2023年小学体育学科工作计划_小学科研工作计划4篇

1/162023年小学体育学科工作计划_小学科研工作计划4篇在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家分享的“2023年小学体育学科工作计划_小学科研工作计划4篇”，希望对大家能够有所帮助。小学体育学科工作计划【第一篇】认真落实市局教育工作会议精神，确立“让每一个师生都得到发展”的办学理念，围绕“加强中小学办学行为，全面实施素质教育”的工作目标，遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，形成良好的科研氛围，从而进一步提升我校的办学水平。完善科研管理，提升科研能力，提高教学质量，创有内涵发展的学校。（一）加强理论学习，不断更新教育理念。1、建立健全教师读书制度。充分发挥图书室的作用，倡导“以书为伴”的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔，引导教师多读2/16书、多思考，以开阔视野，充实底蕴。教师要养成读书的习惯，并在读书的基础上，教师结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每月写一教育随笔或读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。2、加强教师内部研学建设。学校将分层进行校本培训，组织开展青年教师、中年教师好课评比，通过活动提高教师的专业素养和科研水平。3、加强集体备课组有效活动的建设。集体备课加强“四要”：要有具体的备课活动计划，并在备课组长负责下进行集体备课；备课组内要有明确的分工，形成工作合力，有备课活动记载；学校行政人员要参与备课组活动，与备课组同学习、同讨论、同研究；同时开展推门听课、随堂课听课、同学科互听活动，以抓好教师个人的二次备课和教学反思，形成个性化教学风格。规范课堂教学行为，以“学生自主学习，教师适时介入”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“精彩地教高效地学”为目的，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。4、优化教学过程，提高教学效率。首先，根据“15、20、10”模式，教学过程要突出“先学后教，以学定教，以学促教”的教学理念，让学生学得快，学得轻松。全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。从“课3/16标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。其次，严把作业关，课堂作业力求课堂内完成。要不折不扣地落实“四精、四必”。“四精”即精选、精讲、精练、精批；“四必”即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。第三，严把辅导关，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略，做到段段清。（二）以校本培训促进教师专业发展，抓好教科研工作。通过校本培训、教研活动等，打造一支能力强、业务精的教师队伍。1、根据队伍结构及教师专业实际，制订校本培训工作计划和操作规范，因地制宜创设各种培训方式：“师徒结队”、“专题研讨讲座”、“个人自我研修”、“校内基本功比赛”等，使校本培训落到实处。2、要引导教师广泛地、及时地吸收信息，充分利用网上教育资源，深度专研教材。每个教师严格执行两个“半小时”制度，即课前解读教学用书和教材不少于半小时、学习网上相关教学资源不少于半小时。执行情况和成效通过校长教导课前问课、推门听课等方式验证。3、大力推进学校教育科研课题的研究。组织教师学习进修。在新课改实施中，贯穿一条线：以生为本。4/164、以在职进修提高学历为主要形式，鼓励教师学历达标再提高，认真落实奖励措施。5、积极鼓励教师积累经验，撰写教学论文，力争参加征文比赛获奖、刊物发表。（三）强化过程管理，全面落实课题研究抓住我校“十二五”主课题有计划、有组织地落实实施，规范、合理过程管理。1、学校现有2个课题：“农村小学小记者培养研究”“小学生语感培养研究”，组织相关教师认真开展研究活动，争取按时结题。2、开展“高效课堂”活动，仿照“15、20、10”模式，探讨教学新模式。要切实转变教育教学观念，落实“先学后教”理念，引领教师在课堂教学方式上积极倡导互助、合作、自主、探究的教学模式，力求预设与生成相结合，创造性地实施课堂教学。（四）加强宣传力度，推广科研成果1、鼓励每位教师撰写教学随笔、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，促进科研成果的转化和教育资源的共享。2、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。要求40周岁以下教师用好多媒体，让高科技为课堂教学服务。3、积极推荐教师的优秀论文参加各级各类论文评比，为5/16全校教师施展才能提供舞台。九月份：1、制定本学期教科研工作计划。2、制定本学期课题研究计划，并落实开展活动。3、组织教师学习《江苏省中小学管理规范》、《两个常规》。4、开展校本培训和教研活动，狠抓课堂教学，全力打造高效课堂。5、组织教师参加“南通市教师专业成长论文”评比活动。十月份：1、加强集体备课管理，重视二次备课，认真写好课后反思。2、“六认真”情况检查、总结。3、加强教科研、课改工作力度。4、继续开展高效课堂集中展示活动。十一、十二月份：1、继续开展“高效课堂”集中听课活动。2、参加全镇教研活动。3、加强小记者站管理，争取在发表文章方面有所突破。4、期中质量抽测。5、组织班主任撰写班集体建设论文。6、组织教师参加论文评比活动。一月份：1、每个教师围绕学校研究课题完成教学论文1。6/162、完成本学期教科研工作总结。3、统计本学期学校、师生取得的成绩。4、做好本学期教科研资料收集整理工作。小学体育学科工作计划【第二篇】以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。通过学习，使学生：4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关怀科技的新发展。1、整体学习状况：我所任教的是三年级的6、7和8班。在开始的两个多星期，我不仅仅在课堂教学中注意观察学生各方面的表现，还经常利用课前和课余观察学生的学习态度。经过两周的了解，我发现大部分学生的思维特别敏锐，发言和回答都特别积极。但是，也因为现在的科学学习与以往的常识学习有很多本质的区别，特别是注意学生的探究活动的培养是以往忽略的，所以怎样引导学生开展有序地探究活动是本学期的训练重点。2、已有知识、经验：学生的课外知识储备特别丰富，明白很多相关的科学知识。但总的来说，学生以前的观察、实验、调查等实践活动开展的次数比较少，怎样进行有效探究是迫切7/16的问题。而且，科学小组的合作学习跟其它科目的合作学习也有很多区别，课堂中小搭配作中学生还是很混乱，也有少数学生没有参与，所以怎样引导全员参与与分工，也是课堂教学中必须强调的。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的爱好。1、全册内容情况：本册是科学教材的起始册。全册教材包括了“植物”、“动物”、“我们自己”、“水”、“我们周围的材料”和“食物”6个单元，由40多个典型活动组成。作为起始册，教材的`主要目的在于激发学生学习科学课程的爱好，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些明白的科学知识和技能。2、各单元内容和课时情况：第一单元“植物”共6课时，详细包括：我看到了什么(1课时)，我的大树(1课时)，各种各样的叶(2课时)，一片完整的叶(2课时)。第二单元“动物”共6课时，详细包括：寻访小动物(1课时)，蜗牛(2课时)，蜗牛和蝗虫(1课时)，蚂蚁(1课时)，我的观察研究(1课时)。8/16第三单元“我们自己”共6课时，详细包括：观察我们的身体(1课时)，我们在生长(1课时)，猜猜我是谁(1课时)，我的手(1课时)，奇妙的指纹(1课时)，运用感官(1课时)。第四单元“水”共4课时，详细包括：一杯水的观察(1课时)，水是什么形状(1课时)，各种各样的液体(1课时)，比较水的多少(1课时)。第五单元“纸”共4课时，详细包括：纸的观察(1课时)，我来造一张纸(1课时)，不同用途的纸(1课时)，作一辆纸车(1课时)。第六单元“米饭和淀粉”共4课时，详细包括：稻谷的观察(1课时)，大米的观察(1课时)，米饭的观察(1课时)，淀粉的踪迹(1课时)。3、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的想象，以探究为核心，培养小学生的科学素养。4、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。1、把科学课程的总目标落实到每一节课;。3、用非法多彩的亲历活动充实教学过程;。4、让探究成为科学学习的主要方式;。5、树立开放的教学观念;。6、悉心地引导学生的科学学习活动;。7、充分运用现代教育技术;。8、组织指导科技爱好小组，引导学生参加各类有关竞赛，9/16以赛促学。搜集信息现场考察自然状态下的观察实验。专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论。种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会。参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动。家庭科技活动角色扮演科学幻想。探究法演示法参观法实践法讨论法。谈话法辩论法实验法列表法暗示法。周次日期教材内容19.19.1始业教育。29.59.11我看到了什么(1课时)我的大树(1课时)。39.129.18各种各样的叶(2课时)。49.199.25一片完整的叶(2课时)。59.2610.2国庆放假。610.310.9寻访小动物(1课时)乡土教材(1课时)。710.110.16蜗牛(2课时)。810.110.23蜗牛和蝗虫(1课时)蚂蚁(1课时)，910.210.30我的观察研究(1课时)乡土教材(1课时)。1010.3111.6观察我们的身体(1课时)我们在生长(1课时)。1111.711.13猜猜我是谁(1课时)我的手(1课时)。1211.111.20奇妙的指纹(1课时)运用感官(1课时)。1311.211.27一杯水的观察(1课时)水是什么形状(1课10/16时)。1411.2812.4各种各样的液体(1课时)比较水的多少(1课时)。1512.512.11纸的观察(1课时)我来造一张纸(1课时)。1612.112.18不同用途的纸(1课时)作一辆纸车(1课时)。1712.112.25稻谷的观察(1课时)大米的观察(1课时)。1812.2605年1.1米饭的观察(1课时)淀粉的踪迹(1课时)。191.21.8复习考试。小学体育学科工作计划【第三篇】指导思想:贯彻党的十八大精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣！我校今年的科技工作的口号是：“人人参与科技活动，在参与中增长科技知识，以科技知识引导我们的学习和生活”。整体思路：1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，面向全体，积极推进科普活动的创新；广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。11/162、加强领导，健全学校科技教育工作机制；依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂。教学。与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。3、充分发挥其示范和辐射作用，创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。具体工作：1、开展全校性