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小学六年级第一学期期末家长会欢/迎/各/位/家/长/莅/临尊敬的家长为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的孩子在今天召开家长会，非常感谢各位参加！家校合作，共助孩子成长共同约定家长会基本秩序（1）为保障会议实效，不耽误家长们时间，请按照每次通知的时间，提前五分钟到会；（2）请您在会议期间把手机调至静音状态；（3）会议期间不接打电话、不走动；（4）重要的内容，请用手机拍照记录。时间如有变动学校会第一时间通知请家长关注班级群信息，及时查收消息2024年*月*日——*月*日寒假放假时间目录班级基本情况介绍1234本学期总体回顾期末考试颁奖典礼六年级学生特点及对策5建立良好亲子关系正视心理问题6789构建孩子自我效能感寒假安全温馨提醒寒假规划实践作业第一部分班级基本情况介绍小学六年级第一学期期末家长会本学期我们班级是一个有着45名同学的温暖大家庭，其中女同学23名，男同学22名。班级基本情况介绍1班级基本情况介绍11、按时上学不迟到2、尊敬师长有礼貌3、课前休息不打闹4、安全第一最重要5、上课听讲要专心6、积极发言先举手7、勤动脑筋用心想班级基本情况介绍1一个核心、两个重点、三个要求。:以学习为核心。：纪律和安全。:会做人、会学习、会处事。:道德上做个好人，学习上做个能人。:学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。:学会处理与老师的关系:听从领导，服从分配。学会处理与同学的关系:大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系:孝敬父母，珍惜金钱，勤劳勇敢，为父母争光。一个核心两个重点三个要求会做人会学习会处事班级基本情况介绍1教师情况班主任&语文老师老师数学老师老师英语老师老师班级基本情况介绍1我们的班委a)班长：输入姓名b)学习委员：输入姓名c)劳动委员：输入姓名d)体育委员：输入姓名e)宣传委员：输入姓名我们的课代表a)语文：输入姓名b)数学：输入姓名c)外语：输入姓名d)科学：输入姓名e)品德与社会：输入姓名f)体育：输入姓名班级基本情况介绍1小学三年级的课程有语文、英语、数学、音乐、美术等科目。附属科目：体育、艺术(音乐和美术)、健康、法制，信息技术，综合实践，小学地方课程。班级基本情况介绍1第二部分本学期总体回顾小学六年级第一学期期末家长会在丰富多彩的校园活动中成长朗读比赛、情景剧表演、校运会、科技节、劳动实践基地参观、拔河比赛、足球比赛、讲故事比赛、悦读节……真的太多了本学期总体回顾2获得了非常多集体荣誉班级文化评比一等奖红色情景剧表演第一名校运会入场式一等奖体育节道德风尚奖科技节优秀组织奖……本学期总体回顾2我们的成长语言更加文明，举止更加有礼，待人更加友好与人为善，团结友爱，互帮互助有矛盾，和平解决，心胸开阔，不斤斤计较闯祸了，坦率承认，尽力弥补，不畏惧过错预习更充分了专注听课的时间更长了笔记更有条理了书写更漂亮了……本学期总体回顾2班级活动回顾本学期总体回顾2本学期总体回顾2本学期总体回顾2课堂在这半个学期里，同学们在课堂表现方面取得了不小的进步。很多同学能够做到认真听讲、积极思考、乐于回答问题，学习热情和参与度较高。本学期总体回顾2作业在作业方面，大部分同学能够按时完成作业，并表现出一定的独立性和自主性。一些同学作业完成质量较高，不仅字迹工整，而且思路清晰。本学期总体回顾2大部分同学能够养成讲卫生、爱整洁的好习惯，课间能自觉遵守纪律，如不追逐打闹、不大声喧哗等。一些同学在待人接物方面也表现得很有礼貌，主动和老师、同学打招呼，懂得尊重他人、关心他人。行为习惯本学期总体回顾2除了学科学习，学校还组织了五年级课堂常规展示活动。在活动中，同学们积极参与，展现出了良好的课堂学习习惯和团结向上的集体精神风貌。活动参与本学期总体回顾2刚入学VS现在1、课堂秩序：上课随意下座位，随意发言、坐没坐相、站没站相。科学坐姿、发言举手并站在右侧过道、书本在左上角摆放整齐。vs2、就餐：大声喧哗、随意走动、浪费严重、餐具乱摆乱放、纸巾乱丢止语、光盘、餐具摆放整齐、清理桌面垃圾vs3、路队:根本没有队、乱成一锅粥、顾前顾不了后路队快、静、齐，两条直线直又直vs4、卫生：满地垃圾、书本乱放、文具乱丢注重卫生、打扫及时vs5、午休：学生兴奋、在宿舍乱喊乱叫安静、基本全员睡着、起床速度快vs本学期总体回顾2存在问题按时交作业的习惯，及时订正的习惯忘带了、忘交了、忘写了、找不到了、我交了呀、组长没收……书包与抽屉的收纳整理（经常找不到作业、卷子、水杯、跳绳、笔……）个人卫生习惯与清扫能力的培养（垃圾碎屑的清理、值日的速度）偷偷在课堂上玩玩具，在课本上乱涂乱画玩闹过度，产生言语冲突或肢体冲突（用能让自己不难受的方式解决）午餐挑食少吃，午休玩乐部分同学作业卷面潦草（涂改多、不规范涂改、用涂改液……）本学期总体回顾2亲子关系不好拖拉不自信自律性不高学习不够自觉天天惹事数学口算容易出错说话不听注意力不集中上课过分活跃逻辑思维不够强审题不清心思不在学习上字词听写老错写话能力弱存在问题本学期总体回顾2问题的解决---注意力不集中学习任务分段、有目的地完成：教孩子分解学习任务，把大目标分成一个个小目标，规定时间，一步步完成。保持环境的简单、安静：营造一个专门的学习环境。保护孩子的专注力当孩子在干一件事情的时候，不要打断他，等他做完再喊他吃饭、睡觉或做其他事情。在游戏中训练专注力：从小带孩子玩一些专注力训练的游戏，能有效的帮助孩子集中注意力。学期学生表现汇报本学期总体回顾2问题的解决---逻辑思维不够强学会有效复习：多想多做，学会梳理每个单元的知识体系，整理学习过程中的错题学会讲题：一旦把题目流畅地说出来，并说出其中可能存在的“陷阱”以及用到的知识点，那才是真正掌握了。通过兴趣锻炼思维：数独、七巧板、火柴游戏、规划路线等本学期总体回顾2问题的解决---审题不清1、读题至少2-3遍，铅笔（或手指）点住题目，读一个字点一个字，做到手口心一致2、学会在题目中圈关键字，做标注、圈单位名称没看见这个词语就会做错题，因此圈起来提醒自己。如数学：“最大（多）”“”最少（小）、“还剩”、“之间”、“至少”、“一共”、“从小到大（从大到小）”等等。本学期总体回顾2问题的解决---如何检查孩子学习是否认真1、如果书本上乱涂乱画，说明孩子不爱护书本，上课时常分心，落实工整的笔记，才证明专心学习。2、做错的题目没有修改，作业本出现大量空白、缺页、乱涂乱画。3、小学生的橡皮也能看出孩子学习态度，在橡皮上雕刻，画画，切块等，虽证明了孩子有创造能力，也说明他学习不认真，比较贪玩认真听讲偶尔分神经常走神整节课都在玩心思不在学习上本学期总体回顾2问题的解决---字词听写出错因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得致辞的意思，多看课外书，平时多运用就不容易同音字混淆。分析原因：1、听写过后容易忘2、听写速度慢3、字词积累少本学期总体回顾2第三部分期末考试颁奖典礼小学六年级第一学期期末家长会班级前10名！姓名班级名次语文数学总分XXX1XXX2XXX3XXX4XXX5XXX6XXX7XXX8XXX9XXX10期末考试颁奖典礼3班级单科前五名科目姓名分数语文语文语文语文语文科目姓名分数数学数学数学数学数学期末考试颁奖典礼3学生家长须知孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）期末考试颁奖典礼3在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。学生的学习态度和学习成绩出现密切相关基础较好的孩子：立志高远，追求卓越学习中等的孩子：服从老师，稳步前进学习较差的孩子：端正态度，决不放弃我们要因材施教，制定不同的学习目标成绩带来的思考期末考试颁奖典礼3期末考试颁奖典礼301020304学习态度和成绩密切相关•部分同学头脑聪明但潜力有待开发•学生需要改进学习方法•提高学习目标•部分同学需要在心态方面加以改进期末考试颁奖典礼3部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦的学习，成绩忽上忽下。我们要培养孩子的责任感：作为一名学生，搞好自己的学习就像医生治好病人，农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任期末考试颁奖典礼3期末考试颁奖典礼3进步之星（各方面有很大的进步）进步之星（跟二年级的自己比有进步）期末考试颁奖典礼3领读之星（声音洪亮每日带读）期末考试颁奖典礼3礼貌之星（文明有礼、乐于助人）期末考试颁奖典礼3书写之星（书写工整字迹美观）期末考试颁奖典礼3劳动之星（热爱劳动且完成得很好）期末考试颁奖典礼3光盘之星（不挑食不剩饭）期末考试颁奖典礼3**同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日奖状**同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日**同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日奖状XX同学：在2023—2024学年度第一学期评比中，表现较好，被评为特发此状以资鼓励荣誉证书Honorarycertificate文明礼仪之星XX2021年XX月XX日单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级XX同学在2023—2024学年第一学期中表现优秀，被评为XX2021年XX月XX日优秀学生特发此证，以资鼓励！荣誉证书Honorarycertificate单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级XX同学：在2023—2024学年第一学期中表现优秀，被评为特发此状以资鼓励荣誉证书Honorarycertificate优秀三好学生XX2021年XX月XX日单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级荣誉证书XX同学在2023—2024学年第一学期中表现优秀，被评为XX2021年XX月XX日优秀三好学生特发此证，以资鼓励！Honorarycertificate第四部分六年级学生特点及对策小学六年级第一学期期末家长会小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。六年级学生特点及对策4学习情况最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。123这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。六年级学生特点及对策4心理行为特点1.自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们心目中，家长、老师的言行提出质疑、表示反对。六年级学生特点及对策4心理行为特点2.不尊重人，敌对情绪强烈。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比重视自己的感受，而不去在乎别人的感受，在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气：“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。六年级学生特点及对策4心理行为特点3.易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当收到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的