2023年小刺猬背果子教案反思【5篇】

1/102023年小刺猬背果子教案反思【5篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是网友分享的“2023年小刺猬背果子教案反思【5篇】”，希望对您有所帮助！小刺猬背果子教案反思【第一篇】1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。2、锻炼小孩子动手制作的能力。3、培养小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿团结合作的观念。教学重点、难点小孩子能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。1、和好的红泥巴若干(作果子用)2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)3、黄泥巴若干(做刺猬身用)一、模仿动作：1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。”2、侧身翻滚：练习本领.让孩子们看地上有好多的果子2/10啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不愿意呀?还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢?(用滚的方法)3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.4、让孩子互相把果子摘下来。二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，(小刺猬)2、让孩子们观看刺猬的'图片，然后观察小刺猬的身体特征。3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。并提问你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果?(愿意)三、手工制作1、现在，看看我是怎么做的。(出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。)2、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧!3、幼儿自由制作，教师指导四、结束小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型，给幼儿带来了一个强烈的视觉感观，激发幼儿愿意亲手制作的兴趣。本次活动，提高了幼儿的动手动脑能力，丰富了幼儿的想象力。但还有一些不足之处,泥土稍干了一点,颜色毕真还较差.3/10小刺猬背果子教案反思【第二篇】我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的.物体，并能按物取数，了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。整个活动分为三个大环节。第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数进行的一次复习；接着数果树上的果子，果子呈现的方式是有规律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。第二环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的不同方法，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的关系。最后结合了实际的操作，让幼儿手口一致正确数出自己果子的数量并能按物取数。每一环节层层递进，由简易难，帮助幼儿巩固和进一步掌握手口一致点数的技能，感知物体的总数与数字相对应的关系，掌握数的实际意义。1、尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数。2、了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。ppt、幼儿操作材料、数字卡片等4/10一、去果园——点数小刺猬的数量1.点数刺猬我请来了一位动物朋友，你认识它吗？尖尖的刺有什么用呢？(刺猬、背果子)小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧！（戴胸饰）看看我们刺猬宝宝都一样吗？有什么不一样呢？红色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？小结：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。2.点数果树上的果子请我们的小刺猬去小椅子下休息一会吧！（将头饰放在椅子下）（出示三颗大树）刺猬妈妈带着小刺猬们来到了果园，看看前面有几颗果树？三颗果树一样吗？果树宝宝有几个红色的小果子？可以用数字几表示？小结：数数的时候可以从前往后数，还可以从后往前数。果树妈妈有几个果子？4个怎么样的果子呢？可以用数字几表示？小结：数数的时候可以先数上面一排，接着数下面一排。果树爸爸有几个果子？可以用数字几表示？小结：数数的时候可以一排一排的数，可以竖着一列一列的数。也可以先数大果子再数小果子，还可以先数红果子再数黄果子。原来有这么多数数的方法呀！5/10二、背果子、数果子——尝试按物取数1.树上的果子都成熟了，一个个的掉在了地上，刺猬宝宝会用什么办法把这些果子背在身上呢？我们一起来学一学。2.小刺猬背了好多的果子，看看刺猬妈妈背了几个果子？我们一起来数一数，用哪个数字可以表示呢？小结：可以先数红色的果子，再数黄色的果子；也可以先数大果子再数小果子。3.幼儿操作：数一数自己背到了几个果子，然后找一个数字宝宝来表示。4.你背了几个果子？你是怎么数出来的？5.一样数字的刺猬宝宝我们一起抱一抱。三、小刺猬回家——体验采摘果子的快乐小刺猬们真厉害，背了这么多的果子，我们跟着好听的音乐一起回家吧！小刺猬背果子教案反思【第三篇】1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。2、材料准备：1红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。6/102录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。2、基本部分1练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。2练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。3、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。4、结束部分表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。小刺猬背果子教案反思【第四篇】小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。7/102．用颜料时，能保持衣服的整洁。3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。1．红、黄、蓝颜料2．画有刺猬的纸1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）2、老师示范刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）3、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。4、欣赏作品请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。8/10每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。小刺猬背果子教案反思【第五篇】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、体验解决问题的成就感。1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。2、可粘贴的果子若干。3、大地毯一块。一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！2、幼儿随音乐做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；9/103、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。二、基本部分1、提出问题，引导幼儿思考。老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。2、幼儿自己想办法运果子。3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。4、幼儿运用学到的各种方法运果子。5、游戏：小刺猬运果子。幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。三、结束部分1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。10/102、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。