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第一章煤矿班组与班组长第一节煤矿班组的地位•一、班组是煤矿安全管理的基层组织•二、班组是执行煤矿安全规程和各项规章制度的主体•三、班组是煤矿的“细胞”•四、班组是煤矿活力的“源头”第二节煤矿班组长的作用•一、班组长是班组的“核心”•二、班组长的作用体现（一）班组长影响着煤矿企业决策的实施（二）班组长是承上启下的“纽带”和“桥梁”（三）班组长的“五管”：人、物、生产经营过程、信息和时间、班组学习•班组长要学会处理好“七个关系”1、正确处理好大集体与小集体的关系，坚持以小局利益服从大局利益。2、正确处理好集体与个人的关系，坚持发挥团队整体功能。3、正确处理好德与才的关系，坚持走德、才同时发展的道路。4、正确处理好制度建设与思想教育的关系，坚持人性化管理。5、正确处理好管人与管事的关系，坚持以人为本。6、正确处理好出征与挂帅的关系，坚持既当指挥员又当战斗员7、正确处理好生产与安全的关系，坚持两手抓，不安全不生产，实现“零伤害”、“零事故”。•班组长要当好“八大员”1、当好“安全员”2、当好“质检员”3、当好“指挥员”4、当好“核算员”5、当好“教练员”6、当好“协调员”7、当好“管理员”8、当好“调度员”•班组长的素质要求1、政治思想素质2、科技文化素质提高获取知识的能力强化思考问题的能力强化理论联系实际的能力不断提升本专业、本岗位应该具备的能力。•管理素质1、班组自主管理的素质2、独立处理问题的能力3、较强的组织指挥能力4、知人善任5、协调沟通能力6、精细化劳动组织管理的能力。身体素质创新素质第三节煤矿班组长工作职责•一、班组员工安全技能培训•1、根据培训计划与教学大纲，编制本班组培训教材（内容）、参加培训人员安排及课程表，采用脱产、半脱产和班前学习相结合的形式，按月实施。•2、组织本班组“一日一题”学习内容编写，注重内容的针对性和学习的实效性。•3、在“一月一考”中，理论考试要与现场实际操作相结合，注重理论考试的针对性。•4、实行班组长讲课制，按规定要求进行“一日一题”和“一周一案”的教学。班组长已经达到专业化要求的，由班组长亲自讲课；由配备的技术副组长讲课。•5、对本班组的《员工学习笔记》定时进行检查，发现问题及时纠正，并按月对员工的学习情况进行综合评议。•6、建立考试管理制度，认真组织员工按时参加月度考试，遵守考试制度，严肃考场纪律。对考试作弊、培训不合格的人员，按有关规定处理。•7、对文盲员工，除组织统一扫盲外，班组同时自主组织“一帮一”活动，适当减少题量，本着“干什么、学什么、考什么”的原则进行。•8、把职业道德纳入安全培训教学内容和班前会内容之中，注意引导员工尽职尽责，遵守职业操守。•二、规范班组成员成员安全生产操作行为1、重点抓员工作业行为规范2、班组建立员工不良行为档案，作为帮教及奖惩的依据。3、坚持月度安全行为分析例会制度，采取“三工流转”评介办法，激励员工规范行为、遵章守纪，并在班组建立工序终端责任，促进、互联互保工作。4、自主查处的一般“三违”行为报安监部门备案，由本单位处理；严重“三违”行为必须报安监部门处理。5、对“三违”人员采取帮教—警告—处理“三步法”6、经常开展自主查岗、班前不良行为点评、事故责任者说教等活动。•三、实施班组安全生产质量标准化•四、贯彻规程•五、班组节支降耗管理•六、增强班组员工凝聚力•七、强化班组安全生产岗位责任制•八、实施班组安全管理行为准则•九、执行各项安全管理制度第四节班组长安全培训工程实施意义•一、实施“班组长安全培训工程”为煤矿安全生产奠定基础•二、精心组织实施“班组长安全培训工程”是贯彻落实安全基础的重要举措