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班组长安全管理概述周廷会电话：13908054536QQ:417098005主要内容班组长的地位和作用班组长安全角色定位班组长应具备安全管理素质如何做好安全管理班组长安全管理职责班组安全规章制度班组的地位班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力。一班组长地位和作用班组长的角色认知一班组长地位和作用•班组长是生产一线的指挥者•班组长是班组建设的组织者最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者一班组长地位和作用班组长的安全角色定位了解上级期望了解班组成员对自己的期望一班组长地位和作用对自己角色的规范、权利和义务的准确把握“三个代表”：经营者的立场、生产者的立场、员工的立场了解领导的期望值了解下级对你的期望值办事公道关心部下目标明确指令准确指导帮助荣誉鼓励一班组长地位和作用班组长是企业与员工建立联系的主要桥梁，班组长的管理水平和能力将直接影响班组员工安全、生产效率和产品质量。二班组长安全管理素质安全第一、预防为主、以人为本设备知识、操作知识、应急知识安全管理方法、安全管理技巧思想素质技术素质管理素质321二班组长安全管理素质管理者的技能要求及权重见识人情技术高层（经理人一级）473518中层（车间主任级）314227基层（班组长一级）183547二班组长安全管理素质打铁尚须自身硬以身作则身先垂范现场问题的解决者业务技能工艺与安全、环保、职业健康及电器专项培训业务培训技能培训坚持开展岗位练兵组织培训预案演练中锻炼班组长的组织能力、应急抢险能力和紧急救护能力管理培训班组安全与管理技能二班组长安全管理素质树立正确科学安全管理观建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络抓好班组基础和现场安全管理辨识控制危险源，消除习惯性违章做好班组安全管理二班组长安全管理素质三戒三心四重身份一戒“人情关”二戒“下不为例关”三戒“老好人关”爱心细心耐心自我提素，当好“明白人”上下沟通，当好“二传手”善抓重点，当好执行者”解疑释惑，当好贴心人班组长应有“三戒”、“三心”，把握“四重身份”三班组长安全职责•在安全管理工作中，班组长必须做好下列工作：•(1)贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“管生产必须管安全”的原则，组织好安全生产。•贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组（工段）的安全生产；•作为班组长应积极开展多种形式的安全生产宣传，组织组员学习国家和上级有关的安全生产法规、指示和决定；宣传组员中涌现的遵章守纪、安全生产搞得好的先进人物；抵制各种违反安全生产的言论和行为；针对组内的各种思想状况，及时做好思想工作，使全组树立起“安全第一”的思想，认真落实班组安全生产责任制，对上级部门布置的工作，若不符合有关安全法规，则应按正常途径向有关部门汇报，加以抵制，确保安全生产方针不是停留在日头上，而是落实在具体行动上，最终达到安全生产的目的。三班组长安全职责•（2）组织组员学习安全操作技术，提高本人和全组成员的自我保护能力。•安全操作技术是生产操作技能与各类安全操作规范、规程、制度的结合。班组长既要组织组员学习各种生产操作技能，更要组织他们学习各类安全操作规范、规程、制度。随着生产技术的不断发展，设备、生产工艺和技术等亦会不断变化，因此，还需要及时制定、修改各类规章制度，以使其与生产的发展相适应。三班组长安全职责•（3）认真落实班组安全生产责任制。•班组长要按安全生产责任制严格要求自己，起到表率作用。同时还要负责班组安全生产责任制的制定和完善，要督促组员执行安全生产责任制，检查班组执行安全生产责任制的情况作为自己的一项经常性工作。使班组作到事事有人负责，人人遵章守纪。三班组长安全职责•（4）加强基础工作，积极推行标准化作业•要推行标准化作业，必须首先改变以往的习惯作业，“学”标准作业，“练”标准作业。班组长不但要带头“学”，带头“练”，还要充分发动组员同“学”同“练”，共同贯彻执行。推行标准化作业活动必须严字当头，严格考核。实行按岗位定职责，按职责定标准，按标准进行考核。按考核结果计分，按分数计奖。班组长应积极配合有关部门做好考核工作。三班组长安全职责•（5）组织并参加安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。认真交接班，开好班前班后会。•一个班组的安全管理工作搞得好坏，班前班后会开得成功与否往往是一个标志。•根据安全生产“五同时”的要求，班组长在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，必须计划、布置、检查、总结、评比安全。要达到这一要求，班组长首先要对每天的安全生产情况心中有数。这就要做到，交班认真接班严。三班组长安全职责•（6）对新工人或调动岗位的工人进行安全教育。•（7）参加事故分析，杜绝重复事故。•班组长除了参加本班组的事故分析外，还应参加本车间同类型班组发生的事故的分析会，以吸取教训。三班组长安全职责•（8）搞好班组安全活动日•班长安全活动日是组员之间交流思想感情，长知识，统一认识，搞好班组团结的一个重要活动，班组长应充分认识这一点，认真搞好班组安全活动日，使之不致流于形式。•（9）在生产过程中，发现有自己不能解决的不安全问题，应及时汇报•班组长的一个重要职责，就是执法——制止违章违纪，冒险蛮干及不合职业道德的各种行为。然而由于班组长的权力有限，对有些违反安全生产的事无法制止时，就应立即报告上一级领导，这也是班组长的职责之一。•三班组长安全职责•（l0）搞好“安全生产月”、“安康杯”等各项活动，组织班组安全生产知识竞赛，表彰先进，总结经验。•（11）负责班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁，实现文明生产。四班组安全规章制度•(一)班组安全组织–班组安全管理首先要明确班组的安全责任人，班组长作为班组的负责人，当然是班组安全的第一责任人，对班组安全工作负责。班组一般要设一名兼职安全员，协助班组开展班组的安全生产管理工作。安全员不在时，班组长必须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权利处理与安全有关的工作。–班组分散作业时，要明确每项工作的责任人，即为安全责任人。四班组安全规章制度•(二)班组安全制度–加强班组安全建设与管理，必须明确班组安全建设标准，需要建立相关的制度。–1、班组安全检查制度•班组安全检查组织者是班长•班组长要进行班前、班中检查班前检查可结合交接班进行，接班必须接明。对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚、明确。•班组长检查应该对所管区域、所用设备、使用工具进行检查。班中要对设备的运行状态进行检查，重点是安全装置是否完好，设备运行是否正常。长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。转动部位、电气设施、安全刹车（绳、钮）、检查人员护品穿戴，查各岗位执行安全操作规程情况，查隐患防护措施。•如有异常，及时上报，妥善处理。四班组安全规章制度2、班组安全教育制度班组安全教育要有针对性，要符合班组的生产工艺特点。教育内容一般包括：班组概况和工作范围；本岗位、工种的安全操作规程；工厂安全规章制度；安全通则；职工安全守则；安全防护用品的正确使用；机械设备、工器具的安全使用要求；班组发生过的一些事故教训应采取的预防纠正措施；本岗位、工种的危险部位及控制措施；班组人员情况及师徒搭配（主、副手协调）；各种事故的处理、紧急救护知识；工厂及车间的安全动态等等。班组安全教育应进行考试并记入台帐，对不符合要求的应及时报告。四班组安全规章制度3、班前会制度班前会制度是班组安全管理的重要手段。班前会要明确目的，本次作业的要求危险因素、岗位的危险点及防范措施、人员分工情况、生产任务、领导要求、设备情况、结合重点员工思想情况提出、安全注意事项。4、安全交接班制度安全交接班制度对于确保安全生产、安全运行、避免各类事故的发生，意义重大，交接班必须明确时间、内容、要求。现场交接、对口交接，交清接明，上不清，下不接，接不明由本班负责。5、班组台帐实行班组安全台帐记录，对强化班组安全具有积极作用。班前讲什么、查什么、班中运行情况、班后小结、整体情况提出改进（改善）意见、注意事项、班组的好人好事等。四班组安全规章制度(三)安全活动班组长应认真组织开展本班组安全日活动。讲评一周情况，检查设备隐患，熟悉设备隐患，熟悉设备性能，明确安全操作规程，特殊情况处置，现场定置摆放，学习安全知识，交流操作技能，吸取事故教训等等。危险预知活动、反习惯性违章活动五班组基础和现场安全管理班组基础安全管理班组基础和现场安全管理班前班后会安全检查班组现场安全管理标准化作业6S管理安全培训班组基础安全管理班组基础和现场安全管理班前班后会安全检查班组现场安全管理标准化作业6S管理安全培训五班组基础和现场安全管理班前班后会内容问题作用技巧五班组基础和现场安全管理班前会、班后会的内容•布置任务和人员工作安排•上级有关指示•提出特殊或重要岗位要求注意事项•结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作•解决班组成员的问题班前会五班组基础和现场安全管理•总结、讲评当班工作的执行完成情况•表扬好人好事•批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施班前会、班后会的内容班后会五班组基础和现场安全管理班前会、班后会的技巧安全工作内容主题明确、针对性强以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性察言观色，注意职工情绪、思想状况变化五班组基础和现场安全管理安全检查内容安全检查类型三检制安全检查表安全巡检安全检查班组基础和现场安全管理安全检查的内容•查思想、查意识•查制度、查管理•查事故、查处理•查隐患、查整改软的方面五班组基础和现场安全管理•查生产设备•查辅助设施•查安全设施•查作业环境硬的方面安全检查的内容五班组基础和现场安全管理安全检查的内容•易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品•易造成重大损失的锅炉、压力容器、起重设备、运输设备、冶炼设备、冲压设备、高空作业和本企业易发生工伤、火灾爆炸事故的设备、工种、场所及作业人员•造成职业中毒、职业病的中毒点及其作业人员•直接管理重要作业点和有害点的部门及其负责人重点检查五班组基础和现场安全管理三检制定整改措施定整改责任人工段能整改不推到车间车间能整改不推到厂里厂里能整改不推到公司三定四不推三定四不推班组能整改不推到工段定完成时间五班组基础和现场安全管理班前检查精神、身体、服装、劳动保护作业危险点、关键点应急措施整体状况与其他人的协作人员经过安全检查漏电保护与场所适合工具设备隐患点安全防护措施消防设施是否需要经过批准设备照明通风灰尘地面环境班前检查三检制五班组基础和现场安全管理班中检查精神、身体、分散注意力违章违纪操作步骤劳动保护用品使用与他人协作与沟通人员设备运行状况安全防护措施设备有害物质产生是否乱倒废物现场秩序环境班中检查三检制五班组基础和现场安全管理人员：下班后清点人数设备设备是否摆放整齐材料(机器零件)是否摆放整齐环境工作场地是否清扫干净动火动土等特殊作业是否留下安全隐患班后检查三检制五班组基础和现场安全管理安全巡检安全巡检的“四三二一”查安全意识强不强查安全制度、安全操作规程执行好不好查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患查作业环境、作业现场是否符合要求四查班组基础和现场安全管理2.2.5安全巡检掌握本班组个人家庭情况掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员个性特点三掌握二抓一严抓安全生产责任制落实与否抓隐患整改是否落实严格执行安全生产考核制度班组基础和现场安全管理•望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为•闻：是否有特殊气味•听：是否有特殊或者不正常的声音•问：工作情况、时间、地点2.2.5安全巡检安全巡检中的“望、闻、听、问”班组基础和现场安全管理安全教育特点安全教育内容安全教育方法安全教育五班组基础和现场安全管理安全教育方法理性法情景模拟法感染法情感法言传身教法激励法活动法心理调适法自我教育法班组基础和现场安全管理定义推行作业标准化的意义执行作业标准的