2023年小学班级活动方案(案例)设计【汇编8篇】

1/242023年小学班级活动方案(案例)设计【汇编8篇】方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是我给大家收集分享的“2023年小学班级活动方案(案例)设计【汇编8篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学班级活动方案设计【第一篇】一、活动主题：《大手牵小手、大家同欢乐》。二、活动时间：20__年__月__日上午：9：00。三、活动目标：1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。四、活动准备：幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。五、活动过程：2/241、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。2、主持人出场。3、领导致词。4、家长代表讲话。5、主持人宣读活动目标。6、文艺表演。7、讲解游戏中的注意事项。8、游园活动的开展。(一)爆气球比赛。地点：小班教室前。活动班级：一年级__班。负责人：材料：气球。规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。(二)夹豆子比赛。地点：滑滑梯旁。活动班级：二年级__班。负责人：材料：筷子、球。规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规3/24定的时间内看谁夹的多就获胜。(三)游戏名称：小小领路人。游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。参加人员：家长和学生。游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。地点：厨房前。活动班级：三年级__班。负责人：(四)投球比赛。准备：球数个、小框框数个。参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。游戏玩法：学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时学生开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前。负责人：___。七、活动地点：校园内。八、人员安排：4/241、总负责人员：___。2、节目主持人：___。3、维持会场秩序人员：___。4、音响师：___。5、会场安全员：门卫。6、奖品颁发员：各活动组组长。九、注意事项：1、指挥学生及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在游戏过程中注意学生的安全。3、注意保持活动场所的卫生清洁。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。小学班级活动方案设计【第二篇】为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在xx年元旦到来之际，学校将开展班级庆新年联谊活动、教职工庆元旦联谊会两项活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：1班级庆新年联谊活动：xx年12月31日下午12：30--14：15。2教职工庆元旦联谊会：xx年12月31日下午14：30--15：30。1各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学5/24生表演节目等形式开展此次活动，方案上交小学部德育处。2教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。3按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的.清扫工作。4学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。1教职工分组：小学组：小学教师行政后勤组。2活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：郭欣、李亚（两位老师的节目表演不参赛），李静同志负责发奖工作。3各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。4活动奖励：1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个。小学班级活动方案设计【第三篇】6/24根据xx市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，以建设书香校园为载体，以提升教师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，提升学校文化品位。结合本园实际，特制定本实施方案。1、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。2、通过读书活动，使教师转变教育理念，积极参与教育改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。3、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。4、以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为教师成长的主要途径。5、通过读书活动，构建有特色的书香校园文化。为保障教师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组。组长：xxx。成员：xxx。全体教师。20__年9月——20__年7月。7/24《幼儿园数学教学手册》作者：徐苗郎。1、制订读书计划每位老师制定本学年读书计划。2、将教师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、交流等多种形式让每一位教师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会比赛活动。3、教师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅读”活动。4、教师个人读书与读书笔记将纳入教师继续教育学时。读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上，也可进行理论摘录，但必须有3以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每不少于600字)。5、每学年结束，教师必须上交1读后感，参加园优秀读书心得评比，及时将教师、教研组读书活动心得和成果进行推广。(保证5%上传至县教师进修学校网站)。6、表彰读书先进。（一）优秀读书教师条件。(1)教师必须完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传教师进修网站;。(2)学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到教师的一致好评。4、《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社，8/242005年版。6、魏书生著《教学艺术》。小学班级活动方案设计【第四篇】（一）。为进一步深化班花的研究，为鼓励学生“自我教育、自我管理、自我发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动”，营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学生朝气蓬勃的校园环境，结合我校班花建设活动的开展情况，特制订本实施方案。一、班花建设活动目标：1、以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”2、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。3、以培养学生良好行为规范为主要任务，结合班花建设活动，以傲骨幽香的梅，虚心有节的竹，清新脱俗的兰，经霜耐寒的菊为精神导向，让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。4、塑造文明兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、文明上进的学生形象，争做花样少年，共创和谐校园。二、活动主题：悟花品，学做人。争做花样少年，共创和谐校园。三、活动阶段：第一阶段：9/24总结。前一段的活动，进一步梳理所选、所识班花的外在美及蕴含美。第二阶段：悟花品——花的心灵美。寻找花品与人品的链接点，细化班花的特点，从而提炼出如何做人。各班积极开展“班花伴我样习惯”活动、“我心中的班花”演讲活动等。第三阶段：学班花、做班花——评选班花。评选标准（省略号代表本班所选班花）。（一）文明“„”1、热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力；2、衣着整洁，个人卫生好。3、尊敬师长，主动向老师或来宾问好或敬礼，离家回家主动问好；4、讲究公共卫生，得到大多数同学的认同；5、能够自觉使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。（二）活力“„”1、积极参加各项体育锻炼活动，每天坚持锻炼一小时，有一项体育方面的爱好或特长；2、积极参加各类体育比赛，包括校级单项比赛。或取得名次。10/243、坚持每天听音乐，有良好的听音乐的习惯；4、有一项音乐方面的特长和爱好，能够积极参与学校、班级的各项文艺活动；或取得名次。5、积极参与学校或班级组织的美术活动，并有较好的表现，美术作品有较高的水平，或取得名次。（三）勤俭“„”1、积极做好卫生值日工作，保持教室整洁优美；2、做事勤奋，不推卸、不埋怨、不怕脏、不怕累；3、不浪费水、电，不浪费粮食；看见浪费的现象马上制止，如主动关灯、关水龙头等；4、饮食合理，校内不吃零食；5、在环保活动或环保发明中有突出表现；6、讲究个人卫生，自觉捡地面的垃圾，保持校园整洁优美。（四）创新“„”1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意；2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力；3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创新活动，设计的作品有创意；4、心灵手巧，科技方面有创新，积极参加学校的科技节及各项小发明小创造活动，并在此方面有成绩。（五）和睦“„”1、热爱集体，有集体荣誉感，学习、工作态度积极，为11/24形成良好班风而努力；2、言行得当，在维护同学和睦、调节同学矛盾方面表现突出；3、关心和了解班集体，积极参与班级的各项活动；4、关注班级乃至学校的事情，对班级管理献计献策；5、主动为集体做事，不推卸、不计较；（六）宣传“„”1、在同学、朋友、家庭中宣传学校、集体的文化、活动、喜报等；2、参与班级、学校宣传工作，如出墙报，布置课室等，并能带动其他同学参与；3、能针对同学的思想状况，组织主题班会等活动，以板报等形式及时进行宣传报道；4、宣传学校和少先队的活动等。（七）守纪“„”1、模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；2、能遵守班规、校规、社会法律法规和社会公德；4、在值日工作中认真负责，大胆管理。（八）热情“„”1、热心公益和班集体活动，富有社会责任感，乐于帮助他人，长期坚持做好人好事者；3、有爱心和责任心，积极参加校组织的各项爱心活动；4、每年三月“学雷锋”活动月表现突出者，被授予“学12/24雷锋小标兵“的同学。（九）勤学“„”2、课前准备好，按时独立完成各科作业，上课认真听，课堂纪律好；3、作业质量高，学习劲头足，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯；5、在学期期末考试中各科成绩优秀；四、活动措施：1、创建优雅的班级环境，让学生触景生情，因美生爱，提高班级的凝聚力。2、根据班花设计班表、班训、班级格言、班歌、班风等。利用好黑板报、墙壁专栏、读书角等，创建一种育人的环境。3、进一步收集班花资料，进行积累，完成班级文化建设页。4、平时注意学生个体的发展，发现学生的问题，及时采取有效的措施，并记好观察日记，完成若干个个案。5、探索和学生一起布置教室，达到让教室的每一面墙都会说话，都具有教育感染的功能。6、利用好成长袋，记录下每一个学生的成长足迹，享受成功的快乐。7、用眼睛观察学生，捕捉学生的闪光点，及时给予奖励，在点滴中进行养成教育。8、评一评，好班花棒儿童、学习规范我最棒、火眼金睛13/24我最棒。9、奖一奖，评选“花样少年”（原则：“达标多少，认定多少，奖励多少”。获得以上九项中的五项即可被评为“蓓蕾少年”，获得八项，评为“花样少年”，并在学校设立花样少年展示墙，宣传花样少年学生的事迹。）。（二）。一、活动目的和意义。在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了