有关演讲比赛活动方案案例3篇

1/7有关演讲比赛活动方案案例3篇【参阅】此篇优质文档“有关演讲比赛活动方案案例3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!有关演讲比赛活动方案1一、指导思想培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动目的1、通过活动，营造爱读书、勤读书、会读书的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。三、比赛主题围绕爱读书、勤读书、会读书这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事2/7因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）四、活动要求1、活动对象：1—6年级学生2、时间要求：2—3分钟3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。()仪表大方、举止得体。脱稿演讲。五、活动实施计划班级制定演将活动方案，要有活动记录，即日起至12月2日，各班准备演讲比赛，12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。有关演讲比赛活动方案2活动原则：以植树为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，参赛者可从多个角度出发，写出自己的想法和感受。演讲稿可来源于他人，但我们鼓励原创。文体不限、演讲时间3~8分钟不等。如有配乐，请提前告知，并自带歌曲。活动细则：演讲比赛初步分为两场，即初赛和决赛。都采用100分制。3/7由六位评委打分。初赛后取前15名进入决赛、时间安排如下：~4宣传期~6邀请评委~8确认参赛人数晚初赛确认决赛人数晚决赛~~4由文娱部、宣传部联合宣传比赛事项。主要通过海报的形式进行宣传。应提前出好海报，最迟应在前出好海报，大概需要三份海报，悬挂于一餐、雪津楼前。当然，我们的主要宣传与报名，可通过班委。由于此次的活动的重点在于大一新生，所以可以通过班委的宣传与报名更方便，省事。可能效果会更好。我们在这区间，联系好班委，通过班委的宣传，可以在班委那边报名，然后我们确认好人数。~~6先去申请好教室。然后邀请评委，评委可以由老师、上届获奖者组成。需要注意，邀请时，评委的时间不能冲突。~~8确认参加人数，而且制定好评分表。收集好相关数据。礼物，奖品、证书等应先买好。晚提前请人布置好教室，一个人计分，一个人现场签到人数。然后进入初赛。确认好决赛人数，并且通知他们地点和时间。制定好评分表，以及第二天的评委应落实好。比赛规则：4/71、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚。2、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛开始后15分钟不到者视为放弃。3、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲。4、要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。采用站立式演讲。5、评委评分标准与评选方法：仪表形象：(20分)1)着装整齐，大方得体。(10分)2)姿态自然，动作适度。(10分)演讲内容：(40分)3)主题鲜明，符合主题内容。(10分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(10分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)语言艺术：(30分)6)发音标准，流利。(10分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)评选方法：由评委打分，百分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分。6、奖项设置：本次比赛将设定3个获奖名额，其中分别5/7设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。而且还有最具潜力奖一名。注：比赛初步设为2场，初赛和决赛。初赛后，取分数最高前前15名进入决赛。经费预算：评委、支持人用水(20元)证书购买(7份)20元气球等布置教室10元评委礼物、奖品60元总计：130元注意问题：1、报名时应填好详细信息。如联系电话。2、比赛时，应组织人员到时维护秩序。3、应安排好人员现场盔行签到，确定现场到场人数。一个人计分。4、物品应要提前买好，如奖状等。5、邀请评委时，要注意时间上不能矛盾。6、初赛完后，应尽快整理好决赛人数，并且通知比赛的事项。同时也要了解是否需要配乐。应提前落实好。7、主持人选应提前弄好，最好在3月7号前准备好.8、教室的申请应提前3-4天，最好申请的教室能使用多媒体。9、参赛者必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。观众必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。6/7有关演讲比赛活动方案3一、活动目的：1.丰富我们大学生的业余生活，搭建一个展示自我，超越自我的舞台，让参赛选手尽情发挥的自身风采与人格魅力。2.营造开放自由的学术氛围，让学生有独立的思考能力，并且加强彼此的交流，培养深邃独到的思维，促进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。3.促进学生全面发展，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力,并通过肢体语言让自己更被信服，从而很好地培养公众表达的能力。4.加强同学间的交流，通过良性竞争使同学们不断提升自己。二、活动主题：_______三、活动时间：20__年3月23日――20__年4月8日四、活动地点：______五、参赛对象：_______________六、日程安排：1、截至20__年3月23日：进行各参赛人员的报名，名7/7单纸质版上交至校____办公室(待定)并将电子表发至校学生会文化部信箱______(报名表见附件1)。2、20__年3月24日：公布初赛命题演讲的主题及选手由电脑随机安排的上场顺序，并给予一周的准备时间。3、20__年4月1日：“____”演讲赛开幕式及本届“惠风和畅”演讲赛命题试初赛。4、20__年4月8日：十佳演讲者争夺赛，确定冠亚季军及颁奖典礼。七、比赛规则：(一)初赛为命题式演讲且有一周准备时间;(二)决赛为即兴演讲与提问环节(三)演讲赛赛程八、活动流程：(一)开幕式及揭幕战(二)总决赛暨颁奖典礼九、奖项设置：本次比赛评出十佳演讲者，并确定冠亚季军。