第3.2课《蜀相》-【教考融合】2022-2023学年高二下学期语文同步练习(统编版选修下册)(原卷

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

第3.2课《蜀相》教考融合练习一、语言文字的运用与理解(一)阅读下面的文字,回答下面的问题。杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人,所以一生都只能“野老”自居,真正踏上政治舞台的日子。但无论是居庙堂之高还是处江湖之远,杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。在杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮,在《蜀相》《咏怀古迹五首》《武侯庙》《八阵图》《古柏行》等诗作中出现了30多次,并且很多诗都是单独为他写的。诸葛亮以智慧著称于世,(),对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想,既是托古抒怀,也是自我激励。杜甫有仁者情怀,对人民的遭遇感同身受,体察入微。杜甫客居夔州时,曾写下《又呈吴郎》:“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。”诗人甚至注意到,那无助的老妇人来打枣时,其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所不欲,勿施于人”、的细腻与体贴,使杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活。新婚即别的夫妇,老无所依的征夫,颠沛流离的百姓,的亲人,面对普通人的命运,杜甫的君子之心是那么柔软;而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵,杜甫的君子之心则是无比的激愤——“边庭流血成海水,武皇开边意未已”“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。杜甫的君子之心不是小人儒的为己,不是乡愿儒的附势,而是君子儒的大庇天下苍生。1、依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是()A.不可胜数将心比心息息相关杳无音信B.不可胜数设身处地利害相关遥遥无期C.屈指可数将心比心息息相关杳无音信D.屈指可数设身处地利害相关遥遥无期2、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.杜甫是把胸怀天下作为自己人生使命的一位伟大诗人,却一生都只能以“野老”自居B.杜甫是把胸怀天下作为自己人生使命的一位伟大诗人,所以一生都只能以“野老”自居C.杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人,所以一生都只能以“野老”自居D.杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人,却一生都只能以“野老”自居3、下列在文章中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋,而是其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行B.杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋,还包括其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行C.他的智慧与巧算机谋没有在诗中多次出现,他与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所认同D.但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机谋,而非其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行(二)阅读下面的文字,完成下面的小题。“中华诗词是中华文明的瑰宝,以极富个性的语言记录了悠悠中华的历史、描绘了大千世界的璀璨,其中蕴藏的美学精神,代表了独属于中国人的思维方式、处事作风和人格境界,在潜移默化中塑造了我们的精神品格。”当今时代倡导科技兴国,业内人士也普遍认为,科学技术的发展能够不断拓展包括诗词创作在内的艺术表现对象,成为诗词发展的动力引擎。伴随诗歌的悠久传统,科技诗词在诗词的长河中应运而生,并且与古代的天文学、地理学、数学,医学、化学等息息相关。中华诗词学会科技与文创诗词工作委员会顾问田麦久认为,“笔墨当随时代”,业界要热情拥抱时代、密切关注时代,切准科技发展脉搏、紧跟科技发展步伐,努力让诗词展示科技发展风貌,为科技发展大合唱唱出响亮音符、营造良好氛围。作为新时代前进号角,代表新时代风貌的中华诗词要深入和触及人的精神世界和灵魂,引起人民思想的共鸣。周文彰认为,中华诗词学会尤其是科创委的工作中需要呈现阳春白雪、诗和远方,也需要呈现人间烟火、柴米油盐。要开展丰富多彩的、紧密联系群众的诗词活动,使诗词真正进入百姓生活。4、请将文中画横线的句子改为以“中华诗词”为主语的四个短句,可以增删词语但不得改变原意。5、结合材料分析文中画波浪线的句子的表达效果。6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。前人有诗说:“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。”此语当然有理,不过,在过去的时代里,不仅是国家不幸,①_____________,才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居于华屋高楼,②____________,如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败,生活也坎坷困顿,但为他的政敌所始料不及的是,他们把他抛向了生活的底层,陷阱与荆棘造就的,却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将,但在精神领域,③____________,特别是在中国的诗歌史与散文史中,他都拥有黄金铸就的一章。7、下面是这首诗的结构思维导图,请将图中空缺处填写完整。8、阅读下面的一段文字,完成后面的题目。前一段时间,一组关于杜甫的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里,杜甫时而肩扛机枪,时而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托……被网友戏称为“杜甫很忙”。对“杜甫很忙”持宽容态度的有之,持反对态度的也不少。成都杜甫草堂博物馆发微博说:“调皮的孩子,无奈的杜甫,‘南村群童’再次调侃诗圣,公若在世,何处?拄杖一叹,宛然一笑而已。”(1)成都杜甫草堂博物馆在微博中所说的“南村群童”欺负杜甫一事出自杜甫的哪首诗歌?请写出诗中叙述这一事件的几句诗句。(2)请你针对这种涂鸦现象写一段80字左右的话,表达你的批驳态度。二、理解性默写1、杜甫《蜀相》中“?”两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。2、杜甫《蜀相》中“,”两句表达了诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。3、杜甫《蜀相》中“,”两句高度概括、评价了诸葛亮一生的伟大功业。4、杜甫《蜀相》中借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀的诗句是“,”。5、杜甫《蜀相》中“”一句写到诸葛亮在南阳隐居时,刘备三次登门拜访的事;“”一句写的是诸葛亮为了伐魏,曾经六出祁山的事。6、杜甫《蜀相》中“,”两句直承“蜀相”的诗题,起得很得势,用的是记叙兼描述的笔墨。7、杜甫《蜀相》中“,”两句,视听结合,静动相衬,表现出武侯祠虽春意盎然却寂寥冷清的环境特点。8、杜甫《蜀相》中“”一句写出了诸葛亮的雄才大略;“”一句写出了诸葛亮的宏伟业绩和忠心报国。9、杜甫《蜀相》的尾联描述了诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已的精神。这是他一生中最为感人之处。正是因为“”,才令人扼腕叹息,才“”。10、杜甫《蜀相》中凭吊丞相祠堂,从景物描写中感怀现实,透露出诗人感伤之情和忧国忧民之心的诗句是“,”。11、杜甫《蜀相》中“?”两句,运用带有咏叹情调的自问自答句式,把一种追思缅怀情谊,作了极为深微的表达。12、后代的爱国志士吟诵杜甫的《蜀相》时,会对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“,”二句时,不禁也会黯然泪下。13、杜甫《蜀相》中“,”两句写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备,其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。14、古典诗歌中常以问答起句,突出感情的起伏不平。杜甫《蜀相》的首联亦是如此,“?”两句,一问一答,一开始就形成浓重的感情氛围,笼罩全篇。15、杜甫在《蜀相》中,将对诸葛亮的崇敬和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“,”。16、杜甫《蜀相》中“,”两句,以乐景衬哀情,诗人看眼前景,思祠中人,想到自己遭逢乱世,却不能像诸葛亮那样匡扶救国,心中更是涌起无限的落寞与感伤!17、杜甫《蜀相》中“,”两句,概括了诸葛亮茅庐定天下计、东和孙权、北拒曹操、西取四川、开创蜀汉、济助后主、平定叛乱、六出祈山、九伐中原等英雄事迹。18、杜甫《蜀相》中“?”一句,表明到武侯祠是有目的的专程来访,不是漫不经心地信步由之;”一句,记祠堂之所在、外景,渲染安谧、肃穆的气氛。两句一问一答,自开自合。19、杜甫《蜀相》中“,”两句,寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难得实现的悲哀,表达对英雄壮志未酬、功业未就的深深的惋惜和共鸣之情。20、杜甫在《蜀相》中,写春景明媚却无人欣赏,借以抒发内心忧伤之情的诗句是“,”。21、杜甫《蜀相》中“,”两句,寓情于景,以乐衬哀,表现了心中的落寞与感伤,为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。22、杜甫《蜀相》中“,”两句,既概括了诸葛亮的雄才大略、报国忠心和生平业绩,也表现了他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面的小题。诸葛亮,字孔明,琅邪阳都人也。亮早孤,从父..玄为袁术所署豫章太守,玄将亮及亮弟均之官。会汉朝更选朱皓代玄,玄素与荆州牧.刘表有旧,往依之。时先主屯新野,闻亮名,凡三往,乃见。曹公来征,先主率其众南行,为曹公所追破。至于夏口,亮曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。”时权拥军观望成败,亮说权曰:“将军若能以吴、越之众与中国..抗衡,不如早与之绝;若不能当,何不案兵束甲北面而事之!”权曰:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?”亮曰:“曹操之众,远来疲弊。且北方之人不习水战又荆州之民附操者逼兵势耳非心服也今将军诚能命猛将统兵数万与豫州协规同力破操军必矣。”权即遣周瑜等水军三万,随亮诣先主,并力拒曹公。曹公败于赤壁,引军归邺。建兴六年春,亮身率诸军攻祁山。魏明帝西镇长安,命张郃拒亮。亮使马谡督诸军在前,与郃战于街亭。谡违亮节度,大为张郃所破。亮还汉中,戮谡以谢众。上疏曰:“臣以弱才,不能训章明法,至有街亭违命之阙,咎皆在臣授任无方。臣明不知人,恤事多暗,《春秋》责帅,臣职是当。请自贬三等,以督厥咎。”十二年春,亮悉大众由斜谷出,据武功五丈原,与司马宣王对于渭南。其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四。及军退,宣王案行其营垒处所,曰:“天下奇才也!”景耀六年秋,魏镇西将军钟会征蜀,至汉川,祭亮之庙,令军士不得于亮墓所左右刍牧樵采。初,亮自表.后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。(节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》,有删改)1、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.且北方之人/不习水战/又荆州之民/附操者逼兵势耳/非心服也/今将军诚能命猛将统兵数万/与豫州协规同力/破操军必矣B.且北方之人/不习水战/又荆州之民附操者/逼兵势耳/非心服也/今将军诚能命猛将统兵数万/与豫州/协规同力破操军必矣C.且北方之人/不习水战/又荆州之民附操者/逼兵势耳/非心服也/今将军诚能命猛将统兵数万/与豫州协规同力/破操军必矣D.且北方之人/不习水战/又荆州之民附操者/逼兵势耳/非心服也/今将军诚能命猛将统兵/数万与豫州协规同力/破操军必矣2、下列对文中加粗词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.从父,即叔父。在古代,以“从”称堂房亲属,意为宗族中次于至亲的亲属。B.牧,指州郡长官。文中刘备曾被封为豫州牧,所以孙权称刘备为刘豫州。C.中国,华夏族建国于黄河流域,以为居天下之中,故称中国。后泛指中原地区。D.表,封建时代称臣子给君主的奏章,以抒发至诚之情为主,一般不用于陈述事情。3、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.诸葛亮明于时局,有雄辩之才。在向孙权求救时,他先激将孙权,再深入分析敌我双方形势,最终劝动孙权放弃观望,合力抗曹。B.诸葛亮公正无私,不回避错误。街亭战败,诸葛亮主动承担过失,认为是自己任人无方,虑事不周所致,上疏请求自贬三等。C.诸葛亮才能出众,赢得对手敬重。他去世之后,司马懿巡行其营垒处所,对他赞叹有加;钟会征蜀,命令士兵不得在他坟墓左右放牧打柴。D.诸葛亮廉洁自律,不谋求财利。诸葛亮上表说有八百株桑树,十五顷田地,可以养活家人,此外不谋求多余财物,在他去世后,果真如此。4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①若不能当,何不案兵束甲,北面而事之!译文:②谡违亮节度,大为张郃所破。亮还汉中,戮谡以谢众。译文:四、古代诗歌阅读(一)阅读下面的诗歌,完成下面的小题蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三

1 / 14
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功