两篇：2024年“联系服务群众、党员发挥先锋模范作用、学习贯彻党的创新理论、党性修养提高”四个检

两篇：2024年“联系服务群众、党员发挥先锋模范作用、学习贯彻党的创新理论、党性修养提高”四个检视方面查摆整改材料【供参考】2024年围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用、党支部战斗堡垒作用情况”等个四个方面突出问题检视整改材料提纲一、存在的主要问题（四个方面）1.检视学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会；2.检视党性修养提高情况，看自身在坚定理想信念、强化对党忠诚、弘扬优良传统、保持政治本色等方面还存在哪些差距和不足；3.检视联系服务群众情况，看为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距；4.检视发挥先锋模范作用情况，看是否立足岗位、履职尽责、真抓实干、担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。二、原因剖析围绕存在的突出问题，要坚持实事求是，联系自身实际把自己摆进去、不回避矛盾，防止空洞无物、大而无当。三、整改措施和努力方向四、其他需要作出说明的有关问题正文根据第二批主题教育专题组织生活会的有关精神，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，我认真开展了自学，积极参加集中学习研讨，深刻领会了新形势新任务新部署，对照本次组织生活会的主题，全面查找在“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用”四个方面的问题和不足，深入开展谈心谈话，广泛征求意见*条，归纳**条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：一、存在问题和不足(一)学习贯彻党的创新理论情况。一是学习不主动,悟得不深不透。对学习习近平新时代中国特色社会主义思想学思践悟不够自觉，学习不够全面系统，在篇目和内容上有选择性学习的现象，对自己兴趣不大的领域存在钻劲儿不足的情况。二是学习融会贯通不够，“知”的水平不高。学习上大多停留在党的理论层面，在推动理论学习成果向工作实践转化上站位不够高、能力不够强，不善于从政治上观察、分析和解决问题，还不能真正把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到指导实践、推动工作的全过程各方面。存在对工作部署停留在以工作会议传达上级指示精神、提出工作要求上，扑下身子深入一线研究不多，检查督办不严。三是学习成果转化不明显。聚焦主责主业，忠实履行新时代职责使命，但没有真正把习近平新时代中国特色社会主义思想对工作指导作用转化到具体工作中，在推动高质量发展上，还行动不够快、招法不够多、抓得不够实。(二)党性修养提高情况。一是锤炼党性修养还不够自觉。在新常态新时代新形势下，作为支部组织委员，如何探索和发掘丰富的学习手段，特别是与支部自身情况与实际相结合方面，还研之不透。二是理想信念不够固化。作为一名党员干部，加强对共产主义的坚定信仰是终身的必修课，平时由于工作比较忙，对自身理想信念教育和强化有所欠缺，存在时紧时松，没有把共产主义理想信念固化为推动本质工作的有力抓手。三是自我检视不够有力。通过主题教育问题检视，我发现了一些问题，也积极进行了整改，但从更深层次的反思看，检视的问题深度还不够，整改的还不够彻底，成效还不够明显，思想上存在“怕”的思想，怕检视的问题大了深了，自己能力有限，整改不了，缺乏直面问题的勇气和攻坚克难的决心。(三)联系服务群众情况。一是主动服务和帮助基层意识不够强，深入基层检查指导基层党建工作少，对基层单位落实党委安排部署、文件执行情况掌握不全面，对一些单位党建工作实情掌握不透彻，帮助解决问题少。二是与同志之间的相互交流、沟通不够深入，有时候对下属的工作具体情况不了解，存在主观主义和经验主义倾向，导致工作分工不合理，有“推着走、催着干”的现象，对部门同事工作积极性有所影响。三是常态化推进干部教育培训工作，但措施不多，未能充分挖掘、利用身边人、身边事开展以案治本工作，廉政风险防控和干部队伍建设成效不够显著。(四)发挥先锋模范作用情况。一是发挥党员先锋模范作用不够充分。对自己分管工作关注的多，对不分管的工作提出有价值的意见和建议比较少，存在事不关己高高挂起的思想。从内心来说确实存在不愿接受别人的批评的情况，也存在对别人的错误和缺点缺乏批评性、斗争性的情况，一团和气，存在老好人思想。自认为与先烈、先锋、先进从思想到境界到贡献，都有一定的差距，个别方面与党章党规要求的合格共产党员标准也有差距，没有做到在任何时候、任何情况下都能发挥出共产党员先锋模范的作用。二是担当精神不强。新常态下，面对一些深层次矛盾和复杂问题，仍然习惯于惯性思维、墨守成规，按老方法、老套路思考问题、推进工作，不能够充分发挥主观能动性，用全新的思维和方式去做开创性的工作。比如工作，关注不全面，落实不彻底，缺少实现新突破开创新局面的硬招实招。三是风险防控意识不强。从党的历史进程中看，我们党也是经历了很多的困难和挫折，取得了改革发展的胜利。当前国际环境复杂多变，疫情进入新常态后，给经济社会发展带来了新的挑战，个人对时政大局方面关注不够，对存在的困难挑战认识不足，需要加强对时事政治的学习，从中汲取经验和教训。二、存在问题原因分析一是对理论学习的重要性认识不够深入，缺乏长期的学习规划和计划。平时忙于工作，忽视了对理论知识的学习和研究，缺乏系统的学习规划和计划。同时，对一些理论观点和思想内涵的理解停留在表面，没有进行深入的思考和研究。二是对政治素养的培养不够重视，缺乏对一些敏感问题的深入分析和思考。平时注重业务工作，忽视了对政治素养的培养和提高，缺乏对一些敏感问题的深入分析和思考。同时，对一些政治事件的分析停留在表面，对一些错误言论的抵制不够坚决。三是对能力本领的提升不够积极，缺乏对一些复杂问题的研究和探索。平时满足于应付日常工作，忽视了对能力本领的提升和提高，缺乏对一些复杂问题的研究和探索。同时，对一些突发事件的应对缺乏经验和应变能力。四是对担当作为的意义理解不够深刻，缺乏对一些重要任务的责任感和使命感。平时注重个人得失，忽视了对担当作为的意义的理解和提高，缺乏对一些重要任务的责任感和使命感。同时，对一些困难问题的解决缺乏勇气和决心。五是对工作作风的要求不够严格，缺乏对一些工作细节的把握和落实。平时注重工作进度和结果，忽视了对工作作风的要求和提高，缺乏对一些工作细节的把握和落实。同时，对一些基层情况的了解停留在表面,缺乏深入的调查研究能力。六是对廉洁自律的标准不够明确，缺乏对一些诱惑的警惕和抵制。平时注重个人利益和享受，忽视了对廉洁自律的要求和提高，缺乏对一些诱惑的警惕和抵制。同时，对一些规章制度的执行停留在表面，缺乏深入的制度执行力和反腐倡廉意识。三、下步整改方向一是加强理论学习。制定详细的学习计划和目标，确保每天都有固定的学习时间。加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想等理论的学习和理解。同时，积极参与党组织举办的各种学习活动，如读书会、研讨会等，以拓宽视野，增强学习效果。二是提高政治素养：加强对党的路线、方针、政策的学习和理解，增强政治敏锐性和鉴别力。关注国内外时事新闻，了解党和国家的最新动态和政策走向。积极参加党组织举办的各种政治学习和培训活动，以提高自己的政治素养和理论水平。三是提升能力本领：对自己在工作中存在的不足之处，有针对性地进行学习和提高。加强对业务知识和技能的学习和培训，提高自己的专业能力和水平。积极参加各种培训和学习活动，加强对一些复杂问题的研究和探索，提高自己的工作能力和水平。同时，注重工作方法的科学性和有效性，不断创新工作方式和方法，提高工作效率和质量。四是增强担当精神：树立高度的责任感和使命感，认真对待每一项工作任务，切实履行工作职责，不推诿、不敷衍、不懈怠。加强团队协作，增强团队合作精神和沟通能力，积极参与团队的工作计划和决策，提高自己的领导力和执行力。同时，加强对一些困难问题的研究和解决，敢于担当、勇于创新，为推动工作的顺利开展贡献自己的力量。五是改进工作作风：加强对一些工作细节的把握和落实，提高工作质量和效率。注重工作的细节和质量，加强对一些工作细节的把握和落实，提高工作质量和效率。同时，加强对基层情况的了解和掌握，注重倾听基层声音、了解基层需求，为基层服务、为群众办事。严格廉洁自律，加强对一些诱惑的警惕和抵制，遵守党风廉政建设和反腐败工作的各项规定，认真执行。【四个检视】2024年“联系服务群众、党员发挥先锋模范作用、学习贯彻党的创新理论、党性修养提高”查摆整改材料4640字范文供参考提纲一、存在问题(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。(二)检视党性修养提高情况。(三)检视联系服务群众情况。(四)检视发挥先锋模范作用情况。二、问题产生的原因分析。一是主观改造不够彻底。二是党性锻炼还不够经常。三是为民初心还不够牢固。四是全面从严治党还不彻底。三、整改方向及措施一是强化理论学习，坚定理想信念。二是强化责任担当，提升履职能力。三是践行服务宗旨，站牢人民立场。四是严肃纪律作风，筑牢廉洁底线。【正文】按照第二批主题教育专题组织生活会的有关要求，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了习近平总书记关于党的建设的重要思想等内容，围绕4个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，结合自身思想、工作和生活实际，对照自存在的不足之处，深刻剖析问题产生根源，进一步明确下一步整改措施与努力方向。现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在问题(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。一是对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深刻。自己政治站位不够高，对于“思想统一是政治统一、行动统一的基础。”的政治要求理解得不深不透。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的大背景，还常常满足于把理论学习落实到做好本职工作上，没有充分地将理论学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强党性上，学习贯彻新思想的深化、内化、转化工作不到位，思想理论水平的提高，仅仅促进了务领导能力的提升，未能完全将学习成果有效地转化为政治能力。二是学习成效有待提高。面对新时代的各种风险与挑战,自己做科学理论的主人的政治意识不足，对创新理论活学活用不够充分，缺少防范政治风险的科学理论支撑和坚实的思想基础，对于当前社会上、工作中的各种政治风险的基本特征、来源、种类、危害等，未能做到精准识别和把握。三是学习方式不够创新有效。学习创新理论往往注重其然，而忽视知其所以然，不善于从政治上分析、考量和解决问题新问题，理论学习成果与提升政治能力未实现“同频共振”。如对于上级谋划的重大战略、制定的重大政策、部署的重大任务，往往只能读懂字面意思“是什么”，只局限于按照“规定动作”贯彻落实。对于背后的逻辑“为什么”，要达到什么样的目标，以及政策举措具有的综合性、前瞻性，缺少全面系统把握的政治能力，只能从“技术路线”把握发展方向，存在对老经验、老办法的路径依赖，缺少包含专业路径的政治站位，导致一些工作跟不上节拍，踩不准节奏，未能及时打造出有亮点的“自选动作”，这成为了制约工作高质量落实的“瓶颈”。(二)检视党性修养提高情况。一是锤炼党性修养持续用力不足。在工作中，政治使命感还不够正、不够强，一些工作只想干的快、干出彩，未能从增强人民群众的获得感、幸福感的角度，进行政治定位，特别是对干部群众急难愁盼问题关注度不够高，对急难险重的工作存在畏难情绪，缺乏大无畏的政治品格，没有真正扛起与岗位相匹配的政治责任。政治觉悟和政治标准还不够高，主动接受政治体检，加强政治锤炼的斗争意识不足，存在打扫政治灰尘不够彻底，纠正行为偏差不够到位，自身的政治辦别力和免疫力还不够强等问题。二是政治站位不高。有时未能完全从党的立场思考问题，没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治高度，也没有把所分管的领域、所从事的全部工作，都放到党和国家工作大局中来谋划，在统筹处理以大局推动局部、以重点牵引全局、以局部支持大防面不够科学和均衡。三是政治素养有待提高。汲取习近平新时代中国特色社会主义思想的政治营养”不够到位，导致对政治素养的认知存在偏