识，端正工作态度，做好本职工作，充分利用自己所学知识，拓宽自己的业务知识，发挥其所长。努力学习知识，紧跟时代前进步伐，学用结合，能够在工作中切实做到为群众排忧解难，不断增强为人民服务的本领，更好地服务于人民。作风上，该同志能够自觉遵守党纪国法和廉政准则的各项规定，在工作生活中，严于律己，办事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦荡荡，做到了自重、自省、自警、自励。该同志的年度考核合格。领导主要表现【第三篇】该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，6/14受到了学校领导和家长的一致好评。领导主要表现【第四篇】习近平总书记强调,选人用人就要对党的事业高度负责,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先,坚持注重实绩、群众公认,坚持公平、公正、公开,正义、正气、正直,做到客观地评价干部、准确地推荐干部、公正地使用干部.把好干部考察关是选人用人的重要环节和基础,考察准确,任用就得当,考察失真,任用必然失误.当前,干部考察工作主要存在以下几个方面的问题:1.在考察标准上存在不健全的现象.《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《条例》）明确规定选拔任用党政领导干部一个重要原则就是德才兼备,以德为先,要求全面考察其德、能、勤、绩、廉”.但由于考察标准不健全,存在较为突出的问题.如,在干部考察实际工作中,重才轻德现象十分普遍,由于缺乏对“德”具体的衡量标准,考察中难以把握,从而不自觉地把“德”放在从属、次要的地位,甚至认为一个人只要没有明显的违法乱纪行为,考察不考察“德”无所谓,只要才能突出,就可以以“才”补“德”.重才轻德的结果,导致个别有才无德的干部占据了领导岗位.还如,在工作实绩上重“显绩”轻“潜绩”.突出考显绩,主要看其工作结果怎么样,忽视了工作过程的考核,如考核经济指标仅仅看数据,而对指标的取得是否以牺牲环境或长远利益为代价,就不管不问.考察中,7/14没有可持续的定量定性标准,导致短期行为成为干部考察结果的重要依据.在调查中,普遍认为要注重在德才、实绩和廉政方面的考察,三个方面占比达到85%.2.在考察过程上走过场现象突出.由于考察机制不健全,导致干部考察工作趋向于“短期”行为,存在重“速度”轻“质量”的现象.《条例》规定“考察党政领导职务拟任人选,应当保证充足的考察时间”,并经过“组织考察组、同考察对象所在单位沟通情况和征求意见、发布考察预告、正式考察、综合分析考察情况、向考察对象所在单位主要领导反映情况、考察组提出任用建议并汇报”等七个程序,而在干部考察实际中,“民主推荐”和“考察”大部分同时进行,民主推荐会后马上进入考察座谈,考察完后马上开会进行研究,只是把考察当成一个必经程序.由于考察时间不充足,“发放征求意见表、实地走访、查阅干部档案和工作资料”等程序逐渐成了“走过场”,“根据需要进行民意调查、专项调查、延伸考察”基本没有实行过,在某种程度上影响了考察组成员全面了解、综合分析考察对象,也影响了其他干部职工、群众对考察对象“病状”等问题的反映.从调查结果上看,由于考察“走过场”,谈话对象在评价考察对象过程中也随之敷衍了事,其中全面客观评价干部的只占42%,对一些不重不轻问题避而不谈占比45%,主动谈干部缺点不足的占比8%,问什么谈什么占比5%.3.在考察组成员上素质参差不齐.考察组成员一般3至5人,但考察组成员的素质参差不齐,大多是考察前从各单位临8/14时抽调的,没经过专业知识培训,对干部考核的内容、标准、方法、程序及手段不能熟练地掌握和运用,影响了考察的效率和准确性.从调查情况看,在如何提升考察工作效果问题上,有一半以上认为提升考察人员素质.自具体工作中,有些考察组成员分析判断能力不强,对于来自各方面的信息难辨真伪,尤其是在班子内部矛盾集中,意见分歧较大时,更不能作出准确的判断.有些考察组成员在考察过程中“问的不深”、“听的不全”,过分依赖被考察单位提供的汇报材料和主要领导的评价,甚至在考察汇报材料上不能坚持原则,按照考察对象单位意图形成的,不能客观公正的做出评价.还有些考察组成员责任意识不强,作风浮漂,敷衍了事,只看表面,不看实质,调查了解情况不深不透,甚至被假象所迷惑,考察结果失真失实,导致一些有“病状”的干部被提拔任用.从调查情况来,认为考察工作实行责任追究占比达43%,说明增强考察人员考察任务责任担当至关重要.创新干部考察机制和方法,要注重结合干部选拔任用、监督管理、考核考评等综合工作机制,形成相互衔接紧密、互补印证的综合性考察机制和方法,建议从以下几个方面着手:1.建立高素质的干部考察队伍.强化组织工作,加强组织工干部专业化能力建设是党的十八大以来形成的普遍共识.从长远发展来看,干部考察是组织工作的关键环节,干部考察人员也必须走专业化道路.要逐步完善和推行干部考察人员资格认证体系,加大力度推广推进.在现有的工作条件下,可率先在9/14组工干部当中试点推进,适度扩大遴选干部考察人员的覆盖面,逐步吸收纪检、经济、财政、法律、环境等方面的人才,形成干部考察人员队伍的立体化,进而增强考察工作的针对性、专业性和准确性.要特别注重选用一批敢于坚持原则、有较强责任心、工作经验丰富、综合分析能力突出的干部,能够在复杂形势和环境中中完成干部考察任务,真正为选用好干部参谋决策.同时,强化干部考察人员数据库建设,注重考察人员的跟踪培养和后备干部教育培养,增强干部考察人员队伍可持续建设.2.实行干部推荐、考察责任制.防止干部“带病提拔”,关键是要有责任追究.要要用制度来规范干部考察工作,实行“谁推荐谁负责”、“谁考察谁负责”、“谁谈话谁负责”、“谁评价谁负责制度”.可参照《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》,推进干部考察工作责任追究制度和办法的修编工作,对推荐者不按规定程序或违反组织人事纪律推荐的行为要进行责任追究,对