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第1、2、19题为单选题，直接输入答案。剩下试题为简答题，上传时需要拍照5张，依次为3-4题，5-7题，8-11题，12-16题，17-18题。第一部分(1—4题35分)1．下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是(4分)()A.蹒．(pán)跚哺．(pǔ)乳禁锢．(gù)喜出望外B.着．(zhuó)落棱．(líng)镜尻．(kāo)尾花团锦簇C.狡黠．(xiá)称．(chèn)职滑稽．(jī)美不盛收D.庇．(bì)护嗔．(chēn)怪和蔼．(ǎi)咄咄逼人2.下列对病句的修改不正确的一项是(3分)()A.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。(将“增加”改为“培养”)B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。(将“发挥”改成“发扬”)C.教师不仅是灵魂的塑造者，更是知识的传授者。(将“灵魂的塑造者”和“知识的传授者”互换位置)D.中国航天员在空间站为广大青少年上了一堂精彩的太空科普。(在“科普”后加上“课”)3．在下面的横线上填写出相应的句子(16分)(1)诗歌离不开想象。想象中，A.曹操仿佛看到了日月星辰在大海中运行；B.李白仿佛看到自己的愁心跟着明月一直陪伴着友人；C.李商隐仿佛正和妻子回家团聚共话今宵；D.陆游也仿佛看到战马正在踏过冰河为国出征。划线的文字，A句使我们想到了曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；，”。B句使我们想到了李白《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，”。C句使我们想到了李商隐《夜雨寄北》中的“，却话巴山夜雨时”。D句使我们想到了陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中的“，”。(2)班会上，学习委员介绍自己的学习经验，说：“学习必须要与思考相结合，正像孔子所说‘，’。”(请填写《论语十二章》中的句子)4.综合性学习。(12分)“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”学校七年级开展了“家•国•梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。(1)【家•幸福的家】(4分)参考图片及“孝”的古文字，可猜测“孝”的本义是__________________________________(2)【国•强盛的国】(4分)根据下面材料，补写对联。FAST射电望远镜(习惯称为中国“天眼”)工程总工程师兼首席科学家、中科院国家天文台研究员南仁东因病情恶化逝世，享年72岁。他曾在日本国立天文台当客座教授，一天的薪水相当于国内一年。北京天文台需要他，他就回来了，主持完成500米口径球面射电望远镜FAST的立项、可行性研究及初步设计，“20多年只做了这一件事”。中国“天眼”是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，能够接收到137亿光年以外的电磁信号，观测范围可达宇宙边缘，可窥探星际之间互动的信息，观测暗物质，测定黑洞质量，甚至搜寻可能存在的星外文明，是世界射电望远镜中的佼佼者。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联：看今朝，(3)【梦•复兴的民族】(4分)细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。作为追梦人的你，想告诉你远方叔叔的今后做法，请写出来。(不少于30字；必须引用一句爱国主题的诗句，或古文，或名人名言。)第二部分(5—19题65分)一、阅读下面诗歌，回答5-7题。(12分)次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。5.这首诗的作者是(朝代)的(姓名)。(4分)6.这首诗构思精巧，《次北固山下》首联写“客路”“行舟”，尾联写“，”，首尾呼应。(4分)7.用自己的语言描绘一下颔联所展现的美景。(4分)二、阅读下面文言文，回答8-11问题。(22分)晋王羲之字逸少旷①子也。七岁书，十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，与之。不盈期月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀。”流涕⑤曰：“子必蔽吾名！”晋帝时祭北郊，更祝版⑥，工人削之，入木三分。【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤涕：眼泪。⑥祝版：祭神的木板。8.请用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)(4分)晋王羲之字逸少旷子也。9.解释句中加点的词。(6分)①七岁善．书②窃而读之．③父喜，遂．与之10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)①十二见前代《笔说》于其父枕中②流涕曰：“此子必蔽吾名！”11.结合文章内容，分析王羲之成功的原因。(6分)三、阅读下面文字，回答12-16题。(21分)一件毛衣的温度①19岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。②等我到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。③我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的时候，我发现45度角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。再看到他的时候，发现他还在看着我，眉目微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。④可能感觉到我一直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。心里的两个念头在不停地打架，“借”还是“不借”，抗争越来越激烈。最后，还是“不借”败了！⑤打定主意后，我借着去厕所的名义，回来的途中，经过他的位置前，小心地问他一句：“袋子里的衣服可以借我穿下吗？等下车我就还你。”他猛然抬起头，瞪大了眼睛，又有些欣喜地看着我，拿出袋子里的毛衣。他红着脸说：“毛衣上有个小洞，你不介意的话，就穿上吧！”道了声谢谢，我拿着毛衣疾步回到位置上，立刻就将它套在身上。有了大大的毛衣，身子顿时暖了起来，一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。等身子暖和起来，我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞，不大，但在一整片灰色中还是显得很扎眼，像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞，幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境，想借衣服给我，却又碍于衣服的不完美不好意思将衣服递上。瞬间，一股热热的东西在我心里来回翻滚起来……⑥到南京的时候，他将毛衣留给了我，我没有拒绝，因为有毛衣的相伴，我不再感觉到寒意。⑦至今，我还留着那件毛表。虽然它旧了，还有一个小洞。⑧人生就是如此奇妙。一个陌生人与你相遇，只占你生命中短短的一寸光阴，有时却又显得如此珍贵。不知道，远方的他是否还记得自己的一件带着破洞的毛衣，给当时失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。12．用简洁的语言概括选文的主要内容。(4分)13．从修辞方法的角度赏析选文第②段中画横线的句子。(4分)一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。14．选文第⑤段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？(5分)．．．．．15．选文第⑤段中那件毛衣虽然旧了，还有一个小洞，可为什么至今“我”还要留着它？(4分)16．结合选文的内容，简要分析男孩儿是个怎样的人。(4分)四、阅读《西游记》片段，回答17—19题。(10分)行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣①？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”【注释】①者嚣(xiāo)：隐瞒。17．“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。”孙悟空为什么回水帘洞？(3分)18.“那师父步步有难，处处该灾。”说明唐僧取经途中多灾多难，请你另外再写出两个唐僧遭难的例子。(4分)19.下列有关《西游记》内容的表述不正确的一项是()(3分)A.《西游记》作者是明代的吴承恩。B.孙悟空大闹天宫时，被抓进了太上老君的炼丹炉，没想到竟让他练就了火眼金睛的神通。C.黑风山熊罴怪偷了袈裟，悟空前去讨要，却只和此怪打了个平手，无奈去请观音，观音骗熊罴怪吃下悟空变的仙丹，从而收服了他，并让他做“守山大神”。D.白骨精诡计多端，想吃唐僧肉。她先变成十六七岁的少女，然后变成年迈体衰的老公公，最后变成年满八旬的老婆婆，均被孙悟空识破，几经争斗，被孙悟空打得露出原形。