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专题02词语理解及运用2024中考语文二轮专题复习课前小练1．（2023·贵州黔南·统考一模）下列句中加划线词语使用有误的一项是（）A．兔年春晓歌曲《是妈妈是女儿》演绎母女深情，歌词打动人心，让观众触目伤怀。B．每年6至10月，汛期中的黄果树瀑布如怒吼的雄狮，浩大的声势让游客感到震撼。C．从神舟五号到神舟十三号，我国航天发展捷报频传，在浩瀚的太空中刷新中国速度。D．目前我国新冠疫情防控政策调整为“乙类乙管”，这与放开不管绝不可混为一谈。A【解析】A.触目伤怀，看到某种情况而内心伤悲。不合“演绎母女深情”的语境；B.震撼，（动）震动；摇撼。正确；C.捷报，指胜利的消息。正确；D.混为一谈，把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。正确；故选A。2．（2023·辽宁鞍山·统考一模）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）艺术能够______人的精神生活，能够给生命带来惊喜，让人生充满美和诗意。艺术作品对人的影响在于一朝一夕，坚持不懈地______于实践，自觉地接受艺术的熏陶，当习惯成为自然之后，个人的修养与良好的气质与品质当自然形成。______艺术修养，______审美情趣，我们每个人都将在生命的历程中绽放精彩。A．丰富作用提升培养B．丰富应用提高培养C．丰盈应用提升培育D．丰盈作用提高培育B【解析】丰富：指种类多或者数量大；使丰富：丰盈：指体态丰满。第一空表示艺术使人的精神生活变得更多样，所以选择“丰富”更恰当；作用：对事物产生影响；应用：利用、使用、运用。第二空表示艺术作用被人们运用在实际生活中，所以选择“应用”更恰当；提升：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高；提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升；第三空表示艺术修养的水准比原来有提升，所以选择“提高”更恰当；培养：给予适当的条件使之繁殖；培育：精心培养幼小的生物，使之发育生长。第四空表示审美情趣在长期的阅读艺术作品的条件下得到滋长，所以选择“培养”更恰当；故选B。考点梳理从2022年各地中考命题情况来看，本考点题型重点考查了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。因此，词语运用一直是各省市中考题必考的考点之一。2022年各地考卷上，“词语”这一考点题型呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那些具有特别内涵的词语更受青睐。一、题型概况本部分涉及的主要考查点有：（1）词语使用的辨析（2）具体语境中词语不同含义的理解判断（3）关联词的使用（4）成语及熟语的理解与运用等。二、主要考查点考点梳理考点梳理三、命题趋势题目示例该类试题通常以“根据语境判断词语使用是否正确”的方式设问，常以“选择题”的形式出现。易错点有以下几个方面：①望文生义；②感情色彩不当；③语义重复④范围不当；⑤敬谦错位⑥词语的本义已被比喻义、引申义改变，不能再用作本义类型1词语使用的辨析例．（2023·广东佛山·统考一模）下列句子中加划线的词语使用不恰当的一项是（）A．中国的改革开放和发展建设跟我们有这么一大批心系桑梓、心系祖国的华侨是分不开的。B．正确领悟先贤“死生有命，富贵在天”的达观智慧，可帮助我们早日彻底走出新冠疫情的阴霾。C．佛山市第三届少儿粤剧节中，西樵镇第一小学孩子们精彩的唱腔，听起来让人叹为观止。D．国庆假期是冬枣采摘季，在河北省滕庄子镇孔店村街道两旁，采购商和枣农摩肩接踵。C【解析】A.桑梓：指的是古代常在家屋旁栽种桑树和梓树，借指故乡，使用正确；B.达观：意思泛指畅通，谓心胸开朗，见解通达。使用正确；C.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，不能跟“听起来”搭配；D.摩肩接踵：意思是肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤，使用正确；故选C。“辨析和选用近义词”类试题所考查的近义词大多是日常使用频率较高的近义词，也是课程标准要求初中生必须掌握的词语。题目通常考查“词语意义、词义轻重、感情色彩、使用范围”等几个方面。把握句子的整体意义，辨析词语使用正确与否。同学们需要仔细揣摩词语使用是否得当，是否与整个句子的内容、思想、情感等协调。类型2正确辨析和选用近义词例．（2023·山东东营·统考模拟预测）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①不畏严寒、倔强的油菜花从冬天走来，了令人窒息的严寒的封锁，传送着春风的温暖。②伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道的，以青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的关注。③在我看来，柳笛是的“民间乐器”，孩子们的喜怒哀乐，都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。④村庄是一本线装的古诗集，出清新淡雅的意韵；如一首婉转的歌曲，吟唱出抑扬顿挫的旋律。A．穿梭拓宽自然散发B．穿越拓宽天然散发C．穿越开拓自然焕发D．穿梭开拓天然焕发B【解析】本题考查近义词辨析。①穿越：通过，穿过。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。由“令人窒息的严寒的封锁”可知，应选“穿越”；②开拓：开辟，扩展。拓宽：开拓，使宽广。此处与“媒介渠道”搭配，应选“拓宽”；③天然：自然存在的，自然产生的(区别于“人工、人造”)。自然：不勉强，不局促，不呆板。此处表示柳笛是自然产生的乐器，应选“天然”；④散发：发出，分发。焕发：光彩四射，振作。此处与“意韵”搭配，应选“散发”；故选B。此类题目类型：（1）在句中填写关联词；（2）判断关联词是否恰当（通常在病句修改中出现）。解题思路：①分清句子间的关系和层次；②关联词的搭配要恰当；③看关联词是否完整；④注意关联词的位置是否恰当。如果前后句子是同一个主语，那么关联词放在主语之后；如果不是同一主语，则要放在句子主语之前。类型3正确使用关联词语例．（2023·山东东营·统考模拟预测）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（）①走在林间，天色微暗，行人渐少，几声鸟鸣，为山林平添了几分寂静。②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这样可以疾病。③从高空鸟瞰，威尼斯犹如一颗精致的水晶，在亚得里亚海蔚蓝色的波涛中，熠熠生辉。④自闭症患者自我封闭。他们不会表达自己的感情，无法对他人的肢体语言予以适当的回应。A．偶尔祛除镶嵌既又B．偶然驱除镶嵌既又C．偶尔驱除嵌入因为所以D．偶然祛除嵌入因为所以【解析】考查词语运用。①偶尔：偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。偶然：表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。根据语境，应选“偶尔”；②祛除：除去（疾病、疑惧、邪祟等）。驱除：赶走，除掉。与“疾病”搭配，应选“祛除”；③镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。嵌入：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。横线后有“在”，故应选“镶嵌”；④因为……所以……：表示因果关系。既……又……:表示并列关系。句中横线后的两个句子是并列关系，应用“既……又……”；故选A。主要考查考生理解成语熟语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语言素材涉及最新热点话题、新闻时政、饱含哲理的片段、语言优美的文段等。词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语；成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语。类型4成语和熟语的使用例1．（2023·湖南湘西·统考模拟预测）下列各句中，加划线词语使用不正确的一项是（）A．春节期间，凤凰古城热闹非凡，前来游玩的人络绎不绝。B．校园艺术节活动中，九年级1班的小品表演让人忍俊不禁。C．新冠疫情肆虐，全国各地医护人员驰援武汉，我们湖南省医疗队义无反顾，首当其冲，令人动容。D．实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就，而是需要我们长期地艰苦奋斗。C【解析】A.络绎不绝：络绎，前后相连、连续不断的样子；形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。此处用来形容春节期间来凤凰古城玩的游客很多，使用正确；B.忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。此处用来指九年级1班的小品表演很有意思，让人忍不住笑出来，使用正确；C.首当其冲：首，最先；当，承受；冲，交通要道；比喻最先受到攻击或蒙受灾难。此处用来指湖南省医疗队在疫情期间毫不犹豫的直接前往武汉实施救援，不合语境，使用错误；D.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。此处用来指实现中华民族的伟大复兴不是一件一下子就可做到的事情，使用正确；故选C。例2．（2023·辽宁抚顺·统考一模）选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（）担当是什么？冲锋在前是一种担当：社区志愿者在静态管理时挺身而出为居民运送物资，医务人员在之时依然奋战在抗疫一线。默默坚守一种担当：吴天一在雪域高原上地守护人民的生命健康，顾诵芬为航空关键核心技术零的突破而。A．奄奄一息还是孜孜不倦殚精竭虑B．筋疲力尽也是矢志不渝殚精竭虑C．奄奄一息也是孜孜不倦处心积虑D．筋疲力尽还是矢志不渝处心积虑【解析】奄奄一息：形容气息微弱临近死亡；也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。由一空后文“依然奋战在抗疫一线”的语境结合“奄奄一息”“筋疲力尽”两词的意思可判断，一空选择“筋疲力尽”；文段中“冲锋在前”和“默默坚守”是并列的关系，因此二空选择“也是”；孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。矢志不渝：指立下志愿，绝不改变。“在雪域高原上……地守护人民的生命健康”突出了工作环境的艰苦，与“勤勉不懈怠”无关，与立志有关，因此三空选择“矢志不渝”；殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。处心积虑：千方百计地盘算，形容蓄谋已久（多含贬义）。由“顾诵芬为航空关键核心技术零的突破而”的语境可知，四空选择“殚精竭虑”；故选B。方法总结1.近义词的辨析。一要读懂句子，把握语境含义；二要抓住相异语素，分析其意义差异；三要联系日常用语习惯，推断词语意义及用法。如“细心”与“悉心”，“细”是细密、细致之意，“悉”是全部之意，“细心”是用心细密，“悉心”是尽心、全心。方法总结2.辨明了词语之间的差别。并不意味着运用或选填就没问题了，还要看这个词所处的特定语境，结合上下文看它用得是否得当。这样，充分利用语境，寻找句子中这个词语的“照应点”，就成了一个必不可少的步骤。如：“文花枝是伟大的，在（生死攸关/生死与共）的时刻，她将生死置之度外，毫不犹豫地作出先救游客的抉择。”句中“她将生死置之度外”，就很好地照应了“生死攸关”一词，填它要比填“生死与共”恰当。3.弄清范围，明确搭配。不同的词语有不同的使用范围和搭配对象，使用和辨别时一定要仔细分析。如：“庄重”适用于人的言行举止，“郑重”适用于人的态度；“驱除”适用于具体的人或物，“祛除”适用于抽象的迷信或疾病；“发扬”常与“精神”“传统”搭配，“无论”常和“都”搭配。4.注意它是表谦称还是敬称及感情色彩。如“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，当属敬词，不能说“我一定鼎力相助”；“抛砖引玉”是谦词，不能说“她抛砖引玉”。许多词语具有“褒”“贬”“中”不同的感情色彩，是褒义的一般不能贬用，是贬义的一般不能褒用，如“爱护”与“庇护”。5.切忌望文生义。如：“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？”“差强人意”的意思是大体上还能使人满意，用在这里属于望文生义。有些成语使用时有其特定的对象和范围。如：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。”“炙手可热”比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。反馈训练1．（2023·辽宁鞍山·统考一模）下列各句中加划线成语使用有误的一项是（）A．乌木博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了木匠们入木三分的雕刻技艺。B．他在写作上殚精竭虑地运筹，苦心孤诣地经营，因而他的散文作品别具韵致和气象。C．元宵节的晚上，二一九公园里华灯闪烁，流光溢彩，与波光粼粼的劳动湖相映成趣。D．“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天