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学科网（北京）股份有限公司2022-2023学年第二学期期末考试试卷七年级语文注意事项：1.本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3.答卷前请将答题卡上考生信息填写清楚。一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是(2分)A.污秽．(huì)吞噬．．(tēnshì)屏．息凝神(bǐng)B.哺．育(pǔ)猥琐．．(wěisuǒ)心有灵犀．(xī)C.震悚．(sǒng)愧怍．．(kuìzuò)锲．而不舍(qiè)D.拍摄．(shè)澎湃．．(péngpài)忍俊不禁．(jìn)2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)A.遗憾商酌泥瓦匠慷慨淋漓天崖海角B.幽寂报歉水龙头血气方刚如释重负C.拖沓侮辱哈密瓜以身做则海市蜃楼D.吩咐闲暇红高粱疲惫不堪妇孺皆知3.阅读下面语段，按要求答题。(共4分)“酒香也怕巷子深．．．．．．．”。“五一”期间的淄博烧烤从走红到“出圈”，流量是最大的推动力。从“顶流”互联网“种草”，到自媒体跟进；从官方媒体报道，到话题热度持续攀升，再到一众网友在朋友圈晒图。每一次传播都是对淄博烧烤的又一次引流，从而用网络流量骗取更多的收益。(1)解释文中加点词语的意思。(1分)酒香也怕巷子深：(2)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是(2分)A.宣传关注称赞B.传播关注点赞C.宣传关切点赞D.传播关切称赞(3)语段画横线句子中，有一处用词不当，请修正过来。(1分)4.古诗文默写。(8分)(1)万里赴戎机,①。(2)②,化作春泥更护花。(3)王安石的《登飞来峰》，由登峰见闻生发感慨，用“③，④”两句，展现了志存高远、雄视天下的博大胸怀。(4)大美中国，美在草木秀，韩愈用“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”(《晚春》)描绘了一幅暮春时节百花盛开、万紫千红的画面；大美中国，美在山高峻，杜甫用“⑤，⑥”(《望岳》)赞美了泰山的巍峨和秀丽；大美中国，美在民风淳，陆游则用“⑦，⑧”(《游山西村》)描写了农家祭社祈年的习俗和村民质朴淳厚的民风。学科网（北京）股份有限公司5.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)祥子是老舍先生在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。人们为什么叫他“骆驼祥子”?请概述其绰号的来历。(2)《骆驼祥子》中，祥子买车经历了“三起三落”，请你任选其中的两次，简述其情节。6.综合性学习。(共8分)中华文化源远流长，“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。弘扬民族文化，是我们每一位青少年应有的责任。学校团委正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。(1)百善孝为先。从古至今，孝亲敬老的故事不胜枚举，请你列举两个。(2分)(2)仔细观察“孝”的古文字和图片，说说“孝”的本义。(2分)(3)传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”孝顺观又有了新的内涵。阅读下面材料，归纳出两条新时代“00后”孝顺观的特点。(4分)材料一：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，父母也有错的时候，比如，我想参加研学活动，妈妈不同意，她认为研学会影响学习。其实研学活动也是一种学习，从中我能学到很多课本之外的东西。我会和妈妈沟通这个问题取得她的同意。材料二：逢年过节，我会给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我爱你们，爸妈辛苦了!”材料三：我偶尔会和爸爸聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。材料四：父母为我们付出了太多，现在需要把他们带进我们的世界，我会教他们用微信、自拍、网购。示例：善于与父母沟通。二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成7~10题。(共15分)驿路梨花(节选)彭荆风①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花!”④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。⑦“快看，有人家了。”学科网（北京）股份有限公司⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的?”老于说：“可能是一位护林的老人。”⑬正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。⑭“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”⑮我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”⑯看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”……⑰第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。⑱我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。⑲【A】瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”⑳老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”㉑接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。㉒原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”小姑娘回答：“前几年出嫁到山那边了。”㉓不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。㉔【B】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。7.联系全文，简要概括补写下面人物与小茅屋之间发生的故事。(4分)(1)“我”与老余：发现小茅屋，在小茅屋受到照料，与瑶族老人修葺小茅屋。(2)瑶族老人:(3)一群哈尼小姑娘：照料小茅屋。(4)解放军战士：学科网（北京）股份有限公司8.按照括号内的要求，分析文中画横线的【A】【B】两个句子。(4分)【A】瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……(分析加点词语的表达效果。)【B】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。(分析这句话的作用。)9.选文第(21)段运用了怎样的记叙顺序?有何作用?(3分)10.联系全文，简要分析“驿路梨花”标题的含义。(4分)(二)阅读下文,完成11~14题。(共13分)孩子，我必须拒绝你佚名①我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”②我愣住了。③女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”④“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。⑤我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。⑥我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足。习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。⑦“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。⑧小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”⑨“那你们过来坐吧。”我说，“你和你妈妈挤一挤，或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。⑩“不！”她说，“我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！”⑪这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。⑫我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座位让给妈妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他们让座。现在，全社会都在这样做。⑬“我要坐那个座位！”小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。⑭我想起一个词：教养。⑮那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我要坐那个座位”。⑯可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得到满足。⑰车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何，我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。⑱那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上，有些东西并不属于她。不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。学科网（北京）股份有限公司⑲小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。⑳这是世间最为简单的道理。(本文有改动)11.通读全文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)12.文中第⑧段画线句子采用了哪两种描写方法?有何作用?(4分)她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”13.简要概括，文中的妈妈是一个怎样的人?(2分)14.试从孩子和家长的角度，谈谈读了本文，你明白了什么道理?(4分)三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读下面两篇文言文,完成15~18题。(共10分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?15.下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的一项是(2分)A.菊之爱，陶后鲜．有闻鲜:新。B.谈笑有