防欺凌校园活动总结【范例5篇】

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防欺凌校园活动总结【范例5篇】您了解范文的写作规范吗?通过学习范文范文,可以培养写作者的批判性思维能力。我们建议大家可以借鉴互联网上的范文写作思路,我们为了满足您的要求,特别为您提供了这篇有价值的“防欺凌校园活动总结【范例5篇】”,我们相信这篇文章会使您变得更加理性和成熟。防欺凌校园活动总结【第一篇】为认真贯彻落实国务院印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神,治理发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为,为学生提供一个良好的学习、成长环境,xx县xx中学召开“专项治理校园欺凌”主题班会。主题班会首先以近期各地发生的“校园欺凌事件”为实例,让学生明确“校园欺凌事件”的概念,告诫学生“以大欺小”、“倚强凌弱”其实质就是欺凌;其次学校安全办配合政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危险物品,将校园安全事故扼杀在萌芽中;接下来加强对学生文明上网的教育,要求全体学生文明上网,网上聊天时不说脏话、不骂人,杜绝因网上聊天引发打架斗殴事件的发生;最后,开放学校心理辅导室,由专业教师对学生进行心理辅导,引导学生向健康积极的方向发展。xx县xx中学本次专项治理工作将会常抓不懈,学校政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的方法,治理期间如发生校园欺凌事件将及时通报处理,造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理,强化治理力度,为学生提供积极、向上、健康的成长环境。防欺凌校园活动总结【第二篇】一、幼儿园1、要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;2、要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;3、对于发现、调查处置校园欺凌的事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处,加强监督;4、出现校园暴力,园长需及时与涉及到的幼儿家长进行沟通,保证家园沟通透明。5、对幼儿进行防欺凌教育。二、家长1、选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例,让这些事件对孩子有一个警醒的作用。2、平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体,尤其女生。3、家长平时要多和老师联系多沟通,及时了解孩子在幼儿园的情况;4、给足孩子安全感和信任感,让孩子在发生事情后能第一时间告知;5、关注孩子从幼儿园回家的日常表现,例如身体是否有伤痕、孩子是否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的情绪。6、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调,不要过于招摇。7、教育自己的孩子不要去挑逗较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突,一旦发生及时找老师解决。8、教育孩子,如果他在某些方面与别人不一样,这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点,孩子会形成坚实的自我价值感,会认同自己,感到自己也同样值得尊重。9、为防止孩子的物品在幼儿园丢失或被侵犯者偷去,可以在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于自己孩子的,起到防止侵犯的作用。10、欺凌事情发生后,父母有必要保持冷静,并把发生的`情况告诉孩子的老师、园长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。三、幼儿1、不挑逗较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突,一旦发生及时找老师解决。2、如果遇到校园欺凌,首先可以大声警告对方,这样做的目的一是大声告诉周围的老师、小朋友关注欺凌者的行为,二是洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话,应适当自卫,而不是忍受挨打。3、当在公共场合受到欺凌时,应大声向路人呼救,尽可能拖延时间,争取得到周围人的`帮助。防欺凌校园活动总结【第三篇】近年来,校园欺凌问题成为了社会广泛关注的社会问题。为了促进学生之间和谐友好的关系,我们班开展了一系列的活动以防止和减少校园欺凌的现象发生。本文就对我们班开展的校园欺凌班级活动进行总结。一、启动活动为了提高同学们对于校园欺凌的认识,教育他们从自我保护和帮助他人两方面入手。我们在班会上组建了防范校园欺凌小组,由组长进行带领组建。小组的组员来自全班,并且每周负责将学校最新的防范校园欺凌政策和最新防范策略告知给全体同学。他们还负责各种宣传活动的组织,使学生们更加深入地了解校园欺凌的危害和有关政策。二、主题班级会为了更形象地向同学们传达校园欺凌的防范信息,在开展主题班级会时,我们组织同学对防范校园欺凌的知识进行深入了解。会议期间,学生们发表了感想,分享了自己在校园欺凌问题方面的想法。一些同学从小组活动中了解到的有关政策和措施也被特别同期分享,大家一起进行讨论并形成了各自的观点。这些互动让同学们增进了交流、深入了解彼此的想法与思考。【高分范文网】三、实现信息化为了让更多的学生了解到校园欺凌的危害和预防措施,我们班开通了校园欺凌宣传微信公众号。每周在群里发布最新的宣传信息、防范策略及发现的校园欺凌的案例,提高全班的防范意识和应对能力。这种信息化传播方式,不仅更加方便快捷,同时也让学生们更加乐意关注和了解防范校园欺凌问题。四、主题教育活动我们班也开展了一些主题教育活动,以此来强调校园友谊的和谐重要性、关注内心成长的重要性以及每个人应该尊重自己和他人。其中,我们班开展了“友谊关键词”的讲座,探讨了朋友间如何相处处理问题;举行了“谁是我的朋友?”的班级活动,加强了团队建设意识,增强了同学们相互尊重的互动体验;“品德模范倡导会”,在活动中选出品德优秀的学生作为模范,以激励同学们不断提升个人素质。五、开展自我保护技能训练在防范校园欺凌的过程中,学生是最重要的力量。学生们必须要掌握生活自我保护技能,以防止校园欺凌的发生。因此,我们班还开展了一次实战化的自我保护训练,让同学们了解自我保护的基本技能知识,并通过训练让她们学会自我保护的各种技巧。不仅如此,我们还定期开展学生安全日,学校也画出了校园安全地图等具体的防范措施。所有的活动和防范措施,都是从全班同学的角度出发,倡导更多的爱,更多人的宽容,更多人的支持和帮助。总之,我们的班级活动集中在防范和消除校园欺凌现象,增强同学们的安全保护意识,为全体同学营造和谐健康的校园环境。我相信,在我们每个同学的努力下,未来校园欺凌的现象会逐渐减少,我们能够树立起和谐友爱的校园文化,共同创造一个安全、和谐、优美的校园!防欺凌校园活动总结【第四篇】为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,贯彻市局文件精神,落实国家《通知》精神及省督导室和市教育局对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求,我校积极采取有效措施防止学校发生类似事件,取得初步成效,总结如下:一、存在问题:自整治以来,我校未发生校园欺凌现象,但通过排查,安全、欺凌隐患还是存在的,主要体现为:1、个别学习后进生与校外人员联系紧密,很容易沾染社会不良习惯,不利于自身发展,有来校闹事或打架的安全隐患。2、部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。按照《中学生一日常规》和《xx高级中学学生指导手册》,学生下课应该文明休息,校内不得奔跑,追逐,严防安全隐患。但由于部分学生玩心很重,在教师监管盲区内,追逐打闹,很容易发生矛盾,造成欺凌后果。3、部分无聊学生喜欢给别人起绰号,造成人际关系紧张,破坏了同学之间应该和谐共处的氛围,导致肢体或语言纠纷。4、部分学生男女生过密交往,导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。5、个别学生思想极端,性格偏执,有暴力倾向和威胁语言,老师和同学都有不安全隐患。二、完善“校园欺凌”的预防和处理1、完善制度。制定完善《xx高级中学校园欺凌事件应急处置预案》,建立校园欺凌事件应急处置机制,成立校园防欺凌工作领导小组,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防“校园欺凌事件”的发生。(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查,建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度;(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查,并做好记录;(3)加强门卫管理,守住安全防线。坚持24小时值班制度,对来校人员、车辆加强管理,做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查,提高警惕,守好第一道安全防线。(4)每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查,及时清除安全隐患。(5)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导,进行心理干预和调节。(6)充分利用好我校电子门和录像监控系统,进一步增添现代校园安保装置,提高物防、技防水平。3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速,及时调查处置校园欺凌事件,切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处。4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报和追究责任。三、工作亮点:1、成立班级安全管理小组,设立学校安全员。为防止教师监管的疏忽和减轻教师的工作负担,发动学生的力量来做好此项工作,学生安全管理小组加强巡查,班级安全员对本班级情况密切监督,发现问题能解决及时解决,不能解决及时汇报,做到安全(防欺凌)工作无死角。2、实行全方位多渠道教育。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣传栏等各种渠道进行防校园欺凌安全教育,让学生的神经时刻重视这一活动,并将这一活动印入脑海之中,在实际行动中约束自身行为。3、各学年分别举行防校园欺广播推进会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结,对我们还存在的问题及解决措施进行说明,让全体师生明确后一阶段的工作重点。通过校园欺凌专项治理,加强了法制教育,严肃了校规校纪,规范了学生行为,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境,但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作,我们要时刻警钟长鸣,更加深入细致的做好这这项工作,建设和谐平安校园。防欺凌校园活动总结【第五篇】为了增强学生的法制观念,促进学生遵纪守法的主动性和自觉性,提高学生的安全防范意识和自我保护能力,我们六年级开展了“校园欺凌”主题班会活动。在班会上明确了什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。活动中,同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片,深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候,要学会选择正确的方法帮助他(向老师、家长、警察)求助,不能实施教唆,实行打击报复,否则,就会构成犯罪,就要受到法律的制裁。同时,班会上还列举了我们小学生身上存在的不良行为:为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等,提醒大家要及时改正,防止犯罪,做一个遵纪守法的好学生。通过这次主题班会,学生牢固树立了“遵纪守法为荣,违法乱纪为耻”的思想,增强了学生反欺凌的意识,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟,学会了正确处理同学之间的关系,学生不仅明白了知法、懂法、守法,而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果!

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