《男生女生》教案【热选4篇】

好文供参考!1/18《男生女生》教案【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“《男生女生》教案【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！男生女生【第一篇】一、说教材1、教材所处的地位和作用：《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。本框包括两个目：让我们荡起双桨和把握青春，把握情感。第一个目(让我们荡起双桨)从男女生交往的一般方面来谈，包括两层。第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义，既是增进性别意识，也是完善个性、促进交往能力的提高。第二层是从具体交往情境中探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往，并概括出一些异性交往的基本原则。第二个目(把握青春，把握情感)从男女生交往的特殊方面来谈，包括三层。第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊；第二层通过情境和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习辨别这些情感；第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己，以促进健康的好文供参考!2/18男女生交往。本课计划安排的教学时数为一课时。2、教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：(1)情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；(2)知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常，健康的交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。(3)能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。3、重点、难点以及确定的依据：教学重点：男女同学交往的重要意义。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，讨论男女生的性别差异，不能仅仅停留在不一样上，而是要引起学生的性别意识，注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。更为重要的是，正是因为彼此不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。由于身体发育的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做好文供参考!3/18表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课时的难点定为：如何把握青春，把握情感倡导男生女生建立正常的友谊。二、说学情：从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，我便采用形象生动、形式多样的教学方法，去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，尤其是针对我校部分班级出现的早恋现象，所以在教学中我抓住学生这些特点，发挥学生的主动积极性，让他们亲自参与活动，探究活动，使学生们受到了良好的教育。为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法上谈谈我的设计：三、说教法：(一)教学工具：多媒体设备。(二)教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了问题式教学法，活动式教学法，启发式教学，情景式教学法进行教学。为了顺利达到教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：四、说学法：我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：(1)合作学习：在教授男女生各有优势知识点时，我设好文供参考!4/18计活动，让男女生进行比赛，看看谁的优势多，并且还可以了解异性同学的优势。(2)探究学习：在教授男女生怎样正常，健康交往时，引导学生采用小组合作探究式的学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。(3)体验学习：在教授把握青春，把握情感时，我让学生现场尝试青苹果，让学生亲身体验过早恋爱的苦果。最后，我来谈谈教学过程：五、说教学过程根据教学程序，我设计的教学活动流程如下：1活跃气氛，导入新课(约3分钟)(活动：猜一猜)课件演示：教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片，让他们猜一猜哪些是男生，哪些是女生，从而引导学生明白--男女有别。设计意图：通过一组活泼可爱的相片，学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。2互动交流，学习新课：(约37分钟)(1)合作学习，突出重点。(约10分钟)课件演示：活动一：男生，女生优势pk大赛好文供参考!5/181.以竞赛的形式，时间限制在两分钟之内，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上。2.见课本p36页，讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。3.谈谈你对男女搭配，干活不累这句话的理解。4.教师小结引导学生把握本课重点：男女同学交往的重要意义。(见p37页)设计意图：通过pk大赛，同学们既了解性别差异，增强性别意识，也增进男女生的交往，培养了与异性同学积极交往的态度，使本课的教学重点在愉快中被学生接纳了。(2)分组探究，过渡衔接。(约15分钟)课件演示：(活动二：分组探究：男女生怎样正常交往活动内容；通过p37页四个情景辨析，将学生分为四个小组，学习如何进行正常的健康的男女生交往。1.我们班有这种现象吗？2.你喜欢和哪幅图中的男(女)同学做朋友？3.图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式。(分小组讨论后请代表总结发言)4.教师引导概括出男女交往的基本原则、注意事项。(见p38页)设计意图：通过对课本案例的探究，学生们更深切地体会好文供参考!6/18到发生在自己身边的情况，自然而然就懂得了如何有分寸地与身边的异性同学交往。(3)亲身体验，挑战难点。(约12分钟)课件演示：活动三：小敏的烦恼活动内容：把p39页的两个案例，串联成一个故事，让学生们讨论小敏这样正常吗？他们这段感情可以进一步发展吗？他们的情感可以进一步发展吗？生理和心理上还不成熟时间和精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响到我们的学业老师、父母的态度反对同学评价不佳活动四：尝一尝活动内容：请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果，并说一说是什么滋味儿。教师趁机小结：苹果本来是又香又甜的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去作秋天的事。设计意图：一个没有结局的故事和一次苦涩的尝试，学生好文供参考!7/18们在亲身参与和体验中深深地把握了本课的教学难点。3表白心声，结束新课。(约4分钟)活动五：说一说：你最欣赏的男生，你最欣赏的女生。教师总结：同学们，与异性同学交往是一门艺术，也是一门学问，需要我们慎重对待，理智处理。最后，让我们荡起友谊的双桨，共度青春长河，一起欣赏歌曲《让我们荡起双桨》,结束新课。设计意图：通过学生们的内心独白，旨在教育学生与异性间的友谊是必不可少的，也让大家在回顾中重温了整堂教学。男生·女生【第二篇】教材分析此课是人民教育出版社《思想品德》八年级上册第三课“同侪携手共进”中第二框《男生·女生》。包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目“让我们荡起双桨”。从男女生交往的一般方面来谈，包括两层。第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义，既是增进性别意识，也是完善个性、促进交往能力的提高。第二层是从具体交往情境中探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往，并概括出一些异性交往的基本原则。第二个目“把握青春，把握情感”。从男女生交往的特殊方面来谈，包括三层。第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情好文供参考!8/18感、交往与友谊；第二层通过情境和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习辨别这些情感；第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己，以促进健康的男女生交往。教学目标设计知识目标：知道男性与女性在心理方面存在的主要差异。能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。情感态度价值观目标：1、愿意与异性同学交往，尊重异性同学；2、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题：3、选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重点男女同学之间怎样正常、健康的交往。教学难点把握青春，把握情感。教学方法活动教学、情境教学、案例教学。教具准备好文供参考!9/18多媒体辅助教学。课前准备要求上课男女生分开坐。课时安排一课时教学流程教学环节教学过程设计意图导入新课请学生欣赏歌曲《让我们荡起双桨》教师设疑：听这首歌曲你想起了什么？学生：答教师：今天这节课我们就探讨一下男生女生之间的友谊问题。§3—2男生·女生(多媒体出示)教师：学校给我们班级分配了一些任务，老师请学帮忙。多媒体出示：请你当领导：任务分配给谁呢？1.搬运新书、搬课桌。好文供参考!10/182.擦玻璃、擦电风扇。3.打扫教室外分担区的落叶、统计班费的支出情况。学生：回答理由。教师：请问同学们你们这样分配任务主要是根据什么？学生：回答教师：男女生除此优势以外，你知道还有那些优势吗？让我们男女生荡起双桨，请你们分别把自己性别优势列出来，看是男生的优势多还是女生说出来的优势多，给同学们2分钟的准备时间，可以互相商量。一、让我们荡起双桨(板书)学生：活动。教师：许多活动都需要男女生合作完成，因此异性之间的交往是学校生活的重要内容，也是我们成长的需要。那么我们怎样与异性正常健康的交往呢？好，我们进行一个探究活动请同学们判断分析下面男女同学的交往是否恰当？多媒体出示：材料(配音)小军和小薇两家是邻居，又是同班同学，所以经常在一起。但是他们很少参加班级的集体活动，连集体春游，他们都悄悄远离大家，单独在一起。期末评选“三好学生”时，尽管两人学习成绩都很好，但很少有同学投他俩的票，结果自然是名落孙山。为此，小军和小薇十分苦恼……请你为小军和小薇消除烦恼出谋划策。好文供参考!11/18◆这以后小军和小薇，扩大了交往范围。特别是小薇和男生的关系很好，经常说说笑笑、打打闹闹，但小军不好意思主动和女生说话，每次向女生借东西，他都请男生帮忙。小军和小薇这回做法对了吗？为什么？学生：回答。多媒体出示：男女生交往遵循的原则1、互相尊重，自重自爱；2、开放自己，掌握分寸：3、主动热情，注意方式、场合、时问、频率。教师：下面请同学们仔细看一段录像……教师：在中学生活中，录像片中的场景同学们曾经看到过或经历过吗？那请问同学们你对男女同学的情感问题怎么看？多媒体出示：你怎么看男女同学问情感问题？学生：交流讨论后回答◆教师：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌生对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然、美丽的事情。关键是我们怎样慎重对待，理智处理。下面考验同学们能否把握青春，把握情感。好文供参考!12/18二、把握青春，把握情感(板书)多媒体出示：情境问答教师：边播放边提问。1－2组1、如果你是录像中的女生，对男生提出的要求，你怎么回答？2、女生拒绝到男生家里做功课有道理吗？3－5组录像中女生的做法哪些值得我们学习？多媒体出示：女孩要学会说“不”，要敢于说“不”。激趣导入新课调节情绪，愉快感知。通过教师在活动中设疑，学生在活动中感悟知识、消化知识。通过活动再次感知体验男女生交往的意义。学生通过个性学习，边看、边听、边思考边回答问题。由学生自己总结知识，提高认识。识记，掌握双基的能力。录像手段使用让学生感官参与学习。学生合作探究。结论部分由学生通过体悟自己得出。好文供参考!13/18巩固新课共享收获：1.本节课同学们有哪些收获？2、同学们有哪些疑问？引导学生对教学内容进行评议，鼓励学生发表不同意见和独创性见解。结束语同学们，美丽的校园风景，由我们男生和女生共同描绘，异性同学间保持正常恰当的交往，能使我们互相取长补短，相互促进，能使彼此间纯洁的友谊之花常开常盛。让我们荡起友谊的双桨，共渡青春