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12024中考语文二轮复习专题11记叙文阅读—小说（测试）一、(本题19分)（2023·河北承德·校联考模拟预测）阅读下面文字，完成下面小题。愿做你低处的阳光刘继荣①那天，我回去得略早，在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，钥匙掉落在地。②门忽然开了，儿子招手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋在掌心里，又笑。③结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！”我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”我心花怒放，冲过去拥抱他。他却后退一步：“可是，尖子生也有失误哦！”我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！”儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！”我回嗔作喜，给了他一个大大的拥抱。④公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻蜓。⑤儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事，如校门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似：过生日时烹煮佳肴，雨雪天气时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比我的滋味要好很多。⑥“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。”⑦“转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色。班主任要请我的家长来学校，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画书……”⑧“这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比2月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处飞。那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。”⑨我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？”⑩“马上开始！”儿子抽走已被我咬得扁扁的勺子，温和地说，“这个不能吃！”⑪他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。”我讪讪道：“原来，你早就发现我偷吃你的冰激凌了！”他惊愕地看着空掉的盒子，啼笑皆非。⑫沉默了一会儿，儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。”⑬“妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！”⑭“你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒，即使只能发出手机屏幕那样弱的光也行！”⑮“如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我做不了妈妈高处的阳光，但我愿意做你低处的阳光……”⑯我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。（选文有删改）1．(3分)阅读全文，简要分析选文题目的作用。2．(4分)“妈妈的笑，是我童年里最奇妙的光”，请阅读选文，简要概括与这句话有关的童年往事。3．(4分)请简要分析第③段中画线句子的表达效果。我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！”4．(4分)结合选文内容，说说为什么“我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出”？5．(4分)文中的儿子是怎样的一个人，你欣赏他吗？请结合文章内容简要分析。二、(本题15分)（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）浇地张海朋3①年少时的暑假。持续多日近40℃的高温炙烤，乡间路上堆积的尘土似乎有一拃厚了。偶尔驶过一辆车，扬起的“土雾”久久不散，呛得行人皱眉闭眼捏鼻捂嘴，少不得朝着车子驶去的方向骂骂咧咧一番。②尽管我的心里百般不情愿，还是无可奈何地提溜着铁锨跟着父亲走在乡间路上。此时太阳虽已偏西，但白花花的亮光依然刺得人睁不开眼睛，空气中热浪翻滚，地面热气蒸腾。路的两旁是密密层层、无边无际的玉米地，好像两道厚重绵长的城墙，挤压得人透不过气来。高过人头的玉米秆瘦骨嶙峋、半黄不绿，狭长的叶片蜷扭成一个个“麻花”，垂头丧气地耷拉在秆的两侧，一副严重营养不良的样子。③“轮到你家浇地了，赶紧来接水！”前面地井边上传来村长催促的声音。④父亲走过去，和村长一起察看水泵边上的水电表后，转过身，手中的大铁锨“嚓”的一声深深地铲入地里，随着手起土落，满满的一锨土不偏不倚地堵在地头的水道接口处，迅疾的水流一下子改道转弯，汩汩地流入我们家的玉米地里。干裂的地面好像张着无数个嘴巴的怪兽，贪婪地吮吸着这救命的源泉。⑤望着水道里的水弯弯曲曲地流进了玉米林深处，父亲这才把手中的烟袋锅在地头的界石上磕了磕，站起身，命令似的说：“走！”⑥我挽起裤腿，紧随父亲，顺着水道深一脚浅一脚地前行。玉米叶子层层叠叠在前面拦路挡道。我们一只手遮挡划拉着玉米叶，一只手拎着铁锨，眼睛盯着水道，看到哪一处的堤岸单薄，就在旁边顺势铲土加固，以防决堤跑水。⑦密不透风的玉米地像一个大蒸笼，闷热异常。尽管我猫着腰，但玉米叶上的小毛刺还是见缝插针地扫在满是汗水的脸上、脖颈上、胳膊上，仿佛有无数只小虫在叮咬，于是不停地用力抓挠，恨不得抠一层皮才能根除痛痒。⑧筑堤围水的浇地方法很原始——先在主水道两边筑起一道道土梁，圈堵起一块块“梯田”，等水快要流到尽头时，在水道一侧铲开一个大口，把水引入一处“梯田”，等到把里面的角角落落浇透，水不再往下渗的时候，再向前在水道上打开另一个豁口，引流至下一处“梯田”，开启下一套循环动作。过程并不复杂，但密密实实的玉米秆羁绊挡路，使人铲土、行走极其不易，所以完成起来艰难。不大一会儿，我们就汗流浃背口渴难耐，这时候在水道里掬起一捧水喝，竟然清冽甘甜。⑨就这样，我和父亲筑一道梁，围一方水，守一段时间，歇一下泥脚，一左一右地顺着水道逆流推进。不知不觉天色暗了，朗月高高升起，夜空一片墨蓝，依然没有一丝风，玉米地里黑黢黢的一片，静静的玉米秆挤在周围，遮挡着视线，前方蓦然变得深不可测。⑩父亲一手拿着手电筒，一手挥动着铁锨，那黑暗中的光束忽上忽下、忽左忽右、忽长忽短，晃得人眼花缭乱。突然发现水道里的水越来越少，流速也慢了许多，父亲说：“前面跑水了。”⑪“我去看看！”我一把抓过手电筒，自告奋勇地前去查看。4⑫果然，前面的水道被冲开了一个大豁口，“哗哗”的水流正四处漫溢。我慌不择路，连忙挥动铁锨想就地铲土堵住决口，怎奈力不从心、技不高超，脚下一滑，“啪”的一声跌坐在泥水中。⑬父亲赶过来，一边拽起我一边说道：“做不来就不要硬撑！”⑭我虽心有不甘，但窘状下只好默不作声，自认倒霉。⑮不知挨过了多长时间，天渐渐明了，一个通宵的劳作，终于到了地头了！身后浇过的玉米又熬过了一次旱劫，沐浴着晨光，叶子也变得舒展起来。父亲脱下被泥水包裹着的鞋子，坐在水道旁边的石头上，冲洗脚上腿上的泥巴。我瘫睡在路边的草丛中，迷迷糊糊地说：“爸，我想回学校好好念书……”⑯“那就赶快洗洗，先回去补一觉吧！”父亲转过头对我说。（刊载于2022年8月9日《文学报》）6．(3分)阅读文章，请简要概括本文的主要内容。（不超过50个字）7．(3分)文中第②段画线句运用了什么修辞手法，有什么作用？8．(3分)文中的父亲是个什么样的人，请结合文章内容做简要概括。9．(3分)本文第⑮段：“爸，我想回学校好好念书……”此处运用省略号，留有余白，请结合文章内容进行补写。10．(3分)结合下面的链接材料，说说你是如何评价本文父亲教育孩子的这种方法的。【链接材料】劳动教育要重视过程、体验，因此，对学生劳动教育的评价，应该进行过程性、写实性评价，重视学生接受教育的过程与在教育中获得的进步成长。三、(本题16分)（2023·北京·模拟预测）阅读《妈，我是你的小六儿》，完成下面小题。妈，我是你的小六儿梅寒①“我们家小六儿就爱吃韭菜合子。”老人满嘴的牙都掉光了，两片干瘪的嘴唇深深地凹进去，说话吐字不清，我要很努力地支着耳朵才能听清她的唠叨。②那是个周末，我去找一朋友叙旧，却正赶上他外出，他九十多岁的老母亲在家接待我。③“你来我家干什么？你是谁啊？”跟她唠了半天了，她忽然停下来，满脸的警戒之色。5“我们家小六儿可是跟我说了，千万不能给不认识的人开门……”④“大妈，我是你家小六儿的老朋友啊，好久没见他了，来看看他。”我大声给老人解释。⑤“哦，你认识我家小六儿啊。我家小六儿是好孩子哦，听话……”老人长长地松一口气，继续低头择她的菜。那把可怜的菜，已经快被她扔光了。⑥“你不认识我们家老七吧……一年到头也不来看看我……不孝啊，狼心狗肺，好几年没来看看我了，说是工作忙……工作再忙，也不能不要老娘啊……”⑦“是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……”⑧“对了，你是谁啊？你来我家干什么？”⑨我额上的汗渗出来。那一会儿工夫，这个问题，她已经问了我不下十遍了。好在，朋友回来了，替我解了围。他去菜市场了，红红绿绿拎了一大包回来。⑩“你是谁啊？你来我家干什么？”见朋友大包小提地拎着东西进屋，老人又慌了，她攥着手上一把快择光的韭菜就从小椅子上站起来。⑪“看俺的老娘啊，又忘记啦，我不是你的小六儿吗？”朋友笑，走过去扶母亲重新坐下。⑫“哦，小六儿啊，你下了班别忘了买韭菜……我包合子给你吃……”⑬“好好，买回来了，一大捆呢。”果真从袋里又掏出一大捆嫩嫩的韭菜交到母亲手上去了。⑭老人笑得脸上开花。坐下来，又开始折腾那捆新买回来的韭菜……⑮择完手上的菜，老人说在屋里闷了。朋友遂背她下楼去转。四十多岁的男人，眼角已经起了细密的皱纹，两鬓已生星星的白发。九十多岁的老母亲趴在儿子的背上，瘦小得像一片秋天的老叶子，又乖顺得像一个弱小的孩子。⑯“你是谁啊？你怎么背着我啊？我家小六儿呢？”⑰那个“小六儿”一遍又一遍向背上的母亲重复：“我就是你的小六儿啊……这不正背着你下楼吗？”⑱“哦，你就是小六儿啊。小六儿是个好孩子。不像老七……”⑲“老七也挺忙的，等忙过了这段时间他会来看你的……”⑳听着那对母子杂乱无章又温情无比的对话，我的眼睛忽然酸涩无比。曾经不止一次听朋友在外面谈起他的母亲。开会休息的间隙，觥筹交错的饭局上，甚至在一起出差去外地的车子里。他给她打电话，问她喝水了没有，吃饭了没有，在客厅里练习走路了没有。电话的那端，年老的母亲小学生一样向他汇报：吃了一碗米饭，喝了两杯水，在客厅里走了三遍。末了，却又常常爆出一句让朋友哭笑不得的问话：“你问我这么多干什么？你又不是我家小六儿？”朋友就耐心地在电话里跟母亲一遍遍讲：“妈，我是你的小六儿啊……”㉑朋友的母亲一生养育了七个儿女，朋友是家里最小的一个。母亲嘴里那一声亲昵的“老6七”，曾经是他生命中最温暖幸福的记忆。可那一声亲切的呼唤，如今已被一声声“小六儿”代替。朋友的六哥，在母亲八十八岁那年出车祸去世，老人像往常一样做好了他爱吃的韭菜合子等他下班回来，等回来的却是一幅黑白的照片……母亲的大脑受刺激，从此再没有清醒过。㉒冬日午后的阳光，斜斜洒落，落在小区花园里的长椅上，落在老人的身上。阳光下，她眯着眼睛，盯着朋友的脸，又恢复了那片茫然：“你是谁？你也认识我家小六儿吗？”㉓“妈，我就是你的小六儿啊……”（选自《课外阅读》，有删改）11．(4分)阅读全文，完成下面的表格。内容情节“我”的情感态度跟“我”唠嗑，又问“我”是谁①听朋友母子杂乱无章的对话②回忆老人惦记“小六儿”的原因③12．(4分)理解文中画波浪线句子的含义。是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……13．(4分)文章画横线