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02工商（1）班APEX小组第1页《班长岗位说明书》的说明书对于岗位说明书，我们觉得对于我们来说重要的不仅仅是成果，更重要的是我们小组如何做它的过程。通过回顾整个过程，我们才能明白我们忽略了哪些基本指导原则，哪些地方考虑不周全，或者还有那些方法更有效，这样，我们以后再作同样工作的时候才能避免不必要的错误，才能真正将课堂上的知识运用到实际中去。所以，在此我们把我们制作这份班长的岗位说明书的过程汇报如下，请老师检查并给与指教。一、指导原则1、小组成员要全部参加讨论，一起制作，保证说明书的完整，周详。2、关于班长的工作分析，小组成员不应停留在看在现有班长的职务介绍，把说明书写成简单的介绍书，而应该通过自己的观察、思考、针对班长这个职务在办理的作用提出自己对它的理解和要求。3、最好跟曾任班长职务的同学交流，使得说明书更具现实意义。二、制作过程1、通过分工，把说明书划为几大部分，再把小组成员分成几组，分配相应的工作，但由于时间比较紧迫，我们讨论的时间很短促，使得同学的交流不深，很多有用的意见可能被忽略了。2、集合各小组的成果，大家可以回顾制作过程的感受和遇到的问题，提出来互相交流和解决。可是，由于会议组织得不好，大家还是没有什么太大的交流和讨论，只是以书面的形式集合各自的工作任务。3、有一个同学把大家的任务融合起来，完成说明书。三、小组成员的表现1、虽然由于只是一个班长职务的说明书，比较难有很多的内容可以写，甚至只要一两个同学就可以完成，可是整个小组大家还是积极的参与，认真完成各自的工作内容，而且通过查找资料、互相讨论、询问曾任这一职务的同学去获得更多的信息。所以，我想这个过程大家态度是认真地，收获也是有的。2、由于时间关系，大家的交流并不充分，所以很遗憾的是大家没有更好的体验小组作业的氛围使自己的思想可以得到较大的启发。3、大家对于班长工作的状况都能写出自己的见解，也符合一个班长在办理的地位和作用，我们相信在现实中这份岗位说明书也会有很大作用的。